文/曾桐豔）
尊敬的各位評委、各位老師們：
大家好！
我是趙堖小學的教師曾桐豔，今天我演講的題目是《與廉潔攜手……》。
攜手是乙個浪漫而又溫馨的字眼，生活中有無數次的攜手：孩提時，我與快樂攜手，共度美好時光：漸漸長大**，進入校園，我與勤奮攜手，共同學習知識、探索真理。
而如今，我成為了一位人民教師，應該和什麼攜手呢？
在這塊有著「塞上江南」美譽的土地上，我已悄然度過了三個春秋。還記得在初為人師的日子裡，我曾為教師這個被冠以「清貧」的職業而感到困惑。是啊！
在一擲千金的大款群體中見不到教師的身影；在衣著光鮮的時尚一族中尋不著教師的足跡。別人一天工作八小時，教師工作十小時不止;工人工作三班倒，教師工作連三班；農民忙三季，教師忙四季……
教師的概念，兩個字便能概括：「勤」和「清」。講台上教書育人，講台下為人師表，誨人不倦，這就是教師的「勤」；捧著一顆心來，不帶半根草去，一生清貧，這就是教師的「清」。
然而，經過市場經濟大潮的洗禮，追逐經濟利益已經成為大眾的共同嚮往。提高教師待遇無可厚非，但是教師生活質量的提高不應以犧牲廉潔為代價。社會的發展也伴隨著不良風氣而蔓延，作為一名普通教師，當我認識到自身的責任和肩負的使命時，越來越多的良知告訴我：
應該廉潔從教！
「學高僅能為師，身正方為師範」。在呼喚廉潔的大形勢下，作為一名教師，我更要時刻提醒自己「廉潔從教」，自覺抵制社會不良風氣的影響。
也許大家還沒有忘記在《2023年最美鄉村教師》中的廖占富、張興瓊夫婦，他們分別在四川涼山深處兩所隔山相望的小學執教，晚上這對夫婦以手電筒揮光交流、互相問候、互道晚安，一人撐起一所學校，就這樣，他們在大山里堅守了近三十載，讓巴山深處走出了三十多名大學生。是什麼，讓他們如此堅守？是什麼，讓他們如此隱忍？
答案是四個字——甘於清貧！
有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意。
也有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上乙份光明。
而我要說，作為一名普通的基層教師，雖然我平凡，但我的脊梁支撐的卻是祖國的未來；雖然我清貧，而我的雙手托舉的卻是明天的太陽！留下一路艱辛，灑下朗朗書聲，肩負人間的希望，書寫精彩而又清苦的教育人生。
謝謝大家！
2014/6/14）
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