一、班級情況分析：
本班幼兒共30名，其中插班生一名，經過一學期的保教及新課改實施工作，每位幼兒在原有水平上均有不同程度的提高。大多數幼兒性格活潑開朗，喜愛參與各項班級活動，幼兒在活動中思維活躍，在集體活動中樂於表現自我，語言表達能力較強，自主學習的能力有較大提高，集體榮譽感強，家長在積極參與班級幼兒的活動中，逐漸領會了課改的新教育觀念對孩子學習成長的意義，有效地進行家園互動。但由於幼兒的個體差異和外在因素的影響，班級中還存在以下一些待改進的問題：
1、 部分家長對教師還有距離，一些意見和建議不敢和教師直接溝通。
2、 少數幼兒遇到困難堅持性差，有畏難情緒；
3、 傾聽習慣的培養不夠，部分幼兒插話的習慣。
4、 個別幼兒進餐慢，仍有依賴心理。
本學期我們將根據新《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際水平和園部工作安排制定教育目標，有的放矢地實施教育，促使幼兒的身心得到和諧的發展，並為幼兒入小學做準備。
九月份：
教育目標：
1、適應新班級環境，對大班的生活感興趣，理解並遵守規則，盡快適應集體生活。
2、喜愛參與體育活動，樂於學習新早操，動作協調。
3、養成安靜、耐心傾聽的好習慣，不隨意打斷別人的話。
4、喜歡閱讀圖書，有良好的閱讀習慣。
5、對拼音字母、漢字感興趣，有正確的握筆及書寫姿勢。
6、積極參加各種集體活動，體驗參與的樂趣。
7、萌發幼兒愛幼兒園、愛老師、愛祖國的情感，感受美好的景物，並能大膽的表現自己的情感與體驗。
8、理解並遵守集體生活常規、交往規則。
9、對身邊的事物變化好奇、敏感，有探索的慾望。
10、在生活、遊戲中複習數量方面的感性經驗。
11、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
主要措施：
1、編排學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動。
2、創設新班級環境，合理布局，布置好區域的環境。
3、認識新教材，熟悉大班新書，進行保護圖書的教育
4、豐富圖書角的圖書，鼓勵幼兒進行圖書交流活動，確定每日閱讀時間。創設漢字拼音環境，在語言區投放日字格與字母卡片，激發幼兒的興趣，為書寫做好準備。
5、開展「我是大班小朋友」主題活動，通過**展示、統計、繪畫、大帶小活動等多種形式激發幼兒的情感。
6以班級、年段、家園等多種形式開展教師節、中秋節、國慶節的慶祝活動，進一步提公升幼兒相關的經驗。
7、 一步鞏固幼兒對相鄰數概念的理解，為學習組成分解做準備。學習數字1—10的正確書寫方法。
8、 進行蒙氏排序、測量、和數字0的數學認知活動
9、 進一步完善值日生的工作，明確分工，嘗試就餐後的清理工作。
10、 家園雙方交流幼兒的暑期生活，開展期初家長會，讓家長了解本學期的工作計畫，進行大班公升學過渡的專題交流
11、 改選大班家長委員會成員，並明確職責。
十月份：
教育目標：
1、對各種食物有廣泛的興趣，能吃完自己的乙份，並保持周圍環境的乾淨、整潔。
2、有生活自理的慾望與能力，在各項活動中有保護自己與他人安全的能力。
3、安靜耐心傾聽別人的說話，不隨意打斷；
4、在集體中能大方、清楚地講述自己所經歷的事。
5、會用正確的方法閱讀和使用電腦，並能愛護。
6、通過語言、行動關心、幫助弱小的同伴。
7、在集體活動中辨別是非，學習控制自己的情緒、行為。
8、參與科學小實驗，了解實驗規則，掌握操作方法。
9、獲取有關組成分解的數的感性經驗，建構組成數概念。
10、積極參與各種藝術活動，用自己喜歡的方式大膽表示。
11、開展「祖國真美」主題活動，請家長參與收集「祖國真美」的相關資料。
主要措施：
1、進一步加強幼兒生活常規的管理，以個人、小組、競賽的方法促使幼兒自理能力的提高。
2、繼續開展以拍為主的體育活動，豐富球類的投籃、行進拍球的方法，鼓勵幼兒積極參與有益的鍛鍊。
3、 及時肯定、鼓勵傾聽能力有進步的幼兒，與幼兒共同商定適合班級的傾聽規則。
4、 進行電腦活動區和閱讀活動區的指導，引導幼兒與同伴一起輪流遊戲操作和分享圖書的內容，並養成良好的分享和閱讀習慣。
5、 在認知區中投放蒙氏玩具等材料，讓幼兒通過操作學習數的組成分解。
6、 開展蒙氏的6、7以內的數的分解組合和加減活動
7、豐富科遊區的材料，並鼓勵幼兒大膽參與操作、探索。
8、嘗試染紙畫，展示幼兒作品。
9、請家長配合幫助幼兒學習辨認自己學習用品的方法以及學習書寫自己的名字，指導幼兒學習正確的書寫與握筆姿勢。
10、發動家委會成員組織「週末親子遊」活動，增進家園間的溝通。
十一月份：
教育目標：
1、根據季節的變化增添衣服，學會保護自己。
2、掌握跳繩的運動技能，發展動作的協調性。
3、耐心聽完別人說話，理解對方話語的意思。
4、願意在集體面前大膽的表現，講述文學作品的內容。
5、有序擺放自己的物品，並學會保管。
6、理解並遵守集體規則，學會自律。
7學習10以內的加、減。
8、學習按物體的量的差異及特定的規律排序。
9、感受秋季自然界的變化，激發幼兒熱愛自然的情感。
10、用富有個性的方式表達交流探索的過程與結果。
11、積極參與各種表演活動，大膽表現自我。
12、嘗試寫生活動，能積極參與。
主要措施：
1、豐富戶外活動的內容，開展以跳繩為主的體育活動。
2、引導幼兒感受天氣變化，學會自我調節增減衣服。
3、針對傾聽習慣不好的幼兒進行個別教育，並取得家長的配合。
4、提供豐富的有關秋季的文學作品，引導幼兒感受其優美的意境，學習有表情地朗讀。
5、學會整理自己的抽屜、書包及班級櫥櫃，在班級中開展「愛整潔的小能人」評比活動。
6、嘗試進行大帶小活動，引導幼兒一對一的地與小班幼兒互動，做力所能及的事。
7、開展以「金色的秋天」為主的主題活動，**植物、乾果、農作物、天氣與小動物的關係。
8、鼓勵幼兒以不同的方式表達對秋天的印象。
9、進行「秋遊』等外出活動，開展寫生畫、樹葉畫，製作樹葉書籤等活動。
10、通過集中活動、分組活動、區域活動，讓幼兒積極參與探索10以內的加減，並運用加減解決日常生活中出現的問題。
11、與家長、幼兒共同商定秋遊地點，活動前的準備及活動中的注意事項。
12、組織家長進行閱讀習慣培養的經驗交流。
13、開展「家長開放周」的活動，讓家長進一步了解幼兒園的教育教學工作，更好地進行家園互動。
十二月份：
教育目標：
1、了解運動與自身成長的關係，克服困難，積極參與各項體育活動。
2、會根據季節和運動情況及時增減衣服。
3、了解安全、保健常識，懂得保護自己。
4、理解對方的語言，會正確表達自己的意思。
5、具有觀察和理解**畫面的能力。
6、鞏固正確的握筆、書寫姿勢及坐姿。
7、有集體榮譽感，願意做力所能及的事，樂於為他人服務，待人有禮貌。
8、感知球體、正方體、長方體和面積的特徵。
主要措施：
1、開展冬季鍛鍊，進行跑、跳、平衡為主的綜合活動，增強幼兒冬季保健的意識。
2、建立跳繩自測表，提高幼兒跳繩的自覺性與技能。
3、通過分組活動、區域活動，讓幼兒感知球體、正方體，尋找生活中與之相似的物品，並會根據需要選擇合適的形狀完成建構任務。配合進行蒙氏的多邊形、正方體、球體、長方體和面積守恆的學習活動
5、開展「冬季運動會」活動，讓幼兒知道鍛鍊身體的重要性。
6、請家長共同參與評估表的測查，全面了解幼兒的態度、技能。
一月份：
教育目標：
1、感知冬季自然界的變化，嘗試以多種方式表現自然界的特徵。
2、進一步用多種方式表達交流探索的過程與結果。
6、鞏固正確的握筆、書寫姿勢及坐姿。
7、有集體榮譽感，願意做力所能及的事，樂於為他人服務，待人有禮貌。
8、感知球體、正方體、長方體和面積的特徵。
主要措施：
1、開展冬季鍛鍊，進行跑、跳、平衡為主的綜合活動，增強幼兒冬季保健的意識。
2、建立跳繩自測表，提高幼兒跳繩的自覺性與技能。
3、通過分組活動、區域活動，讓幼兒感知球體、正方體，尋找生活中與之相似的物品，並會根據需要選擇合適的形狀完成建構任務。配合進行蒙氏的多邊形、正方體、球體、長方體和面積守恆的學習活動
5、開展「冬季運動會」活動，讓幼兒知道鍛鍊身體的重要性。
6、請家長共同參與評估表的測查，全面了解幼兒的態度、技能。
一月份：
教育目標：
1、感知冬季自然界的變化，嘗試以多種方式表現自然界的特徵。
2、進一步用多種方式表達交流探索的過程與結果。
3、感受冬季大自然與周圍環境的美好。
4、喜歡參與節日活動，能大膽表現自己的情感與體驗。
5、請家長協助收集有關動物過冬的資料，拓展幼兒的視野。
6、召開期末家長會，讓家長了解本學期的工作情況。
主要措施：
1、督促幼兒起床後正確穿戴，會自我整理儀表。
2、擬定評估表，測查幼兒的閱讀習慣、書寫習慣、數學知識經驗。
3、結合幼兒園新年活動，進行藝術表演節目的編排和表現
4、通過分組活動、區域活動，讓幼兒感知貨幣認識貨幣，尋找生活中的規律和推理
5、開展以**冬季為主的主題活動，以動物為切入點，了解動物的生活習性。
6、請家長協助收集有關動物過冬的資料，拓展幼兒的視野。
7、召開期末家長會，讓家長了解本學期的工作情況。
大一班班級總結
有意識地多向孩子介紹一些小學裡的生活 學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，並盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁 不去喝水。讓幼兒養成良好的學習習慣，培養自理能力。經常布置簡單的家...
幼兒園大一班班級工作計畫
幼兒教育 教師學校 日期 年 月 日 一轉眼間我們告別了中班的生活，迎來了大班嶄新的第乙個學期。經過了乙個暑假，孩子們在身高 體重 心理層面上或多或少都有了不同程度的變化。如何培養孩子的獨立性和責任心 增強孩子的自覺性和規則意識 提高幼兒的生活自理能力，培養幼兒良好的學習習慣，為下學期的幼小銜接做好...
大一班班級工作總結
4 戶外活動 本月按照園裡規定，準時保質的完成戶外活動的計畫。學習新操，幼兒基本會做，同時感受到戶外活動帶給自己的快樂。在戶外活動時，能先提清要求，培養幼兒的的自我保護的意識，並在玩的過程中時刻關注幼兒，將危險指數降至最低，本月未發生一次意外事故。二 三人配合 在工作中，三位老師配合得較好，基本能做...