慶陽農場學校
「十二五」發展規劃思路
（2023年-2023年）
哈分局慶陽農場學校
慶陽農場學校
「十二五」發展規劃思路
（2023年-2023年）
本世紀頭二十年是我國全面建設小康社會，實現社會主義現代化的乙個重要階段，也是我國基礎教育乙個重要的發展機遇期。根據農場及上級的指示精神，特編制本校「十二五規劃」。
一、「十一五」期間學校發展回顧
「十一五」期間，學校在上級教育部門及農場黨委的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以「管理育人，教書育人，服務育人」為宗旨，發揚「敬業、奉獻、合作，創新」的精神，逐步建立起了適合校情，科學有效的辦學模式，全面的提高了教育質量。
（一）育人環境明顯改善
學校實現了校舍淨化，場地綠化，校園美化，裝備資訊化。
建設並完善了計算機網路教學系統、計算機區域網和自動化**廣播系統，提高了辦公自動化水平。完善了學校教學改革和教科研實踐的平台。
（二）隊伍素質整體提高
師資隊伍的現代化建設明顯加強，教師繼續教育制度全面實施，學歷達標率為98%，其中本科學歷達62.5%。分局級以上教學骨幹、教學新秀和優秀班主任等佔全校教師的32%。
一支結構合理、師德高尚、敬業奉獻、業務精良、教學效果好的教師隊伍正在健康成長。
（三）素質教育成效凸現。
學校以「尊師、守紀、勤奮、求實」為校訓，積極倡導「師生團結、認真教學、尊師守紀、助人為樂」的校風，「敬業創新求實愛生」的教風，「自覺學習、專心致志、勤學苦練誠實虛心、持之以恆、一絲不苟」 的學風。不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性，重視行為規範養成教育、心理健康教育和環境教育，暢通家校聯絡渠道。認真組織各種有益的實踐活動，努力促進學生品德、智力、能力、身心各方面的和諧發展。
學校的社會聲譽逐年提高。
二、「十二五」期間教育發展的背景、目標、戰略及任務
（一）「十二五」期間教育發展的環境分析
「十二五」是總局經濟社會發展的重要戰略機遇期，是落實總局「三步走」戰略總體部署，實現跨越式大發展戰略的五年，是全面建設小康社會承上啟下的五年。農墾總局加快萬人城鎮建設，加快現代化發展程序，在更高層次上統籌墾區經濟社會發展，全面增強墾區的綜合經濟實力和綜合競爭力，將對教育提出新的要求，並為教育帶來廣闊的發展空間。我校教育改革和事業發展要實現加快發展、率先發展、協調發展。
爭創總局一流學校，就必須進一步加快學校教育的發展和改革，進一步加快學校教育的現代化、規範化的程序。
（二）「十二五」期間教育發展的指導思想
「十二五」期間學校教育發展的指導思想是：以堅持科學發展為指導，以堅持「教育公平」為基礎，以堅持「城鄉統籌」為重點，以堅持「系統性」原則為目的，實現學校教育全面、持續、快速、協調、健康地發展。
（三）「十二五」期間教育發展的主要目標
「十二五」期間教育發展的總體目標是：
育人環境優美，教育裝備優良，教育師資優質，教育特色優異，教育質量優秀，學校教育現代化水平處於墾區領先水平。
「十二五」期間教育發展的具體目標是：
1、基礎教育：義務教育普及率、學生鞏固率、畢業班公升學率均為100%。
2、師資隊伍：建成一支師德高尚、業務精良、結構合理、一專多能的教師隊伍。專任教師學歷合格率達100%，本科學歷比例達到90%。
3、資訊化建設：完善數位化校園設施，不斷開發和充分運用教育資訊化功能。大螢幕投影教學裝置進班級，實現「班班通」網路教育平台，更新小學計算機室，學校生機比達到7：1。
4、和諧校園：不斷優化育人環境，把學校辦成理想智慧型的家園，成功愉悅的樂園，科學人文的花園，自主互動的學園。
（四）「十二五」期間教育發展戰略
1、「人**校」戰略
造就高水平的師資和高素質的管理隊伍；推進精細化管理；建設先進的校園文化，增加學校的凝聚力和活力，形成學校的核心競爭力。
2、「質量固校」戰略
堅持以培養創新型人才為目標，倡導和強調發現學習、**學習、研究學習，重視學習能力和思維能力的培養，為學生的終身學習打好基礎；挖掘學生潛能，增強學生的交往協作能力、動手實踐能力、對知識的綜合運用和創新能力。狠抓教學管理，嚴格教學秩序，不斷提高教育質量。
3、「依法治校」戰略
依法開展教育教學活動，形成符合法治精神的育人環境；完善學校各項民主管理制度，實現學校管理與執行的制度化、規範化、程式化，依法保障學校、教工、學生的合法權益。
（五）「十二五」期間的主要建設任務
1、文明建設。進一步加強思想政治工作。有針對性地開展思想政治教育，注重解決師生中的實際問題，加強思想政治工作隊伍建設，建立和完善思想政治工作的激勵和保障機制。
積極向建立總局級文明單位的目標邁進。
2、師資建設：積極培養、引進、穩定人才隊伍，培養總局、分局級以上骨幹教師10名；積極進行教師培訓，強化教師實踐能力，使「一專多能型」教師達到60%以上；大力實施「名師」工程，培養出8-10名教學名師。
3、課程改革：建立和完善課程建設評價體系，制定切實可行的課程建設規劃，積極開展課程體系、教學內容、教學方式、考試方法的改革與實踐。
4、教育科研。加大科研投入，推行專案管理，積極承擔省、總局和分局級科研規劃課題，加強立項管理；積極鼓勵和支援教師開展教科研活動，選擇和確定重點研究課題，提供必要的資金支援和改革扶持，力爭總局、分局級以上科研成果有大幅度增長。
5、文化建設。進一步開創校園文化建設的新領域，豐富校園文化生活，寓教於樂。關心師生身體健康，結合學校實際推廣全民健身活動，用讀好書、唱紅歌、健身心為主要形式的文體活動融洽人際關係，促進和諧校園建設。
6、校園建設：1、完成小學樓及學生食堂危房重建工程；2、創辦標準化學前教育中心；3、建設200公尺塑膠跑道，實現校園全面硬化、綠化；進一步做好校園及周邊環境的淨化、綠化、美化工作。 4、重建圍牆和校門、門衛室，不斷完善現代化安全保衛設施；5、完善學生公寓學生洗浴設施；6、校園網路、教學儀器、教室多**裝置添置工作；
三、保障措施
（一）轉變教育觀念。
從創新人才培養目標出發，樹立注重品質培養，引導自主學習，強化實踐能力的全面素質質量觀教育理念。教師的教學策略應由重知識傳授向注重學生發展轉變，由重教師「教」向學生「學」轉變，由重結果向重過程轉變，由統一規格教育向差異性教育轉變。以平等和諧的師生關係為紐帶，以多向互動教學空間為保證，重視學習能力和思維能力的培養，為學生的終身學習打好基礎；要挖掘學生潛能，增強學生的交往協作能力、動手實踐能力、對知識的綜合運用和創新能力。
要不斷加大教師應用現代教育資訊科技於課堂教學的力度，積極運用多**教學，改變課堂教學的結構模式，培養學生學習興趣和創新意識。
（二）加強隊伍建設。
加強學校領導幹部的思想建設和作風建設，加強教師隊伍建設，充分發揮教職員工的積極性、主動性和創造性；加強目標責任管理，提高各級幹部的執政能力，提高學校各項工作的前瞻性、系統性和科學性；樹立全校「一盤棋」的思想，提高民主決策、科學決策的水平，維護政令暢通，做到令行禁止，一切工作服從和服務於學校改革、發展的大局。
（三）推進機制創新。
根據國家有關規定和上級有關要求，深化人事分配制度改革，積極推行教師聘任制和全員聘用合同制，不斷完善適合本校特點的獎勵性績效工資分配制度和激勵機制，全面提高辦學效益和整體水平。
（四）建設和諧校園。
堅持科學發展觀、堅持以人為本、堅持依法治校，推行規範化管理，堅持教代會制度，推行校務公開，加強民主化建設；貫徹「平等、尊重、協作、發展」為基本內涵的人本思想，以誠待人、以情感人、以理服人，全力營造融洽、和諧的人際關係和民主平等、團結尊重的校園環境。
（五）改善辦學條件。
「開源，節流，嚴控，增效」，多渠道爭取籌措資金，確保規劃的實施；啟用學校資源的活力，不斷改善辦學條件，用優質的教學資源，最大限度的提高辦學效益。根據「標準化先進學校」標準，我校急需完善的硬體條件及裝置設施。
1.經2023年中國**局研究所鑑定，小學教學樓為d級危房，存在重大安全隱患，根據上級安全、教育部門要求，應拆除。
2.農場教育的發展離不開優質的學前教育，而現在我場學前兒童教育還處於較分散和低教育水平，按照總局在墾區普及與提高學前教育的要求，建議興辦學前教育中心，為農場學前兒童提供優質教育環境。
3.學校運動場現為砂土質運動場，學生跑步及運動時，產生大量浮塵，影響學生身心健康發展，下雨天，操場泥濘，學生無法進行室外活動，課間及體育課學生無法正常進行運動。既降低了學校區域競爭力，又影響墾區及慶陽教育形象，建議修建塑膠運動場。
4.學校圍牆修建於七十年代末期，限於當時的條件，建設時無地基和底梁，主體為1.2公尺磚質結構，經歷三十餘年風雨凍融，牆體已殘破不堪，多處牆體已經歷幾次倒塌修復，現大部分牆體都呈現傾斜狀並多處出現裂紋，瀕於倒塌，且牆體過於低矮，**很容易跨越穿行，存在很大安全隱患，對學校師生構成極大的潛在危險，已無維修價值。
鑑於今年春季發生的校***案的教訓及上級安保部門的要求，以及學校長遠發展的趨勢，建議重新修築堅固、美觀、實用的圍牆和校門，並設定門衛室。
5.在農場黨委的關懷下，學生公寓達到一類學校住宿標準，現還需進一步完善學生洗浴室及相關裝置。
6.按標準化先進學校標準，各班級的教學裝置相對滯後，教師缺少備課室。建議為各班安裝現代化多**教學裝置，中小學各建乙個教師備課室。
四、結束語
「十二五」時期，我們學校面臨著前所未有的嚴峻挑戰，也有著發展史上非常難得的戰略機遇。全校教師必須懷著強烈的使命感與緊迫感，團結一致，開拓創新，為出色完成學校的「十二五」規劃而努力奮鬥。
黑龍江省慶陽農場學校
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