十一沙漠裡的奇怪現象
【學習目標】
1、了解文章介紹的沙漠裡的奇怪現象。
2、學會從科學的角度來認識一切怪異現象。
3、文章語言生動，可讀性強的特點。
【學習方略】
1、 利用文中的設問句引導學生了解文章的寫作思路，體會由淺入深、由現象到本質的寫法的好處。
2、 反覆朗讀，體會文章所體現的文藝色彩，理解沙漠裡這些奇怪現象產生的原因。
【自我測評】
一、基礎知識與積累
1、給加點的字注音
戳穿（） 玄奘（） 蜃樓（） 戈壁（）
酷熱（） 蔚藍 （） 萬頃（） 倒映（）
2、辨形組詞
燥磨戈蔚
躁摩弋慰
3、填寫短語
單槍（ ）馬光怪（ ）離汪洋萬（ ）
空中樓（ ） 可望而不可（ ） 海市（ ）樓
4、「大漠孤煙直，長河落日圓」是描寫沙漠的名句，請你根據自己的理解，把這句詩擴充套件成一段寫景的話。（不少於）
5、文中提到《西遊記》中的人物，請你選取乙個人物，說說這個人物的性格，並舉例證明。
二、閱讀理解與賞析
在沙漠裡邊不但光線會作怪，聲音也會作怪。唐玄奘相信這是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人們，卻也還有相信的。群眾把會發出聲音的沙地稱為「鳴沙」。
在現寧夏自治區中衛縣靠黃河有乙個地方叫鳴沙山，即在今日沙坡頭地方，科學院和鐵道部等機關在此設有乙個治沙站，站的後面便是騰格里沙漠。沙漠在此處已緊逼黃河河岸，沙高約一百公尺，沙坡面南座北，中呈凹形，有很多泉水湧出。此沙向來是人們崇拜的物件，據說，每逢夏曆端陽節，男男**便在山上聚會，然後紛紛順著山坡翻滾下來。
這時候沙子便發生轟隆隆的巨響，像打雷一樣。兩年前我和
五、六個同志曾經走到鳴沙山頂上慢慢下來，果然聽到隆隆之聲，好像遠處汽車中行走似的。據說，只要沙漠面部的沙子是細沙而乾燥，含有大部分石英，被太陽曬得火熱後，經風的吹拂或人馬的走動，沙粒移動磨擦起來便會發出聲音，這便是鳴沙，古人說「見怪不怪，其怪自敗」，沙漠裡的一切怪異現象，其實都是可以用科學道理來說明的。
6、「見怪不怪，其怪自敗」這句話的意思是運用的說明方法是
7、一切怪異現象，其實都是可以用科學道理來說明的。請你舉出生活中乙個例子來證明這句話。（要求現象和道理都說清楚）
8、這段文字說明了沙漠裡的什麼怪異現象？產生這一現象的條件有哪四個？
9、這段文字是按什麼順序說明沙漠裡的這個怪異現象？
10、從這段文字的說明物件看，這篇文章屬於哪種型別的說明文？說說這種文體特點。
【拓展**】
學完本文，並結合了解的課外知識，用一段話，說說你所了解的有關沙漠的知識，它對人類有什麼影響？
十二我們的知識是有限的
【學習目標】
1、理解課文內容，體會本文用例典型，敘說生動形象的語言特色；
2、培養語言能力及對其所運用的生動語言進行正確說明；
3、體會文章表達的中心思想及作者勉勵人們不斷探索未知的世界，揭示事物隱秘的願望。
【學習方略】
1、 整體感知課文，把握文中列舉的幾個典型事例，並體會其作用。
2、 再讀課文，體會結構安排的巧妙，語言的準確生動。
3、 **文中遺留的問題，哪些已有答案，哪些仍在爭論中。
【自我測評】
一、基礎知識積累與運用
1、給加點的字注音（4分）
啁啾（） 闡釋（） 窒息（） 迥然（）
篤信（） 寬宥（） 嗣後（） 翌日（）
2、根據意思寫成語
說話或寫文章浮誇不切實際
辦事遲疑，沒有決斷
人的足跡很少到的地方
3、寫出關於知識的名言兩句
4、把下面詞語連成一段話
饒有興趣悠揚寂靜
5、 下面的小故事給人怎樣的啟示？請你用一段議論性的話為這個故事作結。
乙隻新組裝好的小鐘被放在了兩隻舊鐘當中。兩隻舊鐘「滴答」、「滴答」地走著。
其中乙隻舊鐘對小鐘說：「來吧，你也該工作了。可是我有點擔心，你走完三千二百萬次以後，恐怕就吃不消了。」
「天哪！三千二百萬次。」小鐘吃驚不已，「要我做這麼大的事？辦不到，辦不到。」
另乙隻舊鐘說：「別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答一下就行了。」
「天下哪有這樣簡單的事情？」小鐘將信將疑，「如果這樣，我就試試吧。」
小鐘很輕鬆地每秒「滴答」一下，不知不覺中，一年多過去了，它擺了三千二百萬次。
二、閱讀理解與賞析
這時他以為自己無所不曉了，可他捉到乙隻蟬後，卻又陷入了前所未有的無知和愕然之中：無論堵住蟬口還是按住蟬翅，他都甚至無法減弱蟬那極其尖銳的鳴叫聲，而不見蟬顫動軀殼或其它什麼部位。他把蟬體翻轉過來，看見胸部下方有幾片硬而薄的軟骨，以為響聲發自軟骨的振動，便將其折斷，欲止住蟬鳴。
但是一切終歸徒然；乃至他用針刺透蟬殼，也沒有將蟬連同其聲音一道窒息。最後，他依然未能斷定，那鳴聲是否發自軟骨。從此，他感到自己的知識太貧乏了，問他聲音是如何產生的，他坦率地說知道某些方法，但他篤信還會有上百種人所不知的、難以想象的方法。
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