六、加強交流合作
其次，加強與家長的溝通。通過多方面交流了解學生的生活、學習及交友等問題，更好的促進學生的健康成長。
最後，班主任將注意協調好各科任老師的時間分配，不致於出現學生嚴重的偏科現象或其他不愉快的事，充分調動老師發揮團隊精神，使教學效果達到最優化。
通過這些工作，目前班級學生思想穩定，競爭意識強烈，學習分氣日益高漲，紀律良好。希望在下學期能再接再勵，和同學們一起打好中考的攻堅戰。教育的首要目的是使「人」成「人」，其次才是成「才」。
葉聖陶先生曾說過「當代的教育是教人做人，教人做事的事業。」所以畢業班的工作一定不能忽視德育教育的滲透，教學雙邊活動必須忙而不亂地進行，以求高效穩步地前進，必須循序漸進，迎難而上。本學期我們將努力營造自主性競爭氛圍，讓全體師生在緊張而有序的愉人環境中逐步提高教學質量。
2011-1-15
七年級班主任工作總結
2012 2013學年度下學期 班主任 陳廷蓮 七年五班是乙個特殊集體，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分。儘管和他們接觸的時間一年，但是我已經和班級的同學產生了深厚的情誼。在炎熱的夏季，我有著很多的感慨。半年來針對班級學生的實際情況，採取一系列的措施，規範學生的行為 生活學習習慣，為學生樹立...
七年級班主任工作總結
2013 2014學年第一學期七年級班主任工作總結 本學期，在校領導正確領導下，在政教處的工作指導下，在老師的關心和幫助下，我緊緊圍繞學校工作重點，始終不渝地加強建設班風與學風工作，有條不紊地開展班級常規管理工作。工作中既取得了良好的成績，也存在著許多的問題與不足。為今後能更好地開展工作，現將本學期...
七年級班主任工作總結
我擔任的是七年級的班主任工作，班級共有學生35人，其中男生17人，女生18人。本學期是我第一次擔任班主任工作，作為乙個新班主任，一學期下來，我緊密圍繞學校中心工作，按照安排展開班級管理工作，經歷了由剛接手時的忐忑不安到學期末的思路逐漸清晰，這其中甘苦自知，班級在成長的同時，我作為班主任也在一步步成長...