深圳市鶴洲學校2010—2011學年度第一學期
教學處工作計畫
一、指導思想
本學期,教學處將在校長辦公室的直接領導下堅持以科學發展觀為指導，以提公升課堂教學效果為中心，以提高學校教學質量為重點，加強教學研究，強化教學管理，提高教研效益，提公升教師隊伍素質。嚴格執行學校的各項規章制度的同時切實增強質量意識、責任意識、服務意識、創新意識，全面提高學校的教學質量。
二、工作目標
1、紮實進行「新課程」背景下的學習、研究，完善與新課程相適應的教學管理制度，使課程改革向縱深發展，使我校的教學辦出特色辦出成效。
2、以課堂教學為主渠道，全面落實新課程標準，繼續推行課堂教學改革和創新，特別是學案的推廣落實和多**教學的應用，全力打造高效優質課堂，努力提高教學質量。
3、根據我校教師隊伍的實際情況，開展教師專業技能培訓，特別是多**教學和新課改的培訓，加大對老師的專業引領和指導力度，用教師職稱的評定引導教師努力提公升自身的專業技能，打造出我校的名師。
4、認真抓好教學常規的落實，規範教學行為，提公升師德師風，加大課堂監管力度，提高課堂教學的有效性。
5、組織科組長帶領各科任老師收集教學資料（電子教案、電子學案、教學課件、教學**、課文錄音等）在我校的校園網內建立教學資源庫，以達到資源共享並促使充分利用多**進行教學。
6、帶領有專長的教師組織成立各種社團（如文學社、籃球協會、棋藝協會、桌球協會、聲樂協會、記者站、武術協會、奧數協會、英語協會等），以各社團為基本單位推動我校第二課堂的開展。
三、主要工作及措施
（一）加強崗位練兵，提高專業素質。
為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教學處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。如組織開展新教師過關課、優秀教師示範課、科組內的研討課和全校性的說課比賽、課件製作比賽、優質課比賽、板書比賽、教學競賽、書法比賽，以各種教學比賽促進教師專業技能的提高。
（二）、強化教學管理，提高教學質量。
嚴格執行深圳市的課程計畫，強化教學法規意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量，教學處每天檢查並進行記載。認真落實《鶴洲學校教師常規管理細則》，制定並出台《鶴洲學校學科教學管理細則》、《鶴洲學校教師教育教學量化考核方案》規範各科教師的課堂教學。本學期我們將本著抓過程管理，突出實效的原則，讓多**裝置最大限度的輔助好課堂教學。
對教學常規做以下工作：
1、備課
本學期的備課除了要書寫教案外，還要積極推動中小學主科學案設計工作。教學處將組織各科組長的和科任老師收集各種適合我校教學的資料（電子教案、電子學案、教學課件、教學**、課文錄音等）在我校的校園網內建立教學資源庫，注意教學資源的整合和利用，達到教學資源的共享，以此推動多**教學平台的使用和教師教育教學水平的提高。每週日晚上開完例會後要上交下一周教學所用的教學資料。
2、聽課
（1）、聽課記錄重在體現評課意見。
（2）、教師每月聽課不得少於4節。
本學期教師聽課筆記檢查考核實行教研組長負責制，教學處領導實行督查，杜絕教抄襲聽課筆記的現象出現。
3、課後檢測和鞏固練習
日常作業要求教師本著分層精選、適度適量、有布置就有批改的原則。教學處將於每月底對各教師的作業布置和批改進行檢查、登記，歸入教師的量化考評中。每節課必須要有課堂練習、課後練習（利用練習冊複習）、課後作業、學案學習（預習），以達到預習、學習、練習、複習四環節緊密相連，學習鞏固提高全面結合。
加強課堂40分鐘的實效性，達到有效教學的效果。
努力做好檢測和反饋，及時根據學生的學情調整教學：（1）科任老師做好課堂練習和課後作業，及時批改認真總結，根據學生學習情況安排下一節課的教學。
（2）科任老師在每週五的時間對所教班級科目進行乙個小測試，目的在於了解本週所教知識學生掌握的情況，並根據學生知識掌握情況安排下一周的教學內容。
（3）教學處組織月考、期中、期末考試，對各科進行教學質量跟蹤，及時做好成績分析發現問題及時指導。狠抓考風考紀，以良好的考風推動學風的建設。
4、教育教學活動的開展
（1）、加強學科組文化建設，使各學科組活動規範化、系列化、專題化和經常化。強化科組長負責制，各科組長要增強角色意識，自主開展活動（每學科組每學期必須以學科組為單位組織一次大型的學科組師生活動）。
（2）、堅持每天英語30分鐘讀書活動（時間由英語老師利用課餘時間安排學生讀），英語教學活動充分利用多**的教學內容，營造語言環境， 培養學生的聽說能力，設計多種形式的競賽活動以推進英語教學。
（3）、堅持古詩詞美文誦讀活動，要求課內古詩和要求背誦的課文必須全部背誦，課外經典古詩文和美文由語文老師推薦並要認識檢查背誦情況做好登記。
（4）、強化寫字教學的「雙姿訓練」做到提筆即練字，在平時注意規範學生的書寫，培養學生良好的書寫習慣，加強書法特色教學，提高學生書寫水平。
（5）、對於上級單位組織的各項比賽要組織相關人員積極參賽並做好賽前輔導和參賽工作，力爭有賽必參，有獎必得。
（6）、校本教研活動每月一次，與學科月活動同步進行。活動要求有目的，有計畫，有過程，有落實，有總結。
（三）、深入課堂調研，加強現場指導
本學期教學處將更加深入課堂調研，現場指導教學。加大領導「推門聽課」、隨堂聽課的考核力度。具體做法是：
1、教學處每個主任每學期聽課不得少於50節，且聽課後要及時對授課者進行評課指導，並檢查其教案、學生作業情況等。結果納入教師量化考核並予以公示。
2、教研組長每學期聽課不得少於30節。
3、所有教師要相互隨堂聽課，互研教法學法共同進步。
（四）、開展教研活動，推進課程改革。
1、開展教師評優課活動，推出精品課向全校教師實行公開展示，力爭在此基礎上推薦優秀教師上街道、區級公開課，打造我校的名師 。
2、設計開展「互助互學」活動。
（1）組織骨幹教師對新老師進行一對一的傳幫帶，三周內幫助新老師熟悉了解掌握我校的教育教學常規，特別是教案的書寫、作業批改、師德師風的要求和指導上好新老師公開課。
（2）十月份開始同年級同學科教師結好對子，制定全學期的「互助互學」活動計畫。保證每週同備一節課，每週互聽一節課，紮實、深入、持續開展「同課異教」活動，並做好交流和反饋。
（五）、堅持面向全體，注重差生轉化。
在學期初分班召開學困生座談會，幫助每個學困生查詢自身不足，並進一步明確學習目的，端正學習態度，樹立學習自信心和上進心。根據學困生普遍存在的問題，制定出學困生轉化工作計畫及措施，要求各科任老師結合實際，制定出本班學困生轉化的計畫及措施，各任課教師要充分利用課餘時間，加強對學困生的輔導，確保每位後進生提高成績，同時還要加強學校和家庭聯絡制度，班主任、任課教師與每位後進生家長進行座談、交流、協商，共同做好學困生的幫教工作。
（六）、重視非統測科目，注重學生的全面發展。
制定並實現《鶴洲學校非統測課課堂教學管理細則》規範上好每一節非考科目的課堂教學，堅決杜絕挪用課堂、教師脫堂、學生紀律鬆散等現象。
（七）、鞏固和發展第二課堂活動。
教學處組織有特長的教師成立我校的各種文體、科學類學生社團（如文學社、籃球協會、棋藝協會、桌球協會、聲樂協會、記者站、武術協會、奧數協會、英語協會等）。做到學生社團有指導老師、有管理章程、有學生管理隊伍（社團幹部）、有活動專案、有活動內容、有活動時間、有特色、有活動效果。以學生社團的形式推動學校第二課堂活動的開展和落實。
注重學生興趣的培養和學生綜合素質的提高，以達到素質教育的目的。
深圳市鶴洲學校教學處
2010-8-28
深圳市鶴洲學校2010—2011學年度第一學期
教學處學期工作行事曆
以上安排若與上級安排有衝突，按上級安排再做調整。
深圳市鶴洲學校教學處
2010-8-28
鶴洲學校家訪工作制度
寶安區鶴洲學校 班主任家訪工作制度 一 家訪的量化指標 班主任每一學期到學生家中家訪，應達到全班總數的50 已開通家校通平台的學生，每週傳送資訊最少三次 未開通家校通平台的學生，每兩周電訪一次。二 家訪的原則 家訪必須有準備，明確家訪的目的，確定談話的方式，確定家訪時間，並預先告知學生家長。家訪必須...
學校教學工作計畫與學校教導處工作計畫
學校教學工作計畫 本學期，學校教學工作的中心任務是繼續深入探索最佳課堂教學模式，進一步深化課堂教學模式改革 根據教師進修學校年度工作安排和我校實際，制定教學工作計畫如下 一 指導思想 認真執行黨和國家的教育方針，堅持科學發展觀，以深化課堂教學模式改革為工作重點，以關注學生健康發展為核心，以促進師生共...
教學處工作計畫
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