主題單元
思想品德**化學
+資訊科技
語文美術生物
+科學數學外語歷史社群服務
體育物理地理
+社會實踐
勞動與技術
其他（請列出）：導遊服務
適用年級所需時間
職高旅遊專業二年級4課時
主題學習概述(對主題內容進行簡要的概述，並可附上相應的思維導圖)
本單元是導遊服務教材中比較綜合的一部分，內容包括導遊語言技能、沿途講解技能、景點講解技能三個方面，而在整套教材中，專案一中的接站服務、參觀遊覽服務已經讓學生了解了沿途講解技能、景點講解技能，為本單元的學習打下了一定的基礎，並進行了資料整合。
在本主題單元中，我們把三方面的內容作為乙個有機的整體來看，因為它們都統屬於導遊講解技能，設計三個專題來組織教學活動。專題一：導遊語言的表達。
解決口頭語言的要求；專題二：導遊講解的體態語言的要求。解決導遊講解的體態要求；專題三：
導遊語言的運用原則。解決如何修改導遊詞。這三個專題的確定是源於教材，且基本覆蓋了教材的全部要求，又不拘泥於教材，適當進行了拓展和延伸，為今後的學習做了鋪墊。
主題學習目標(描述該學習所要達到的主要目標)
知識與技能：
掌握口頭語言的表達要求，避免不良的口語表達
掌握導遊講解的體態要求，並能在導遊模擬講解中進行運用初步知道導遊語言的運用原則，並能用於導遊詞的修改過程與方法：
通過導遊講解**，培養學生現場導遊講解的口語要求
通過導遊詞的模擬講解，初步體驗導遊講解的體態要求和語言要求通過對模擬講解的講評，糾正不良的導遊口語通過導遊詞的修改，初步體驗導遊語言的應用要求態度情感與價值觀：
了解導遊講解的重要性，並養成不斷提高導遊講解水平的意識。
對應課標
浙江省現場導遊考試評分表
1、口語語言表達的應注意哪些？
2、如何正確運用體態語言？3、導遊語言的運用原則有哪些？專題一：口頭語言的表達（1課時）專題二：導遊體態語言的運用（1課時）專題三：導遊語言的運用原則（2課時）
主題單元問題設計
專題劃分
專題一口頭語言的表達
所需課時
1課時專題一概述(對專題內容進行簡要的概述，並可附上相應的思維導圖)
導遊口語表達，學生已經在過去的學習中已經有所接觸，本專題在此基礎上提出了更高的要求，如何達到較好的導遊講解效果，讓學生從任務出發，在實踐中去**新的知識。本專題計畫1課時，先闡述口語表達的要求原理，然後通過優秀導遊講接**和片段讓學生學會如何根據物件、內容、場合進行調整，從而提高導遊講解能力。
本專題學習目標（描述該學習所要達到的主要目標）
明確導遊口頭語言的基本要求，掌握口頭語言的語音、語調、語速和停頓，客服不良的口語習慣。
對應課標（本專題所導遊語言準確、生動、形象
達到的課程標準）
1、口頭語言的表達有哪些要求？
本專題的問題設計
1）導遊如何根據情況進行音量的調節？2）導遊講解的語調有什麼變化？3）不良的口語表達有哪些？
所需教學材料和資源(在此列出學習過程中所需的各種支援資源)
資訊化資源常規資源教學支撐環境
江心嶼的導遊詞、西安碑林的講解**、導遊比賽的講解**片段等
多**其他記錄用的紙、筆等
第一課時
學習活動設計
（針對該專題所選擇的活動形式及過程）
教學步驟：一、匯入
一段差勁的導遊講解**，學生指出導遊講解的問題以及帶給學生的聽覺感受
二、新授
「祖國山河美不美，全憑導遊一張嘴」，導遊口語表達的具體要求有哪些？1、音量的控制
1）導遊如何根據情況進行音量的調節？2、語調的變化
2）導遊講解的語調有什麼變化？
欣賞導遊比賽的**，感受明顯的語調製化，從而打動遊客的心弦。3、從導遊比賽的**感受語速的快慢及停頓的處理4、不良的口語表達有哪些？
根據之前的不良的導遊講接**，指出不良的口語表達有哪些？
2、學生選擇一篇熟悉的江心嶼導遊詞片段，進行模擬講解，並進行組內的小組點評，並由每組派出代表進行展示，共同解決問題3、小結交流
（學生學習成果：掌握口語表達的要求，並能在模擬講解中給以體現）
教學評價
1．學生能掌握講解的語音和語調，控制語速，學習優美的發音，並能意識和克服不良的口頭語言。
2．活動過程規範有序、效果明顯
導遊講解技巧教案
教案學科 導遊業務章節名稱 導遊講解技巧 執教人 陳巧雲計畫學時 1學時 一 教材分析 本章節的核心是介紹幾種常用的導遊講解技巧，科學實用的技巧能夠極大地提高講解的效果，教材比較詳細的介紹了十種比較常用的導遊方法，並穿插案例，旨在幫助學生更好的理解和運用這些方法，以便在以後的帶團實踐中運用。二 教學...
校級導遊講解技能大賽總結
2010年5月校級導遊講解技能大賽總結 在5月份的技能大賽中，由於時間緊，任務重，我根據學校下發的技能大賽具體要求，利用課餘時間對學生進行了技能訓練，並根據具體專案積極調整並合理安排教學，爭取嚴格要求，把參賽學生技能提高到乙個新的層次。在進行比賽前我專業組織了學生到加格達奇北山 金剛寺進行了模擬導遊...
導遊業務導遊常用講解方法教案
導遊常用講解方法 教學班級 12中文導遊 課題名稱 導遊的講解方法 教材版本 旅行社管理專業教材 導遊業務 一 教學設計思想 本節課內容選自 導遊業務 第五章導遊服務技能中的其中一項技能 導遊人員的講解技能。為了能取得良好的導遊效果，導遊員必須採取正確 有效的講解方法和技巧，讓旅遊者感到旅遊生活妙趣...