導遊常用講解方法
教學班級：12中文導遊
課題名稱：導遊的講解方法
教材版本：旅行社管理專業教材《導遊業務》
一、教學設計思想
本節課內容選自《導遊業務》第五章導遊服務技能中的其中一項技能——導遊人員的講解技能。為了能取得良好的導遊效果，導遊員必須採取正確、有效的講解方法和技巧，讓旅遊者感到旅遊生活妙趣橫生，留下經久難忘的深刻印象。
本節課的教學，採用「教師引導、學生為主」的方法，結合青海景點知識相關內容，通過「想一想、問一問、理一理」三個模組，更好地完成本節課的教學內容。
二、教學目標
知識目標：掌握導遊常用的講解方法。
能力目標：培養學生靈活運用導遊講解的實際操作能力，以及根據不同景點特色，採用不同導遊方法的創造性思維能力。
情感目標：培養學生的職業自豪感及牢固的服務意識，並樹立自信、熱情、敬業的價值觀。
三、教學重點、難點及資源
教學重點：在講解過程中，靈活運用「虛實結合法」、「突出重點法」、「問答法」三種講解方法。
教學難點：使學生能將所學的導遊講解方法融會貫通，最終形成自己的導遊風格。
教學資源：青海景點導遊詞、多**課件。
四、教學方法
任務驅動法、情境教學法、實訓提高法
五、教學環節設計
本節課教學時間為40分鐘。
1、溫故知新，匯入新課
2、感受導遊，實踐導遊
3、模擬導遊，感受導遊
4、布置作業，課後拓展
六、教學過程
【教學過程】
七、教學反思及自我評價
本節課採用「想一想、問一問、理一理」三個步驟進行教學，通過教師講授、設定懸念、興趣激勵、提問等方法，充分發揮學生的積極性和參與性，以學生為主，教師引導，理論（導遊業務知識）聯絡景點的實際，使學生學以致用。
本節課有效地提高了學生的專業知識，增強了導遊講解的能力。上課過程中對學生的想象力和主動性挖掘還有待提高，把課堂還給學生。
教學設計
課程名稱：《導遊業務》
授課題目：導遊的講解方法
參賽教師：姚海燕
工作單位：西寧第一職業技術學學校
導遊講解方法
導遊方法和技巧是導遊藝術的重要組成部分。為了使自己成為旅遊者的注意中心並將他們吸引在自己周圍，導遊人員必須講究導遊講解的方式 方法。國內外導遊界的前輩們總結出了很多行之有效的導遊方法和技巧，不少優秀導遊人員還在通過實踐不斷予以補充 豐富，現擇要介紹11種導遊方法。一 分段講解法 所謂 分段講解法 就...
導遊講解方法
聽課報告 在這次實踐導遊講解的理論課上，老師通過ppt以及闡述了導遊講解的各個方面，使我們深刻認知到自己導遊講解方面的不足，收穫了很多關於導遊講解的知識。導遊講解是導遊人員的主要工作之一,導遊通過講解,向遊客傳播旅遊景點景觀的知識,增加他們對旅遊目的地的了解。導遊講解包括導遊講解的方法原則 導遊講解...
導遊講解技巧教案
教案學科 導遊業務章節名稱 導遊講解技巧 執教人 陳巧雲計畫學時 1學時 一 教材分析 本章節的核心是介紹幾種常用的導遊講解技巧，科學實用的技巧能夠極大地提高講解的效果，教材比較詳細的介紹了十種比較常用的導遊方法，並穿插案例，旨在幫助學生更好的理解和運用這些方法，以便在以後的帶團實踐中運用。二 教學...