2023年度工作總結2019思路

2021-03-04 07:51:04 字數 4655 閱讀 3634

1、加強教學常規精細化管理,明確各項工作細則要求。細節決定成敗,我們堅持各項教學常規力求從細節中求實效、創特色。認真落實區教育局提出的「六認真」、「四精」、「四必」等教學常規新要求,切實做好「三抓」工作——抓基礎、抓常規、抓起始。

要求每位教師在上課前作好充分的教學準備,上課不遲到,下課不拖堂,切實提高課堂效益的有效性。

2、加大教學常規的檢查、監督和管理力度。教導處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改、課外活動等教學情況,每學期期初、期中、期末組織「六認真」專項抽查和調研,全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況,並對檢查結果進行通報,充分肯定成績,適時指出問題,督促每一位教師切實做好本職工作,達到了規範教學各環節的目的。

三、重視隊伍建設,提高教師綜合素質

有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障,我校始終把加強教師隊伍建設,提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、開展師德培訓,組織教師學習《新師德規範》,倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀,將遵守職業道德、規範教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的勞動模範、優秀教育工作者、優秀班主任、「愛生模範」、教學標兵等評先活動,今年我校共有14位教師在各類評先活動中獲得榮譽稱號。

2、重視教師的繼續教育,鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修,不斷提公升自己的業務水平和能力修養。我們積極組織開展校本培訓,邀請專家來校作專題講座,教師們通過全校性集中培訓、學科組研討、個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。

3、進一步加大對青年教師的培養力度,通過開展「師徒結對」、「綠苗杯」教學競賽、掛牌課、大型教研活動等途徑,為青年教師盡可能多的提供鍛鍊的機會,搭建成長的平台。學校團支部繼續組織開展好青年教師「二字」技能大練兵,提高教師的基本功。教導處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優活動,經過層層選拔,今年我校有2名青年教師—郁薇、王翯代表市區參加基本功大賽獲得一等獎。

四、拓寬德育途徑,深化學生養成教育

我校繼續把德育工作放在各項工作的首位,以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規範為基礎,實現德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化,學校校風好、班風正、學風濃,學生的思想素質和道德素質得到了提高,養成了良好的習慣。

1、加強以班主任為主體的學校德育管理網路建設,選聘思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任,並加強對班主任的培訓,進一步完善班主任工作考核方案,建立德育工作的長效機制。

2、認真貫徹落實《小學生守則》,以好習慣積累卡為主要載體,對學生進行基本道德觀念、道德知識教育,培養良好的道德修養和行為習慣,並結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育活動,通過活動來加強對學生的思想品德教育,強化行為習慣的養成。少先隊組織開展了環保繪畫大賽、感恩父母活動、法制手抄報競賽、「清明網上祭奠」活動、「經典誦讀」比賽、「五五」普法活動、慶祝「六一」、講述我自己的故事比賽等一系列活動,引導學生在活動中獲得道德體驗,養成文明習慣,提高思想素質。

3、抓好德育基礎教育,培養學生良好行為習慣

(1)切實開展養成教育。從常規工作入手,繼續抓好「五個一」的訓練,即整頓「乙個陣營」,抓好公升旗儀式,課間操的佇列,塑造學生的精神面貌;建立「一種秩序」,即課堂秩序,集會秩序以及課間秩序的文明有序;養成「一種習慣」,做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣;堅持「一項制度」,衛生責任區的包乾保潔制度,確保學校環境的整潔優美;樹立「乙個觀念」,即遵紀守法,尊老愛幼,講究團結的觀念。

(2)開展豐富多采的少先隊活動。加強學生幹部隊伍建設。德育工作的出發點和歸結點都是學生,學生是德育的主體。

通過各種渠道培養大批優秀學生幹部,引導廣大學生參與學校管理,實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

(3)開展「祖國發展我成長」主題教育活動。今年是新中國成立61周年,為此,少先隊組織開展了「熱愛祖國」主題教育系列活動。先後舉行了收集整理為新中國作出貢獻的英烈故事、收看「走進新中國」**、「我給祖國寫封信」徵文比賽、書畫比賽等活動。

9月29日下午,還隆重舉行了慶祝建國六十一週年革命歌曲演唱比賽以及為祖國祝福簽名活動。諸多活動的開展,讓學生在積極參與的過程中了解了新中國的建立和發展歷程,用實際行動表達了愛國主義情感,為祖國六十一華誕獻禮。

(4)繼續開展陽光體育活動。學校相繼舉行了「陽光體育與全民健身同行」冬季長跑啟動儀式、開展了「陽光體育操」「武術」和「跳繩」「踢毽」比賽。諸多活動的開展,促使了學生樹立崇尚運動的健康觀念,培養熱愛體育的良好習慣,

(5)成功好習慣積累特色活動經過全面推廣,取得了很好的實效。從學生的心理特點和需求出發,結合我校成功教育理念,開展「每天積累十個成功好習慣」的德育特色活動,按照「尋找乙個崗位,扮演乙個角色,明白乙個道理,養成一種品質,學會一種本領,獲得一處感受」的六步操作法,以好習慣積累卡為抓手,以基礎道德的中10個大專案的40個小細節為學生每天的行動目標,以師生、家長三位一體的評價監督體系為保障,激發學生自我建構優良品行的意識,使每個學生在親身實踐中把做人做事的基本道理變成自身的品德、行為習慣。

(6)深入辦好家長學校。學校有計畫、有目的地開展家長學校活動,諸多班級通過家長會形式,與家長進行很好地溝通,從而讓家長更加深入地了解學校,了解孩子。本年度開展了《把成功傳給下一代》的家校調研交流活動,讓絕大多數家長的育兒方法得到提公升,特別是我校國家級心理諮詢師於其寧老師利用寒假義務為全校家長委員會代表進行得杜絕網癮的專題培訓,得到了家長和社會的一致認可,牡丹江晨報曾連續專題報道了這一善舉。

(7)繼續實行國旗下講話,實行中層領導、班級輪值制,根據德育處布置的主題,主持周一的國旗下講話。

4、加強德育基地和社會實踐基地的建設,充分利用校內外德育資源,拓寬德育渠道。充分利用校園紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、公升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。通過家長學校開展講座等活動,幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,努力營造了學校、家庭共同育人的良好氛圍。

五、增強科研意識,深入推進課程改革

教科研是學校教學的源泉,是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上,樹立教科研意識,活躍教科研風氣。全體教師都能注重加強學習,提高認識,更新觀念,轉變角色。

1、認真抓好教師理論、業務學習和教學反思工作。每學期,教科室為每位教師分發必讀書籍和校本培訓材料,組織全體教師,特別是青年教師採取自學與集中學習相結合的方式,加強學習培訓,提高了教師的理論水平,提公升了教師的思想素質和業務能力。同時抓好教育教學反思工作,指定了四位學科負責人,每週收集教師的優秀反思,每兩個月進行一次評比,很好地培養了教師思考的習慣。

2、嚴格規範各級課題的操作規程,努力提高課題研究的質量以達到課題研究的目的。目前,我校有乙個省級規劃課題,三個市級規劃課題,3個校級立項課題,共吸收了90%以上的老師參加到課題研究中來。按照市、區教科研主管部門關於課題研究實行網報的要求,我們進一步規範對課題研究的操作程式,紮實落實好網報工作,及時匯報課題進展情況。

由於我們計畫明確、措施得當、監督有力,各個課題研究紮實順利,正在有序地推進。

3、學校教科室積極組織**競賽活動,鼓勵教師深入研究,認真總結,積極撰寫教育教學**,並向上級部門推薦優秀**40多篇。

六、強化安全教育,努力打造和諧校園

我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置,堅持「安全第一,預防為主」的方針,切實加強安全防範工作,積極建設「安全和諧校園」,建立省市安全示範校,為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。

1、積極建立學校安全防範機制,建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度,完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查,防患於未然。同時要發揮社會各界的作用,大力加強校園治安防控體系建設,全面落實治安綜合治理各項措施,確保校園周邊秩序良好,師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中,平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育,全面培養學生的安全意識和自我保護意識,提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動,不斷提公升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。

3、規範各項制度,重視衛生工作。一年來,總務處進一步加強了校園環境衛生等方面的的督查管理,規範各項制度,落實崗位職責,進行不定期的抽查,發現問題及時整改。我們要求衛生工作人員定點、定人、定期進行衛生保潔,並進行巡視和檢查,從而改善校園環境。

一年來,我校的教育教學工作取得了一定的成效,但與上級對我們的要求仍有較大距離,今後,我們將繼續為學校提高辦學水平不斷努力,奮勇拼搏,繼續推動學校朝「管理科學化,條件現代化,育人全面化,質量優質化」的方向邁進。

2023年學校工作思路

為更好的把握綱要精髓落實市區檔案精神,同時還根據學校的地理位置、生源情況、發展前景等諸多辦學因素,我們將通盤考慮和科學規劃即將落成的「江濱小學青少年活動中心」,著力打造名副其實的省級標準化學校,為每個學生提供適合的教育,全方位實施成功教育特色,辦好人民滿意的教育。

1、師德建設:落實區教育局師德建設的目標要求。組織教師開展 「四滿意」(職業道德讓人民滿意、愛崗敬業讓家長滿意、教育技能讓學生滿意、教育質量讓社會滿意)並結合成功教育特色開展「生命與責任」「責任與愛心」「愛心與成功」師德主題系列活動,使教師在只把「為每個學生成功人生奠基」當做必須的責任——逐步昇華為對事業、對學生的發自內心的真誠的愛心。

2、特色學校建設: 結合學校成功教育特色和為成功人生奠基的辦學理念,構建「健體—修心—養德」三位一體教育模式,全方位積澱成功教育特色七個基本體系的內涵,夯實「武術健體魄,詩文浸心靈,習慣促成功」的三位一體的個性特色發展模式,把「培養學生良好的品行和夯實豐厚的文化底蘊」作為為成功人生奠基的基石,把培養學生的「良好的身心素質」作為成功人生的底線。通過國學進校園的環境育人、尚武文化進課堂的課程育人、習慣融生活的細節育人,達到內外兼修,形神兼備,強身健體和修心養性的目的,引領每個學生以強健的身心素養、豐厚的人文底蘊和優良的品德習慣奠基自己的成功人生。

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