譙城中學陳萍
2023年5月15下午，我和同事鄭莉老師一同前往利辛，參加16日在利辛中學舉行的「亳州市初中語文教學觀摩研討活動」。
本次活動的主題是：課堂教學實現「新」與「活」的同時走向「實」與「深」----現代文、文言文閱讀教學有效性研究。現代文、文言文的閱讀教學是初中語文的教學重點也是難點，我在以往的教學中雖積累了點滴經驗但也有不少困惑，所以此次學校派我去參加這次活動，我很榮幸，希望能通過這次活動解除我的一些困惑。
16日上午8點到利辛中學報道，此次活動內容是：上午安排了4節觀摩課，分別是利辛中學的沈豔老師執教的《泥人張》、龔娜老師的《茅屋為秋風所破歌》、利辛二中的李雪嬌執教的《端午的鴨蛋》、黃敬軒老師的《滿井遊記》。下午安排的是說課與評課。
第一節課是沈豔老師的《泥人張》。對於本課的閱讀教學，沈老師設定了兩個環節：素讀課文、意讀課文，素讀環節首先對學生的預習做了乙個檢測，然後讓學生說課文，即是對文章內容的概述。
為後續的意讀做了乙個很好的鋪墊。意讀環節，是本課最出彩的部分，沈老師引導學生品析「奇」人物，品味「俗」語言，從人物的動作、語言、細節等方面深入品析人物、感受語言的魅力。特別是泥人張智鬥海張五的情節，沈老師引導學生分角色表演，讓學生切身體會人物的心理和情感，對人物形象有了深刻的理解。
本節課整個教學流程如行雲流水，各個環節銜接自然、不著痕跡，沈老師對於文字的獨特的解讀，駕馭課堂的能力都是值得稱道和學習的。
第二節課利辛二中的李雪嬌老師解讀《端午的鴨蛋》一文。本節課首先從談論傳統節日入手引入新課，展示學習目標，然後檢查預習。
對文字的解讀通過整體感知和品味語言兩個活動來進行。這節課的亮點之一是對文章語言的品讀，***引導學生從重讀、音調、語氣、語速等方面品味語言。學生積極性很高，參與度較高。
另乙個亮點是拓展環節，讓學生為家鄉的美食寫一段廣告詞，學生表現出色。本節課設計的學生活動，達到了對學生聽說讀寫能力的培養這一教學目的。
第三節是文言文的閱讀教學，利辛二中的黃敬軒老師帶領學生品讀《滿井遊記》。黃老師從作者入手引入新課，首先指導學生學習文言文的方法：讀、品、悟、誦，然後帶領學生借助工具書疏通文意，提示重點字詞，讓學生通過多種形式的閱讀對本文內容有一初步的了解。
黃老師重點引導學生賞析滿井春景，並在賞析的基礎上，歸納寫景方法，達到學以致用的目的。本節課最值得稱道的是在誦讀環節，黃老師先是帶領大家欣賞美景，之後採用**對照的形式指導學生背誦，視覺的感受有助於對本文內容的理解和記憶。可見黃老師在備課環節下了一番功夫，這一點很值得我學習。
最後一節是利辛中學的龔娜講解《茅屋為秋風所破歌》。龔老師採用了「微電影記憶法」旨在幫助學生當堂成誦。詩歌內容構思成四幅畫面，移步換景分別進行品析，邊看、邊讀、邊悟，最後在悟中誦讀。
龔老師採用的教學方法很具有創新精神，值得我們借鑑和學習。
這四位老師的教學都體現了本次語文教學活動的主題，實現了教學方法的「新」與「活」，同時深入淺出的對文字進行了恰當的解讀。讓學生既掌握了文字內容又達到學以致用的目的，這次活動讓我受益匪淺。在今後的語文教學中，這些老師的教學理念和教學方法對我都將有一定的指導作用，我將在理論指導的基礎上結合教學實際總結出自己的一套教學模式。
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