七年級班主任工作總結

（2015——2016學年度第一學期）

單位：南杏樹中學

班級：七（1）班

教師：李曉蓮

時間：2023年1月

班主任工作總結

本學期，我擔任七年級(1)班班主任工作。在從事教育教學過程中，有順利也有挫折，有困惑也有啟迪，交織著酸甜苦辣。下面，將我的工作總結如下：

第一：了解學生，規劃班級。

1、對學生情況進行及時的了解。開學之初，我認真查閱學生的資料並進行分析，做到初步了解。平時還經常以**方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通。

2、進行了班級整體規劃和紀律的學習與教育。開學第乙個月，利用校會、班會跟學生一起對班級管理進行了整體規劃，並對學生進行各種規章制度的學習。

3、確立班幹部。開學第乙個月，我根據小學的資料定了一些臨時班幹部，乙個月後，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班幹部。

第二：培養班幹部，養成好習慣。

1、班幹部隊伍的培養與完善。

定期召開班幹部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規，發現他們工作中的失誤我會及時給他們指正，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛鍊。

2、習慣的培養與規範。我常與學科老師配合，與班幹部配合完成良好習慣的培養和良好方法的培養。包括學習的習慣、衛生的習慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不准亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。

這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等。

3、適時的德育薰陶與心理輔導，進行以人生激勵為主的勵志教育。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發，有時還引用自己的經歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規範。

4、以班級環境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發學生學習興趣，豐富校園、班級生活。

第三階段：端正態度，總結方法。

1、適時的學習態度與方法的引導。

剛來時很多同學都很放鬆，也不知道怎麼適應初中的學習。為此，我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如「如何學好每一門學科」「如何適應新老師」等主題班會，學生很快掌握了學習方法，適應了初中多門功課的學習。

2、學習態度的激勵和學習方法的指導總結。

在期中考試前後，開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶，我們讓每個同學明白，在初中裡，要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧。

不足之處：

1、開始的工作做得不到位不紮實，以致於內務的管理方面比較差，特別是男生的紀律性有待加強。

2、對班幹部的培養管理還不夠，對他們的要求比較放鬆。導致班幹部尤其班委的工作不夠主動負責。

3、管理不夠科學化，比較缺乏理性，靠靈感創意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。

努力方向：

1、加強班幹部隊伍的建設，培養出一批負責能幹的班幹部。

2、抓尖子生的培養，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用。繼續輔導學困生。

3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。

在今後的工作中，我一定虛心請教，以自己的關心、耐心和愛心贏得學生的肯定，把班主任工作做到實處！