一、景點講解要精彩
景點講解是導遊員的重頭戲，也是遊客較為看好的旅遊產品之一。為此，講解好景點，讓遊客高興滿意是極為重要的。導遊員要在控制時間的基礎上，有效運用各種導遊技巧，突出重點，講出新意。
在景點講解中，導遊員要根據不同的物件和文化層次，因人而異地選擇好講解內容。遊客層次高導遊人員要講的深一些，遊客層次低導遊人員要講的淺一點，通俗一點。在運用導遊技巧上也是如此。
比如對一般的遊客，導遊員可多一些虛實結合法、問答法、借用故事法、擬人比喻法以及活用數字法，等等。而對層次較高的遊客可運用畫龍點睛法、製造懸念法、設定疑問法、巧妙穿插法以及含蓄幽默法，等等。
導遊員在講解前，首先要有意識地「占領」最佳位置，面向遊客面帶笑容，既不要靠遊客太近，也不要離遊客太遠，大約離遊客1公尺左右即可。導遊員的語音大小高低要根據當時的環境而定，手勢的幅度不要過大，講解的景點空間距離跨越也不要過大。
二、填鴨式講解不可取
遊客不願聽導遊員的講解，其原因有許多，有的是疲勞太累不願聽導遊員講解，也有的是導遊員講解水平很一般，提不起遊客的興趣，還有的是導遊員給遊客交流的時間太少以及遊客忙於自己的事情或在考慮問題，等等。
遊客不願聽講解，導遊員首先要控制自己的情緒，並分析其原因，然後在根據具體情況對症下藥。比如，遊客自感疲勞太累，那導遊員要給予遊客一定的休息時間，有時在旅途中也要提倡遊客抓緊時間注意休息，此時，自己也不要多講解介紹。若是對導遊員有意見，那導員要及時調整講解內容，既突出重點，又不羅羅嗦嗦，努力把導遊詞講出新意和特色，以此來誘發遊客的聯想和興趣。
若是遊客的交流時間太少，那導遊員在安排遊覽專案時要稍微放寬鬆些，給他們適當的交流時間。若遊客在忙於個人的事務以及考慮自己的問題時，導遊員不要去打擾他們。
三、打擾講解要冷靜
導遊員在講解時，有個別遊客會打擾導遊員的講解，此種現象的出現無非有幾種原因：一是有個別遊客喜歡在眾人面前炫耀自己的學問。二是遊客對導遊員所講的內容持有不同意見和觀點。
三是導遊員所講內容和知識確實存在問題。四是遊客知道的內容要比導遊員講的多並且更豐富。
如果導遊員在介紹景點時遇到有個別遊客打擾你的講解時，此刻，導遊員最好冷靜想一想或認真分析一下情況，若來不及細想和分析，導遊員不妨採用「先人後己」的辦法，即可以先讓那位遊客暫時作為一名「講解員」。遊客講解的不好也沒關係，在他講解完後，有導遊員給予補充，當然，要盡量肯定和讚賞遊客講的好，講得合理和有特色部分。如果遊客講解得確實精彩和遊水平，那麼，導遊員就要放下架子好好的向人家學習。
必須注意的是：導遊員切忌不能讓遊客反客為主，自己要牢牢把握住整個旅遊團隊的主動權，讓遊客臨時講解一下景點內容目的是在於緩和一下尷尬的場面，而絕不是被及個別遊客牽著鼻子走，更不能讓他來控制整個團隊。
若是遊客對導遊員所講內容持有不同意見和觀點，導遊員也用不著和遊客爭，更不要翻臉，而是在求同存異的基礎上，個別的、友好地與其交流、**，相互取長補短。要知道旅遊團隊的核心和靈魂是導遊員，如果導遊員失去了應有的作用，那團隊也失去了實際上的意義。
導遊講解技巧教案
教案學科 導遊業務章節名稱 導遊講解技巧 執教人 陳巧雲計畫學時 1學時 一 教材分析 本章節的核心是介紹幾種常用的導遊講解技巧，科學實用的技巧能夠極大地提高講解的效果，教材比較詳細的介紹了十種比較常用的導遊方法，並穿插案例，旨在幫助學生更好的理解和運用這些方法，以便在以後的帶團實踐中運用。二 教學...
紅色導遊講解技巧
一 解說六大原則 1.任何解說活動若不能喝遊客的性格或經驗有關將是枯燥的 2.資訊不是解說，解說是根據資訊形成的啟示，但是兩者完全不同 3.解說是一種結合多種人文科學的藝術 4.解說的目的不是教導而是啟發 5.解說必須針對整體陳述，而非片面肢節的部分 6.針對兒童解說時要有根本上完全不同的做法 二 ...
導遊詞講解藝術技巧
4 幽默風趣的蘊味。幽默風趣是導遊詞藝術性的重要體現，可使其錦上添花，氣氛輕鬆。5 情感親切。導遊詞語言應是文明 友好和富有人情味的語言，應言之有情，讓遊客賞心悅耳 倍感親切溫暖。6 隨機應變，臨場發揮。導遊詞創作成功與否，不僅表現其知識淵博，也反映出導遊技能技巧。四 重點突出 每個景點都有代表性的...