複習--------作文之開頭訓練：
指出下列各例子存在的問題。
1例．七彩的「陽光」總是不分晝夜，不計春夏秋冬地照射著生活這個大世界。真心品味生活的人總能感受到「陽光」的溫暖，相反，在生活中軟弱的人總是覺得陰森，內心感受不到陽光的愛撫。但是這兩種人都能從生活中悟出道理。
也會常常把這樣一句話掛在嘴邊：「生活這樣告訴我——」
不是我這個人愛自誇。其實我覺得我自己挺愛生活的，在愛的過程中，也同樣使我懂得一些人生哲理。
生活這樣告訴我生活告訴我》)
2 例．有的人說，生活是幸福的，有的人說，生活是苦澀的，有的人說，生活處處有快樂，也有的人說，生活處處有荊棘，讓人痛苦……
生活，對於每個人而言，是不一樣的。但生活是多姿多彩的。
是的。只有活潑、開朗的人才能感受到生活的快樂和樂趣．而孤僻性格的人往往覺得一切都在與他作對。
在我心中，生活是美好的，即使有不愉快的事情也可以轉變成樂趣生活這樣告訴我》)
3例．「隨著科學的迅速發展，經濟發達了，現實生活中相互間的矛盾卻日益激烈。」有位科學家曾發出這樣的感嘆。
生活這樣告訴我——(《生活這樣告訴我》節選)
4 例．韓愈說：「最是一年春好處。」
王安石說：「春色惱人眠不得。」
蘇軾說：「春宵一刻值千金。」
朱熹說：「萬紫千紅總是春。」
春，是乙個奼紫嫣紅的季節，是詩詞歌賦包圍的季節，是文人墨客眷戀的季節。但儘管它如此美好，我還是認為夏才是一年當中最美的季節，因為我喜歡夏天的雨。
雨，是大自然的使者，它輕輕地飄著來到了大地。
夏天的雨，悄悄地來了，我坐在教室裡，看著它輕輕地灑落，聽它打在玻璃窗上發出的嘀嘀嗒嗒的聲音，就像一支優美的交響樂曲，滋潤著我的心田。忽想起一本書中曾這樣寫聽雨的感受……
(《我愛夏之雨》)
5 例．看到冰凌高掛、雪花飛舞，漫漫寒夜裡，如期而至的夢催生著我們心中迎春的嫩芽，諦聽中，我們捕捉到了乙個季節來臨的跫音。有了這樣的夢，冬天不再寒冷，寒夜不再漫長，冰封的情感也開始解凍。
嫦娥弄月，是人類的飛天夢；龍宮探寶，是人類的探海夢。為了這些五彩斑斕的夢，人類追求了幾千年。當我們今天真的登上蟾宮、深入龍宮，當初的夢想又成了神話，講述著我們祖先不斷探索自然的故事。
可我們並沒有滿足，又開始做著關於宇宙、關於我們自己的夢，引領著子孫萬代去將這些夢一一變成現實，也因為有了這些夢，科技有了發展方向，社會有了前進的動力，人類也有了追求的目標。
看來，我們不能沒有夢。夢是一種期盼，夢是一種追求，夢是一種情感的濃縮我心中的夢想》節選)
作文結尾訓練
結尾同開頭一樣,也是作文過程中一道重要「工序」。如果說開頭有「先發制人」的功效，那麼結尾更有「後發制人」的威力。結尾好，會使文章顯得結構嚴謹，大放異彩，反之，也會使文章結構鬆弛，黯然失色。
考場作文的結尾，不管採取哪種方式，都要能「結」得住，斷得下，能夠點明意旨，昇華主題，呼應前文，強化形象，且不可草草收兵，或畫蛇添足。
擬制結尾須回應全文，發掘主題，韻味深長。
乙個亮麗的結尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結全文，深化主題或發人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中二亮的審美快感，令人回味無窮。
一、結尾的要求有哪些？
一要結尾要收束全文；二結尾要簡潔有力；三結尾要令人回味。
二、作文結尾的方法
1 例1．這一天，爸媽從戰爭到和平，跨越這條鴻溝是那麼的不易，又是那麼的容易。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：「請你們記住這一天。
永遠永遠不忘記。"爸爸媽媽使勁地點了點頭。從他們堅毅的眼神裡，我相信，這次他們的諾言將永遠實現。
(《記住這一天》結尾)
例2．在路的盡頭，我叉碰到了上帝。我對他說「我終於明白了，幸福是那濃濃的親情，幸福是那真誠的友情，幸福是那溫馨的愛情。」(《尋找幸福》) 2
例1．我要說．握手可以構建世界上最貼心、最實用、最美麗的橋梁。
例2．每個人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧．去關注一下這傳達母愛的梔子花的花開花落吧!我堅信：梔子花香會永駐心頭!(《讓花香永駐心中》結尾) 3
例．記住這一天。我們送別了迷茫，我們走向了自強：記住這一天，我們不再畏懼風雨，我們萬眾一心：記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時代。(《記住這一天》)後記)
4例1．我幡然醒悟：捨棄是一種智慧型!梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而又抗爭自然，畏懼自然而又洞悉自然!
梧桐你早早地落葉,其實不是妥協，不是退縮，而是早早地積蓄來年生長的力量!
看著滿地的落葉，我彷彿聽到了你潛滋暗長的聲音!(《其實並不是這樣》結尾)
5例1．其實，憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己。
其實，上帝關上一扇門的同時，也為你開啟了一扇窗。
其實，有一種幸福離你很近……(《有一種幸福離你很近》結尾)
例2．我渴望的白翅膀太多太多，我的夢想不斷……(《白翅膀裝飾著我的夢……》結尾)
6例．她在心中默念著：「關心——天使，謝謝你了!有你的關心，是我一生的幸福!」(《別樣的「幸福」》結尾)
7例．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋；
達文西相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑；
蘇軾相信自己是金子，才有了「但願人長久，千里共嬋娟」。
我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。(《我是金子》結尾)
8例．回家後，媽媽關切地問我：「下這麼大的雨，是怎麼回來的?」我趴在媽媽耳邊。悄悄地對她說：「是天使用愛的翅膀將我送回來的。」(《天使的翅膀》結尾)
實戰演練：
一、評價下列結尾的妙處：
1．《讓我輕輕告訴你》的結尾
在我們心靈深處，每一次美麗而謹慎的選擇，必將如高山之不，洗盡鉛華，洗盡躁動，還生命一股清流，給世界一眼甘泉，用晶瑩的浪花奏出生活的浩然大氣。
優點 2．《那山·那月·那人》的結尾
黎明來了，太陽從山外探出頭來，喚醒了山里的小村莊。在**陰影處，露珠也在閃著光，遠處傳來幾聲清晰的鳥鳴，他正迎著陽光，循著一條開遍山花的小路，向半山腰的學校走去。
優點3．《滄桑看雲》的結尾
朋友，走過歷史的煙雲，你對生活有什麼答案？你將如何面對現實？你將用什麼姿態去面對未來生活的挑戰？
別忘了，我們正年輕，「看雲」的日子不要迷失在天真浪漫中。尋找理性的答案，還要靠我們自己。讓我們去追，讓我們去飛，生活需要我們去創造，美好的未來是我們自己的。
優點4、《飄落心靈的秋葉》的結尾
望著這片火紅的梧桐，我激動得流下了眼淚。其實生命在為難你的同時，也在用自然給你生命的暗示。畢竟生命的長途需要你跋涉。
當我轉身走出這片樹林時，我在心裡默念著：感謝梧桐葉，感謝生命。
優點6．《轉折》的結尾
生活中的轉折，快樂和痛苦，我們都應該微笑著面對。因為生活本來就有起有落，我們也應該如此看待生活。願乙個個轉折為你我交織出一條值得回味的生活之路。
優點二、下列作文結尾存在哪些問題呢? 1
例．同學們，相信微笑，相信明天。相信自己，那麼你的未來將來是一片輝煌．將會永遠充滿陽光。
作文開頭結尾專項訓練
開頭結尾實際上就是乙個審題立意，選材構思的過程，是作文的藝術匠心和作者智慧型 運用語言能力的集中體現，無怪乎閱卷老師把 開頭結尾 作為評判作文的 槓桿 文有法，法在文中，滿分作文的開頭結尾昭示了開頭結尾的魅力 一 錦繡開頭滿文生輝 俗話說 萬事開頭難。對於作文來說，寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱卷...
初中作文訓練開頭和結尾
作文訓練 精彩的開頭和結尾 友誼開頭 現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同乙個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。結尾 長留史...
小學生作文開頭結尾
一 撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情。古人稱文章的開頭為 鳳頭 就是說開頭要美麗精巧 新穎貼切，要有創造力 震撼力 吸引力，讓閱卷老師一見鐘情，產生一種必欲讀之而後快的感覺。因此，下筆之前一定要精心構思 反覆琢磨，務求精工。一 設計題記，新人耳目 如有篇 朋友，我要說聲謝謝你 它的開頭是這樣的 緣，讓我...