2.執教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每乙個學生，不能因學生性別、智慧型、家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。
教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3.自律，潔身自好。教師廉潔從教，用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養，養成廉潔自律、潔身自好的習慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恆，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
「儉以養德、廉以養教」，教師擔負著教育下一代的重任。我作為一名教師，一定要努力修養身心，提高自己的學識水平，愛生如子，獻身教育，做一名廉潔奉獻的好教師，用自己的愛心為學生營造出一片沃土。我們既然選擇了教師這個職業，就是選擇清貧和奉獻。
用教師廉潔的形象教育、影響、感化我們的學生，是我們的學生成為廉潔純潔之士，成為正義之士，我們就為構建和諧社會奉獻自己的乙份薄力。
廉潔從教心得體會
臨大利而不易其義，可謂廉矣。這是古人對廉潔的定義，用今天的話說，不損公肥私，不 謂之廉潔。廉潔從教，是教師職業道德中的乙個最顯著的特點，是社會主義市場經濟對教師提出的具體要求，也是人民教師的崇高風範。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則，廉潔從教在市場經濟條件下顯得尤其重要。教師應...
廉潔從教心得體會
教師的職業神聖而光榮，擔負著培育下一代的艱鉅任務，教師的人格對學生的學習 生活 為人 處事等諸多方面都具有潛移默化的薰陶作用，會直接地影響學生身心的發展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真 善 美的種子播撒在學生心田，並使之 開花 結果 廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，...
廉潔從教心得體會
本學期以來，隨著廉潔文化進校園工作轟轟烈烈的開展，我認真學習了市教育局有關檔案精神，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風 廉潔自律 遵章守紀等方面有了很大提高,具體心得體會如下 第一 獻身教育，為人師表 教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自...