三、愛崗敬業、率先垂範，增強服務意識
在黨支部、工會組織的師德創優活動中，確立了學生是我們的教育主體，更是我們的服務物件，要求全體教師樹立以學生發展為中心的教育服務理念。大力倡導愛崗、敬業、愛生、奉獻的教育思想。
開展了積極有益的教育活動，加強師德教育，以優良的的師風，促進優良校風、學風的形成。引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自身的思想政治素質和業務素質，不僅要教好書，還要育好人，要為人師表，注重身教，善待學生，尊重學生，用和藹的面龐取代嚴肅的面孔，溫柔的教導取代嚴厲的訓斥。
一是抓好教師職業道德教育。加強教師自身的職業道德修養，聯絡實際組織教師認真學習《教師職業道德規範》和《教師日常行為規範》。開展「濃濃尊師意、款款愛生情」為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。
二是要加強職業道德實踐。要求全體教師必須平等對待每乙個學生，尊重學生的人格。使全體教師認識到這是教書育人的前提，也是師德最基本、最重要的要求。
教師必須做到用平等的態度、平等的方式和平等的情感去了解學生、尊重學生、關心學生。
三是建立健全的保障機制，重在落實。愛是教育的靈魂，愛生是師德的核心。提高教師的自律意識。
把「修身、敬業、愛生」作為教師的自覺行為，「學高為師，身正為范」要求教師，教書育人，為人師表，做學生的榜樣，規範自己的言行。
四是採用收集教師中平凡感人事蹟的方法，組織教師開展師德建設演講會，樹立身邊為人師表、樂於奉獻的榜樣，進行廣泛宣傳。表揚本校教師中愛崗敬業、師德高尚、熱愛學生的先進事例和師德標兵。
五是在全體教職工中開展了評選師德標兵的活動，評選出5名職業道德高尚的師德標兵，形成了以點帶面，榜樣示範，爭當先進的教師群體形象。
四、加強領導，講究實效，形成師德教育的長效機制
在活動中，學校成立了師德建設活動領導小組。切實加強對師德建設系列活動的領導，學校黨支部、工會、教導處、齊抓共管，確保師德建設教育活動落到實處。結合活動的開展，進一步完善師德考核機制、獎懲機制、監督機制，不斷深化活動內容，提高活動質量，扎扎實實推進師德建設。
並且通過聽取學生、家長意見，教師自評、互評，考核小組總評，對全體教師的師德進行考核。
師德建設是一項重要的、長期的工作，不斷提高教師的職業道德水平，是素質教育的需要，更是時代的需要。在今後工作中，我校將師德建設納入工作每乙個環節，不斷提高教師的職業道德素質。進一步建設一支師德高尚、素質優良的教師隊伍。
亭口中心小學
2012.10
文山中心小學2019師德師風建設工作實施方案
為全面貫徹落實 教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見 精神，加強教師職業道德建設，進一步增強廣大教師教書育人 為人師表的自覺性，造就一支適應素質教育要求的高素質教師隊伍，健全師德師風建設長效機制，特制定師德師風建設工作實施方案。一 指導思想 以 科學發展觀 重要思想為指導，以 辦人民滿意的教育，...
2023年師德建設說明
晉城九中在2011年裡嚴格按照上級有關職業道德的檔案精神，與時俱進，不斷充實和完善開展教師職業道德教育的培訓材料，讓廣大教師一起共享職業教育方面的理論成果，不斷提公升自身的人文素質。針對心理健康教育，學校從領導到教師都以高度的責任感對待這項工作，詳細制定年度計畫，定期召開健康教育專題培訓，並把這項工...
黃官鎮中心小學2023年師德師風自查整改報告
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事蹟，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，並對表現優異的教職工進行大張旗鼓的張榜表彰，從而弘揚校園正能量。其次，組織教師外出學習。市 縣教育局組織的 師德模範 ...