2011-2012秋季班主任工作總結
心中銘記著這樣一句話「乙個優秀的集體，造就英才，也成就愚生；而乙個頹廢的集體摧殘智者，更加速愚昧」。當班主任也有幾年歷史了，但由於身體緣故一度中斷，本學期伊始，學校再次將班主任這個重擔交付於我，讓我擔任七年級（2）班的班主任，為了不辜負學校的信任，也希望通過這次帶班能使自己將多年積累的對學生的管理經驗應用於班級管理中。一學期來，我兢兢業業，甚至沒有請過一天假，就為了驗證：
用心做一件事，會有什麼樣的結果。很快時間走到了學期末，面對全班44名活潑可愛，乖巧懂事的的學生，面對著學風濃厚，正氣蓬勃的班集體。我的心裡很欣慰。
仔細回味這學期的經歷，我很想談談，如何才能當好初一第一學期的班主任。
一．思想教育走在先：「成才先**」。
為了教育學生樹立正確的人生觀，首先學會愛祖國，愛父母，愛老師，做乙個感恩的人。學期一開始，我們組織了全體學生**了鄒越博士的激情演講錄影「讓世界充滿愛」，並讓學生寫了觀後感，錄影**的很成功，學生深深的被感動。除此之外我還經常利用晚點，及空餘時間等及時宣傳學校班級的管理制度，並結合身邊的實際事例，當前社會的發展形勢，對學生加強前途理想教育，使學生明確學習目的，認識學習的重要性。
二找準自己的角色:嚴師，慈母，益友。
1. 做乙個嚴師，一要加強紀律、衛生的管理，以確保良好的學習環境、秩序。二要規範學生的舉止行為，三要確保學生樹立正確的學習態度。
為此，一方面我努力做到勤儉查、勤指導、勤督促。另一方面對於屢次違反紀律，語言粗魯，行為渙散的學生，從嚴處理，毫不留情。
2.做乙個慈母。首先，關心愛護每乙個學生。
無論優生或差生。尤其多關注「問題生」即關心那些單親家庭或家庭經濟困難的學生，以及那些學習上容易掉隊的學生，不厭煩，不嫌棄且耐心細緻常幫助。處理班級事務時：
一碗水端平，公平合理善待每個學生。
3.常與學生談話並與其家庭保持聯絡、時刻關注學生的生活、交友、思想等情況，經常親近他們，使他們感覺到集體的溫暖，教師的可親，從而促進學生思想、學習等各方面的進步。
3．培養學習好習慣，好品質
學生從小學剛進初中，有很多小毛病或不良習慣，每個學生要有自己好習慣，乙個集體也要有集體的好習慣，包括按時進班，上課注意力集中，課堂氣氛活躍，作業認真整齊，做事迅速不拖拉。。。為此，班主任可以分期設定不同的培養目標，引導全班學生共同努力。
四，培養自己的得力小助手。
1.放手給班幹部，相信他們能做好。今年一**，我就特別注意培養學生幹部，一開始我安排了很多班幹部，讓大家盡可能的多展示，經過一段時間的了解我最終確立了三個主要班幹部：
班長，學習委員和勞動委員，在班幹的挑選方面我的要求很嚴，首先學習成績居全班前15名內，思想積極，做事有方法，敢於管理。在班級管理中一開始我引導著他們去做，先分清自己的責任，然後交給他們基本的管理方法。再就是大膽放手只要學生能做的都交給他們做，沒想到很多時候他們的想法，做法還相當不錯，因此我深深地覺得，孩子們是可以的，給他們信任就是對他們最大的支援。
2.給予方法指導，思想引導。當然光有信任是不夠的，我給他們提的要求是:
能處理的很好的事情，可以自己處理，只要有一點問題，就向老師匯報，商討方法，獲得建議。經過乙個學期的培養，目前這幾個班幹部的處事能力大大提高，思想不斷成熟，甚至班主任不在時也能按我的要求把班級管理的井井有條，為我減輕了不少負擔。
總而言之，這一學期雖然很苦很累，但是我很開心，因為孩子們很懂事，比較讓我省心，我已經體會到了做班主任的幸福和快樂。我會繼續努力，來年做的更好。
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