八里營鄉北楊柳民盟燭光小學
開展構建「書香校園、書香家庭」活動實施方案
為了使我校師生養成良好的閱讀習慣，提高師生的人文素養，進一步深化校園文化建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，促進教師專業化發展和學生的健康成長，構建和諧校園。結合我校實際，特制定「師生共讀，建立書香校園」活動實施方案 。
一、指導思想
堅持以素質教育思想和新課改理念為指導，以激發師生讀書熱情、強化師生讀書意識、培養師生讀書習慣、增強師生閱讀能力、促進師生健康發展為目的，以學校全面建成「書香校園」，形成知書達理、好學求進的「書香校園」風氣為目標，按照「全員參與、讀寫結合、以校為主、輻射家庭」的思路和「內容充實、形式多樣、確保實效、持之以恆」的要求，通過開展「師生共讀，建立書香校園」活動，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支援，為學校內涵發展、學習型社會建設奠定重要基礎。
二、「師生共讀，建立書香校園」活動的主要內容
（一）營造良好的讀書氛圍
1、開展「圖書進辦公室、進教室」活動。在辦公室、教室內設立圖書角、圖書櫃，以便師生閱讀。
2、給學生充分的讀書時間。除每週五開設兩節閱讀課程外，還要充分利用課餘時間引導學生讀書。讀書時要給學生充分的自由，特別是在剛開始的時候，以怎樣的姿勢讀，默讀還是輕聲讀，乙個人讀還是幾個人讀等都不要做過多的干涉。
教師的指導與規範很必要，但一定要適時、適度。
3、開展師生共讀活動。學校定於周一至周五上午第一節集中讀書活動，校長、教師要成為學生閱讀的榜樣，不僅要讀專業書，還要讀學生喜歡的書，同時還要學習、積累讀書方法，以指導學生讀書。
（二）構建豐富的閱讀資源
1、多渠道充實圖書。我校將更新圖書作為學校硬體建設的重點，每學期添置一定數量的圖書。倡導家長為孩子買書，指導家長購書、讀書，引導學習型家庭的建立活動。
2、學校還配齊專（兼）職圖書管理員。開放學校圖書室，服務師生借閱，將所有書籍流向教師、流向班級、流向學生。
3、建立有效的教師間、班級間、學生間的圖書交流機制，實現圖書資源共享。
（三）建立健全讀書組織
1、建立校委會中心學習小組。圍繞學習貫徹落實教育規劃綱要、學校發展、特色建立等主題，定期組織校委會中心學習小組進行讀書、學習。
2、建立班級讀書會、讀書小組等學生讀書組織。讀書組織要建立競爭激勵機制，經常開展讀書競賽活動，為發揮學生特長搭建平台。
（四）開展豐富多彩的讀書活動
1、抓好二個層面的讀書活動。一是校長、教師讀書活動。精心挑選優秀書籍，採取多種形式，保證讀書效果。
認真開展「書香辦公室」創評活動。二是學生讀書活動。通過「特色書香班級」建立等活動創新形式，促進學生個性化閱讀，拓展學生的閱讀視野。
2、舉行各類讀書競賽。深入開展讀寫比賽、詩文誦讀競賽、演講賽、徵文競賽、知識競賽、師生共讀、主題閱讀、讀書活動成果展等活動，激發師生的讀書熱情。定期進行「閱讀之星」「書香小隊」「書香學生」「書香班級」「書香教師」評選。
三、「師生共讀，建立書香校園」活動領導小組
組長：劉毓
副組長：李軍張少民
成員：各班班主任及全體語文老師
四、實施辦法
（一）營造書香校園環境。
以校園文化建設為重點，優化校園環境，讓校園瀰漫書香氣息，努力為師生建立乙個優雅的閱讀環境。讓校園處處充滿書香。
1、讓圖書「走出」圖書室。
學校每學期購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的宣傳欄布置師生作品。讓閱讀與陶冶隨時隨地發生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
2、讓每乙個班級充滿書香。
通過「班級圖書角」和教室布置，設計「書香班級」。
3、精心構建多元化的讀書網路。
建立「個人書櫥」、「班級讀書角」、「學校圖書室」。每個普通教室建立圖書角，實現資源共享。
（二）認真開展師生讀書活動。
1.教師讀書活動：
一是提供讀書條件，全天向教師開放。教師每學期必須認真研讀1本以上教育專著。
二是每學期組織教師開展讀書徵文活動、讀書筆記評比活動。
2.學生讀書活動：
一是建立班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書。
二是利用黑板報、宣傳欄，引導學生閱讀背誦名人名言。
三是利用閱讀課加強對學生讀書活動的指導。
四是建立班級閱讀特色建設。教師根據自身研究專長和學生特點，建立班級閱讀特色。
（三）開展師生寫作活動。
教師寫隨筆
每週撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學行為進行設想及反思，對學校或教育界的一些熱點問題發表自己的看法，為學校發展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。
學生寫日記的內容：
一、二年級讀學生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯絡生活實際說活這些詞可以用在什麼方面，或寫觀察日記、想象日記。
三、四年級繼續讀指定書目中學生感興趣的書本，讀完後將自己喜歡的部分講給大家聽，當學生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀後感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數學日記。
五六年級寫讀後感、觀察日記或數學日記。
（四）活動評比。
1.開展「建設書香校園」讀書活動展評活動。
學校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀後感交流、經典篇章誦讀、演講比賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、特色班級、優秀輔導教師和優秀學生典型，推動全校讀書活動的深入開展。
2.開展 「書香校園」成果展示活動。
各班應根據學生年段特點，自定專題開展閱讀實踐活動，通過實踐讓讀書走向生活化。讓學生通過讀書節活動，充分激發他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。
建立書香校園，用濃郁的書香氛圍淨化校園，美化校園。使我們學校的每一位學生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的薰陶，養成良好的個人學習、生活習慣，為以後的發展打下堅實的心理基礎。
讓我們共同努力，建立乙個書香濃郁的校園，乙個清淨高雅的校園，乙個充滿生機和活力的校園。讓我們的心靈更加充實和寧靜，讓我們的精神更加飽滿和亮麗！
2013/12/16
「書香校園、書香家庭」活動實施方案
八里營鄉北楊柳民盟燭光小學
2013-12-16
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