xi成長的煩惱
一、 情境創設
師：童年的幼稚已逐漸退卻，大人們所謂的成熟離我們還太遠，於是，花季走來，雨季走來，我們心中的煩惱也隨之而來。你們在成長的過程中有過什麼煩惱，或者現在正被什麼煩惱著呢？
（生多人回答）
師：看來你們的煩惱還真多，總結一下，你們的這些煩惱都來自於哪些方面呢？
生：有來自家庭方面的，比方說：媽媽與奶奶關係不好、家庭困難、爸爸媽媽要求太嚴格、爸爸媽媽不理解我的想法等等。
生：有來自學校的：老師太過嚴厲、學習成績不理想、與小夥伴相處不愉快等等。
生：也有來自自身的，如長相、身高、成績不如人而產生的自卑。
（師總結成長的煩惱的型別）
二、技法指導
技法1：正確認識煩惱
多**展示
所謂「成長的煩惱」，就是在成長的過程中，隨著閱歷的豐富，見識的增長，自我意識的增強，開始關注自己，也同時關注他人，更注重別人對自己的評價，因而極易生出些許成長中的煩惱，遇到一些讓自己煩惱苦悶的事情，這些事情在一定程度上對自己的學習和生活產生了或多或少的煩惱，令自己揮之不去，而又難以理清。
師：如果你要用形象的比喻來形容成長的煩惱，你怎樣形容？
（生回答）
技法2：選擇恰當的材料和結構
師:寫作「成長的煩惱」，能選擇的材料很多，我們選擇什麼方式來表現這些煩惱呢？
生：可以寫成一般的記敘文，把自己的煩惱事寫清楚。
生：我想向人傾訴我的委屈，我想用書信的形式。
生：我想用記日記的形式，把我的煩惱寫在日記本上。
師：都很不錯，想法很好也很恰當，在文章的結構上，要採用常規的寫作方式，也要注意恰當的創新，比如可以用日記體、訪談式、小標題、鏡頭等多種結構方式，讓文章的內容和形式，結構和主題做到和諧統一。
技法3：展示心裡
師：準備好了材料，怎樣才能寫好成長的煩惱呢？我們呢要以真感人，以細感人。
「真」就是選材真，抒情真，「細」就是細嫩的表達出自己的體驗和感受，細嫩的表達少不了人物的心裡描寫，怎樣寫心理描寫呢？
多**展示：
內心獨白，就是自己對自己說話
生：我們經常講的「誰想」，「心裡在說」等等看，那就是心裡獨白吧。
多**展示：
夢幻生：就是彷彿看見、似乎聽到等。
多**展示：
語言、動作、神態描寫展現心理。
景物描寫襯托心理。
多**展示：
a. 我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我襲來，使我不能動彈、不能呼吸。我又彷彿看到了老師滿面的怒容，彷彿聽到了父母悲傷的嘆息和旁人的嘲笑聲。
b. 我不停的在心裡念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！
我再也不聽錄音機，不看電視，不打遊戲機了。唉！都怪我自己，老想著打遊戲機，考試前還趁爸媽不在家偷看了乙個小時的電視。
老師啊，發發慈悲，手下留情，我以後上課一定好好聽講，千萬別讓我不幾個啊！
c. 天陰沉沉的，不時颳來陣陣冷風。風颳到我身上，我就不由自主的打顫。
教室裡靜悄悄的，只聽到「沙沙」的發試卷的聲音，「嘩嘩」我的心隨之猛跳了一下，乙個同學不小心把書碰到了地上。同桌的試卷已發下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心裡直打鼓。
d. 試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，乙個鮮紅的「4」字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到試卷地下，用力一翻，隨著「啪」的一聲，我看到了我的分數——48分，可憐的「48」，我「唉」的一聲便攤在桌上。
同學們，認真讀讀上面的這幾段文章，看看小作家分別刻畫了老師發試卷時「我」的什麼心理？分別運用了哪些心理描寫方法？
師:：在寫作中，通過人對人物心理的描寫，我們能過直接深入人物心靈，揭示人物的內心世界，表示人物豐富而複雜的思想感情。
三、 練習鞏固
習作題目：成長的煩惱
我想表現的主題是
我想採用的寫作形式是
我想圍繞主題選擇這樣的事來寫
事情的起因
事情的經過
事情的結果
四：例文賞析
小學六年級《成長的煩惱》作文教學設計及反思
教學要求 讀懂本次習作的要求，能圍繞 成長的煩惱 這個話題寫一篇習作。習作中要能寫清楚自己的煩惱是什麼，為什麼而煩惱。能大膽地寫出自己的心裡話，寫好後願意與別人交流，消解煩惱。重難點 說真話，抒真情。幫助學生開啟心靈的視窗，實話實說。教學過程 一 激趣匯入，揭示話題。1 師談話匯入 同學們,你們很快...
成長的煩惱作文教案
教學目標 結合課文學習記敘文開頭的技法，從成長的煩惱入手，把握寫作從表達自己的感情開始。重視對事件的記敘。教學重點 記敘文開頭的寫法。教學難點 從情感的角度抒寫自己的情感。德育目標 學會提公升自己的感情。教學過程 一 匯入 在成長的道路上，我們已經由天真的童年步入花季的少年，在這美好的季節裡，有芬芳...
六年級作文教案
第八周作文教案 妙筆生花 特別行動 用生動的語言表達 活動作文設計 教學目標 1 讓學生知道作文要注意語言的生動表達。2 通過片斷練習，讓學生集中學習語言生動表達的方法。教學過程 一 悄悄猜猜猜 托爾斯泰之謎 1 讀故事，猜托爾斯泰在寫什麼。托爾斯泰逝世後，人們發現在他使用過的筆記本上，記著這樣一些...