2013——2014學年度第一學期東洲小學文化語文課程研究方案
一、研究主題：「研發卓越課程，構建理想課堂」
1.低年級：★你講我聽——聆聽課程
★讀寫繪課程
2.中高年級：各種型別的習作課程
二、研究內容：
1.低年級：根據班級課程主題，自主開發適合本學段學情的繪本、故事。
2.中高年級：根據班級課程主題，研究現行蘇教版教材中涉及到的寫人、寫事、寫物、寫景、想象、實用文等習作主題。
三、研究目標：
以「堅持學生本位，突出學科本質，遵循學習規律」為指導思想，通過不同年段共同執教同一課程類別的方式，研究不同學段學生學的起點，進而明晰不同學段的學習終點，並用恰當的教學手段，架起「起點」與「終點」的橋梁。努力使低年級的學生學會傾聽、愛上閱讀；提高中高年級的學生習作的寬度和廣度。
四、時間安排與相關說明：
1.9月4日——9月10日：確定課程研究專案。
2.9月11日——9月30日：明確課程研究目標，選定課程研究內容，制定課程研究方法和評價策略。
3.10月8日至學期結束：課堂教學研究。
（1）十月、十一月每週三上午早讀課，下午第一課以及下午第三課以後。十二月、一月每週三下午第一課以及下午第三課以後。
（2）請各位語文老師安排好十月、十一月週三的早讀課，自始至終參與活動。
4.關於教後研討：同一天執教的兩位老師進行5分鐘左右的說課或教後反思（可以說說課堂教學環節的設計意圖、雙方課堂的亮點和需要改進的地方）。
聽課教師圍繞本次研究主題參與評課，各教研組先單獨討論，由教研組長排定每次的中心發言人，發言人擇要記錄下每人的評課要點，統整後向大組匯報。
5.關於**撰寫：語文教學研究月結束之後，每位教師撰寫一篇以「研發班級特色課程」為主題的**或隨筆。
附：文化語文課堂教學研究安排表
20132019學年度第一學期作業檢查
初二數學 2013年10月 一 選擇題 每題2分，共20分 1 下面圖案中是軸對稱圖形的有 a 1個b 2個 c 3個 d 4個 2 如圖，將一塊正方形紙片沿對角線摺疊一次，然後在得到的三角形的三個角上各挖去乙個圓洞，最後將正方形紙片展開，得到的圖案是 3 rt abc中，c 90，周長為60，斜邊...
20132019學年度第一學期作業檢查
初二數學 2013年10月 一 選擇題 每題2分，共20分 1 下面圖案中是軸對稱圖形的有 a 1個b 2個 c 3個 d 4個 2 如圖，將一塊正方形紙片沿對角線摺疊一次，然後在得到的三角形的三個角上各挖去乙個圓洞，最後將正方形紙片展開，得到的圖案是 3 rt abc中，c 90，周長為60，斜邊...
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