1、金工實習的基本情況
實習時間：大一下學期9-16周每週末其中有兩個周五上理論概念課程，張超瑛老師主講。
地點：金工實習基地，實習樓
主要實習專案：車工、銑工、鉗工、焊工、鑄工。
實習的目的是：為了讓我們能更好的了解各工種對我們實際的影響，以及加強我們大學生對這類知識概念的認知；讓我們工科類大學生在動手方面有乙個實在的效果，逐步縮小與世界名牌大學、一流大學的差距，提高我們大學生的綜合技能，緊接著提公升我們的創新能力和合作能力，是我們工科類大學生應該重視和加強完善的乙個重點專案，因為有了理論性的東西還得對實際問題有所把握，實習過程中還能讓我們獨自思考問題，並解決問題，能讓自身不斷處於疾步前進的狀態，與前沿的科技和相關科技產品進行接觸，這在無意中就能增大我們的知識面，讓我們對專業也能有了更好的、更清楚的認識。
二、實習的具體情況：剛開始我對」車工」著一名詞還不是很清楚，只是知道屬於自動控制的一種車床，在此次的實習中，我對車床有了更好的認識。我們車工主要是學了一下程式設計，通過程式設計在對車床進行操作，然後車床就會自動加工出我們所要的成品。
剛開始我進入車床車間是很激動的，畢竟第一次見到這樣的大傢伙，總是在老師的詳細介紹下做著筆記，對車床保持一種嚮往，希望自己能很好的控制它，讓它按照自己所編的程式進行運轉，可是時間有限我們只是學了一點皮毛，我們在老師的幫助下，自己動手寫程式，在車床上操作，加工了幾個比較簡單的玩意兒，比如在pvc板上加工乙個圓，把材料切割成不同的形狀，還和同學一起製作了用齒輪嚙合的部件，通過軸承放到打的圓孔內一起轉。這個設計的完成，讓我們煞費苦心，我們犯了個錯誤，調整的時候把道具弄壞了一把，真是失誤啊，儘管老師沒有責怪我們，但是我們內確實有負罪感，都是怪自己沒有將車床的實際本事掌握好才會導致這樣的事情發生。最後老師幫我們每人做了乙個用pvc棒刻名字的傢伙，感覺真心不錯。
還有就是我們在手動車間也做了乙個小成品，我們在老師的講解下，了解了車床的相關操作後自己手動控制車床，加工老師要求的那個東西，很小心很小心的做著每一步，心裡很害怕會弄糟，弄壞，還會怕尺寸弄錯，沒做一點都要用卡尺測量，可謂慢工出細活，在對部分位置要加工一些螺紋，我們對此很沒譜，老師幫忙後才徹底的將這個成品完工，真是為自己喝彩，這樣的事都被自己給弄好，相信以後就不會再犯相同的錯誤了，而這次的車工也就結束了。但是對於我來說這僅僅是開始，我沒有大的理想，但是我會將這次的實習好好總結，不斷積累自己的經驗，爭取在下次的相關接觸中能夠做得更好。
在這之前，我的確是對鉗工沒有乙個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個「鉗工」二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術，就說這次鉗工實習的內容是做乙個過盈配合的套和鐵塊，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當你真正意義上去做時，你就會發現做它的艱辛了。在剛領了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小塊料出來嗎？
哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了，聽完指導老師的細心講授後，方知是它並不是乙個的「鋸割」，它是必須按一定的規格做的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費很多的工時的，我們所要鋸割的是乙個凸起的物料。我花了好多的工時，好不容易才把這下物料規格確定下來，總是害怕出了差錯。
確定好後就的開始鋸割了，到現在我才真正意義上的體會了，什麼才叫著「只要功夫深，鐵棒磨成鏽花針」的道理，我總覺得，我還不斷的為之「賣命」的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這麼說吧，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當時還不覺得它有好痛，到做工完後才發現它痛的真的專心。在這實習中，我還遇到乙個大問題是在對基本成形的鐵塊上鑽孔時，總是沒有信心把這個孔鑽好，總是害怕鑽不好，如果要是鑽歪了，那就是可能導致螺母和空不一致，會使螺栓弄不進去，還有一點就是有點擔心，這個麻花鑽會不會一不小心跑到我手上來。我考慮很長一段時間，到最後還是打算按指導老師所述，細心的試試。
當我真正動手實踐時，發現它並不是想象中的那麼難的，不多時，覺得毫不盡的就把孔鑽「好了」，拿來一看，這才發現已不知把孔鑽歪到那去了。這才真正意義的明白「理論與實踐的結合」並不是想象的那麼簡單的。經過這麼幾天的鉗工實習，我學到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什麼才叫做「實踐出真知」不管你的理論學的再好，如果要是你的實踐能力差了，這都將是無濟於事的。
我相信自己經過這次鉗工實習，將會在很大意義上為自己接下來的實習做下堅實的鋪墊。
焊工是一種比較難過的工種了，怎麼說呢，一是它的環境差，二是它比較難控制，我在焊接的時候老是會把薄鐵給點通，真是難以把握。可儘管難，但是我還是發現了它獨特的魅力。焊工的切割很給力，我在切割的時候做了表率，老師對我膽大很是讚賞，我能夠按照老師的標準來切割，把所學的技巧運用到實際們，每次都是最好，不會犯一些小的錯誤；而對於焊接就顯得那麼費勁了，老師將裝置調好後，告訴了我們應該的技巧和相關知識，就讓我們自己焊接想做的東西，我們小組就做了乙個學校的英文本母，我們能把它焊接完成簡直是個奇蹟，自己在焊接過程中可謂是受益多多，至少有一點我能夠把焊條準確的點位，焊接的好壞就不用再說了，就是一般般，老師還算滿意。
再有就是鑄工了，我們在接觸焊工之後就來弄這個了，可謂不太陌生，但是玩泥巴這種活計不要輕視它，一步不對就會全錯，真是牽一髮而動全身，把握不對，就得從做，還有在做鑄件的時候要把位置對好，對錯位置的最後結果就是鑄造出來的鑄件旁邊會有一些毛邊，導致不精細，不達標。說實話我對鑄工不是太感興趣，在這個工種上，付出的時間多，但是做出的成品讓自己沒法接受。就當是鍛鍊了自己的動手能力和團隊協同能力。
這次金工實習的最後一周，就是我們的無碳小車的製作，這個話題是張老師和我們說的，開始提到這個話題，我就很是激動，這種帶有創意性的製作會讓我從不會到熟練蛻變，能讓我發揮自己的才能和動手能力。我們的無碳小車是在我們三人組的配合下完成的，我們小組在實習的第一天就繃緊了眩，各自分工抓緊時間在搞設計和畫出相關的零件圖和裝配圖，設計的理念是質量輕，用料省，外形美觀、方便製作；並且考慮了輪子的摩擦和軸與軸承之間的摩擦，要使他們過渡配合，整體要保持平穩，計算出1kg砝碼的下落位置應該位於車身的哪個位置才不會使得小車左右不平，齒輪與軸之間的位置等。用了一整天的時間才算完成前期工作。
我們用到的pvc板是150x230,pvc棒是φ75，三根鐵棒，pvc塊是50x30x15.和各種螺栓螺母，定滑輪、齒輪，軸承等在指導老師的幫助下，我們開始了各零件的製作，對車身和軸承座的加工我們費了好大的勁，在弄料的時候沒合適的料，做軸承座的時候用到銑床，可是沒有床，人太多，花了好長時間才報它弄好。而開始的時候還把車身弄小了，使得我們的軸承座無法定位，在商討決定好後，我們又從新加工了乙個車板，各種劃線定位，使得我們都眼睛盯得死死地，就怕在出錯因為時間有限，容不得浪費。
幸好我們小組成員配合的好，乙個弄軸承座乙個加工車軸，乙個取材，使得我們的進度保持在前面，只是當我們做出的成品時就顯得有點不盡人意了，因為在車軸的加工過程中出了點小問題，在車工車間用刀加工時多進了一點，就把和軸承配合的那部分加工的小了一點，導致我們最後的小車在跑的時候偏離直線太離譜，都快不忍直視，但想想都是自己失誤的原因，以後改正或許就能將自己能力提公升，不在像這樣弱。還有一點就是在除錯小車的時候，我們的齒輪沒嚙合的太好，跑的時候打滑了幾秒，真是『好事』都讓我們趕上了！慶幸我們最後完成了小車的製作，在高度為300mm的直線測試中，跑了7塊磚，也算不負自己的付出。
（重物下落的高度h與驅動軸轉數n1的關係是 h=30n1 . 齒輪傳動比n1:n2=17:
43 . 行走距離與驅動軸轉速的關係 s=30x(43/17)x70 s=5312mm )
2、實習總結
典型的零件就拿這次製作小車的車軸和支撐桿來說吧。我們車軸的製作是在車工車間完成的，通過固定材料後用自動加工按照所量的尺寸進刀，期間由於軸過長，要使得同軸轉動，這樣才會讓材料到達要求，還有就是在車軸的時候我學會了對刀和控制刀具，操作技能在逐步提公升。而對於支撐桿，就好弄了一點，我們所選的材料是棒，要加工外螺紋，我們用到的是鉗工；在鐵棒兩端我們先弄個倒角之類的，要比所用的攻絲直徑小，然後再平穩的用力加工螺紋，進點，退點，用心加工就完成了所要的支撐桿。
此次金工實習，讓我感受很深，我在實習了各工種後對自己的認識有了近一步的提公升，自己的動手能力還算說得過去，唯一有點缺陷就是在製作零件的時候不會想的太多，只會盲目瞎搞，完全靠直覺，對機械的依賴性不高；但是我對理論的東西還是保持質疑，應為在製作小車的過程中，我們記曾遇到這樣的問題，用pvc板製作軸承座時，算好的上下留出2mm,在理論上是完全沒問題的，可是實際加工過程中就不是那回事兒，因為加工事會使得留出的那部**開甚至斷開，這就是實際操作和理論的差別，我相信在以後類似的製作中，就不會出現類似的事。再者，這次金工實習，完全提起了我對機械的興趣，不在是懵懵懂懂的小孩，至少我看到了我們專業的未來不是很差，同樣我也更加明了對於自己的未來，做乙個會說、會做、能做的人是相當重要的，不要相信所謂的隨便的應付了事，動手試試看就會發現你所需要的不再是那樣天真，而是真實的世界完全在你心間。
南航金工實習工廠金工實習報告
我的金工實習報告 好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長隊，迫不及待地向實習工廠前進。同學們個個朝氣蓬勃 精神煥發，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時而散發出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地 南航金工實習工廠。按學院安排的日程，三個實習班各就各位，到各自的實...
金工實習實習報告
系別 數理系 專業 應用物理學 姓名 董忠超 學號 132411114 指導教師 王建嶺宋豐明 完成時間 2013年1月03日 河南城建學院 2013年1月5日 前言 經學校安排，我們2012年十二月二十五日至十二月二十七日在平頂山高階技工學校進行金工實習,2013年一月三日在校繼續進行鉗工實習剩餘...
金工實習實習報告
實習時間 2009年12月17日 2009年12月21日 實習名稱 鉗工 實習地點 學院實習工廠 實習內容 鉗工簡介 量具與測量 劃線作業 銼削加工 鋸割加工 銼削加工 鑽孔 擴孔 鉸孔 攻絲 套絲 刮削 正文 一 鉗工 一 鉗工的概況 完成車工實習的當天下午我們開始換工種，進行鉗工的實習。鉗工是以...