「2014國培」學習個人發展規劃
石嘴山市第二中學謝鳳琴
教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每乙個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平。
為了能夠在這次培訓中有更大的收穫，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高，制定國培學習個人計畫如下：
一、聆聽積極主動的學習
認真遵守培訓機構的各項要求，珍惜這次培訓機會，每天按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。保證網上學習40課時以上，課餘時間加強學習。
二、參與學習並積極主動評價
積極參與研修的各項研討活動，努力向各位專家教師、學員學習，各位學員都是各個地區的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經驗，參與互動與各位學員共同**。
三、反思尋找提公升
善於學習多加思考，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日誌，對照自己以往的專業成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的提高，並將所思所悟及時整理，按時完成作業並上交上傳。
四、讀書堅持自我內涵發展
在課餘時間，認真讀書或在網上蒐集各位專家推薦的學習內容精心研讀。學以致用爭取通過學習，在學習化學課程標準的基本理念，掌握化學有效課堂教學方法的基礎上。了解化學教師專業發展趨勢，理解研究教育教學規律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規律和學生發展規律的能力。
並且在研修結束，寫出學習的體會和收穫，在某乙個具體的方面進行深刻、細緻的總結，規劃出下學期教學改革設想，結合本學校實際情況。學習計畫的制定，只是對短期學習的一種規劃，而最關鍵在於落實，所以我每天一定堅持自我檢查
計畫的落實情況，對沒有落實好的內容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專業成長中的一次里程碑。
「國培計畫」個人學習研修計畫
茅坪中心小學郭成 國培計畫 2014 陝西省中小學教師資訊科技應用能力提公升工程培訓已經開始，這次培訓是網上遠端培訓，能夠有機會參加高水平的研修和學習，頗感榮幸。通過測評，我清楚認識到自己在資訊科技應用於教育教學方面存在的優勢和不足，借助這次的國培，我會認真學習先進的教學理念，嫻熟的多 運用能力，靈...
國培個人學習情況總結
不知不覺中，此次國培已接近尾聲。在國培學習中，我聆聽了許多教授 專家 學者的講座，他們深邃的學術知識和獨特的講課方式，使我受益匪淺。兩個月以來我珍惜每一次學習的機會，認真寫好作業，積極參與學員的互動交流，不斷學習人家好的學習經驗，從而使我的專業知識得以飛躍，也正是因為有了這次深入的專業學習，為我的工...
國培計畫遠端培訓個人學習體會
這幾天我參加了2010國培計畫農村義務教育學校小學語文教師遠端培訓。在短短幾天 學習過程中，雖然時間很短暫，但此次學習使我才收穫很大。下面就本次參加 學習談談個人的一點體會。本次學習課程分六個專題分別闡述了如何在小學語文中說 識 讀 寫以及綜合性教學中落實課程標準的要求。此次培訓大大改變了我們的學習...