廉潔從教服務學生林嬌娥

2021-03-04 07:07:04 字數 2206 閱讀 1048

溫嶺三中林嬌娥

暑假的《國學知與行》學習,孔子的清貧廉潔讓我進一步明白了做一位人民教師的職責——廉潔從教,服務於人。教師的職業是神聖而光榮的,擔負著培育下一代的艱鉅任務,它不僅要有廣博的學識、優秀的教學方法來授業解惑,引領學生在知識的海洋裡遨遊,而且還要用高尚的人格魅力來傳道,培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的品德,成為學生求智、做人的楷模。

一、做廉潔事:應該具備一顆服務於教學、服務於學生的平常之心。

教師的主要工作是教學。面對當今社會的發展趨勢,應該有一顆平常心,認真執教踏實工作。這平常之心具體體現在少一些生活的比較,多一些對工作的思考;少一些對現實的不滿,多一些對未來的展望;少一些無謂的妄想,多一些對教學的充實。

只有這樣,才能無愧於教師這一職業,也只有這樣,才能公正無私、廉潔從教。反思自己目前的工作狀態,我認為自己應站在教育者的立場,在教學理論的充實、教育觀念的更新、教學實踐的用心、教學能力的提公升和教學現場的反思等幾個方面努力探索,使自己適應教學的發展、適應工作的需要,具備培育學生必備的素質。只有這樣,才可能成為一名稱職的有追求的教師。

反思自己當前的工作現狀,應該在管理能力、管理水平、管理實踐和管理藝術等多方面著力,多為老師考慮,多為學生的發展考慮。要堅持民主集中制,多傾聽老師的心聲,多走進老師的群體之中,及時關心和了解老師的狀況,了解他們的所思所想,多為教學和學生服務。

二、育廉潔人:應該具備一顆服務於老師、服務於學生的真誠之心。

教師的勞動是一項特殊性的勞動,它在無形中會影一代學生的思想,甚至會影響著一代中國人的思想。教師作為學生少年時代接觸的最為神聖和光輝的形象,舉手投足之間都會潛移默化地影響學生的方方面面,這就對教師提出了更高、更嚴的要求。現代教育家陶行知先生,一身執教,持儉守節,「捧著一顆心來,不帶半根草去」。

這種高尚的人格魅力,為學子們所敬重,為學子們所效仿,成為中國現代史上垂範世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風,所產生的道德影響力,深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界,使學生在敬仰中,默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。認真研讀前輩的故事,用一顆真誠的心服務於學生,教師只要真誠服務於學生,就會在每乙個學生的心中灑下陽光的種子。

三、弘揚廉潔精神:要有一顆淡泊名利,為教育奉獻終身的心

作為教師,我們的崗位是人民給予的,我們的生活是人民保障的。站在教師隊伍的行列裡,就要有一顆淡泊名利,為教育奉獻終身的心,就要時刻銘記為人民大眾服務的宗旨。我們要熱愛自己的崗位,堅守職業道德。

「修身慎行,敦方正直,清廉潔白,恬淡無為」,這是為師立教之根本。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基所說,智慧型要靠智慧型來培植,良心要用良心來薰陶。只有用自己的所學、所思以及自己的人生信仰和追求來影響學生、感染學生,才有可能培育具備正確價值觀和人生觀的一代廉潔人。

作為一名人民教師,敬廉崇潔是應該具備的基本素質。行走在教育教學之路上,更是時時處處提醒自己:認真做事,努力求學,做一名領導信賴、同事信服的好教師、好領導。

在校領導的工作崗位上,更應從各方面嚴格要求自己:走進學校、走進老師,做一名大家喜歡的廉潔奉公的好教師。回顧自己工作的點滴,結合當前社會對教學、對教師的要求,我認為「廉潔從教,服務於人」應是教育工作者們共同的信仰與追求,是目標與方向。

我將以「右主精神」為指標,圍繞黨對教師的信賴,對教師提出的希望,努力修養身心,提高自己的學識水平,獻身教育。

作為教師,我們也要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻不是索取,教育是公益不是功利;教師先自重,才能受尊重。我們教師要廉潔從教,拒絕 「有償家教 」 、拒絕「家長饋贈」;要愛崗敬業,遠離 「 有償家教 」 、遠離「家長饋贈」;要為人師表,唾棄 「 有償家教 」 、唾棄「家長饋贈」。

同時堅決做到:不向學生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事,不做任何違反教師職業道德規範的事情。我們要經得住廣大家長及社會各界對我們的監督,教師之間也要互相監督。

教育行政部門望加強對廉潔從教工作的督查。我們希望從教育、制度、監督上一齊著手,靠學校、社會、家長共同努力,堅決剎住 「 有償家教 」 等不良風氣,讓清正廉潔之風吹遍每一座校園,讓每一座校園成為聖潔的地方,讓聖潔的地方成長起祖國的棟樑。

時代在變,觀念在變,課程在變,我們工作的行為方式也在變。但是,我們的理想信念不能變,宗旨意識不能變,職業操守不能變,人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。 「 教育是事業,其意義在於奉獻;教育是科學,其價值在於求真;教育是藝術,其生命在於創新。

」為了教育的理想,為了理想的教育,讓我們深入開展的「廉潔文化進校園」」活動為動力,用我們良好的精神風貌、崇高的職業道德和一流的工作業績,在校園這塊聖潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發展的輝煌樂章!

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