【活動目標】
1、感受詩中描繪的優美意境，喜歡朗讀詩歌。
2、認讀相應的字詞，能看著書，在教室的引導下進行閱讀。
【活動準備】
1、畫有太陽、小雨、太陽雨、彩虹、小花、小草的**，旁邊附有詩歌。
2、幼兒事先了解有關太陽雨及彩虹的知識，知道它們形成的原因。
【活動過程】
一、學習看圖識字。
1、出示**，認一認、讀一讀有關現象。
今天，老師給你們帶來一幅美麗的**，請你們看看**上有些什麼？
幼兒邊說出有關現象，教師邊出示相應文字進行認讀。
小結：原來又有太陽又有雨的這個現象叫做太陽雨。（出示太陽雨文字）2、觀察圖中彩虹**。
提問：這是什麼？一般在什麼時候出現？分別有哪些顏色？
幼兒邊辨認顏色邊指讀相應的文字：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
3、觀察畫面中的小花、小草**，指讀「小花、小草」文字。
二、學習邊看圖、邊看字來念兒歌。
1、教師邊指讀圖中的文字邊有感情地完整地朗讀詩歌。
提問：請你說一說自己聽完詩歌後的感覺，喜歡這首詩歌嗎？喜歡詩歌裡的哪一句呢？
2、師幼共讀詩歌幾遍。
請小朋友和老師一起讀讀這首優美的詩歌。
3、配上**，幼兒有感情地進行朗誦。
讓我們在好聽的**下一起再來有感情朗誦一下這首詩歌。
三、創編詩歌。
1、幼兒自主創編。
提問：太陽雨落下來除了能夠親吻小花、小草，還會親吻誰呢？請你和旁邊的小朋友一起來創編一下這首詩歌。
2、個別幼兒展示創編詩歌。
太陽雨公司生產實習報告
能者上，庸者下，平者讓 1 引言 學習的最終目的就是應用，只有將學習的理論知識與生活實踐相聯絡，將學習的理論知識運用到社會實踐中，學習才能達到最終目的。而攻讀工商管理專業的我們更是少不了深入企業實習的機會了，只有在企業中，我們才能把所學的知識不斷的學會運用，並在運用的過程中發現不足，從而得以彌補，不...
太陽雨文學社量化考核細則
為了在社團事務中，調動所有成員的積極性，使文學社所有成員都能得到更好的鍛鍊，促進文學社的進一步發展，特制定本制度並為評優評先提供客觀依據。一 考核原則 對成員工作的考核秉承客觀 公平 公開 公正的原則。本社團成員的考核基礎分均為100分，60分為及格分，低於60者強制退出社團並收回社牌。二 考核物件...
大班語言活動聽雨》說課稿
尊敬的各位領導 各位評委老師 大家好！我是來自興華幼兒園的李曉峰，今天我給大家帶來的是一節大班語言活動 聽雨 一 說教材 1 教材分析 下雨是生活中常見的一種自然現象，俗話說 清明時節雨紛紛 時下正是春雨綿綿的季節，而孩子們也異常的喜歡雨，每當下雨，他們就興奮地談論著，我抓住孩子的這個興趣點，利用這...