「創新性區域活動」是我們幼兒園的特色。新《綱要》中指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。
尊重幼兒身心發展規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展，而區域活動正符合這一要求。根據小班幼兒的年齡特點，我們設定了美工區、生活區、益智區、操作區（變廢為寶）、表演區，為幼兒提供種類豐富、數量充足的材料，讓幼兒自主選擇，通過操作，培養幼兒的創造力、想象力和審美力，並在活動中，培養幼兒之間的交往力。
一、活動目標：
1、通過「變廢為寶」手工活動，繼續鍛鍊幼兒折、剪、撕、繞、貼等技能，培養幼兒良好的勤儉節約、環境保護意識，促進觀察力、和動手力和創造力的發展。
2、學習簡單的塗、撕、團、拼貼、滾畫、印畫、拓印等技能，體驗手工、繪畫、泥工等活動帶來的快樂，培養幼兒的審美力、創造力、思維力、 動手力。
3、在生活區，學習使用剪刀，通過各種操作，鍛鍊幼兒小肌肉力量，訓練手眼協調，雙手配合扣、穿、繞、夾等動作，培養幼兒的思維力和動手操作能力。
4、在操作活動中體驗和同伴合作的快樂，體驗到成功的喜悅；鍛鍊思維的靈活性和手眼協調性。
5、通過身體各感官的參與，體驗到**表演的樂趣；能隨**的變化而變換動作，培養幼兒對**的感受力、表現力和創造力。
6、在區域活動中，讓幼兒學習謙讓、禮貌地與同伴交往，合作，構建和諧的同伴關係和師幼關係。
7、培養幼兒良好的看書習慣，愛護圖書，會有序地擺放圖書，能耐心地看圖書，並會用自己的語言講講看到的內容。
具體安排（注：周
二、四為班級科研活動）
二、第二週星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶用紙杯製作娃娃，培養幼兒對五官的認識以及方位，練習貼上的技能。
三區域活動生活區：雞媽媽的孩子，培養幼兒夾的技能。
五區域活動益智區：裝水果，練習5以內點卡數字、實物對應
第三週星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶用瓶蓋製作動物頭，初步學習撕、剪的技能。
三圖書室引導幼兒安靜有序地進出圖書室，培養良好的常規
五區域活動美工區：撕紙拼貼：石頭房子，練習撕的技能。
第四周星期區域名稱
重點指導內容
一專用室
變廢為寶用光碟製作蝸牛，培養幼兒初步組合的概念與剪圓的技能，並練習畫曲線。
三區域活動表演區：歌表演《好媽媽》，培養幼兒動作的創造性。
五區域活動益智區：給外面的物體塗色，認識裡外，培養觀察力，練習塗色。
第五周星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶用牙膏盒製作火車，練習拼貼的技能，培養創造力。用薯片罐製作娃娃，培養思維能力和動手能力。 三
智慧型屋觀察六稜鏡，培養幼兒對科學觀察現象的興趣，嘗試畫看到的物體的變化。
五區域活動美工區：摺紙《**碗》，培養折的技能，添畫圓形。
第六周星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶用塑膠袋製作娃娃，培養幼兒的動手能力和創造力。
三區域活動生活區：洗貝殼，學習刷洗的技能。
五區域活動益智區：小硬幣找朋友，感知1——6的數量。
第七周星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶用長方盒製作電視機，培養觀察力和動手力。
三圖書室引導幼兒集體**圖書，理解故事內容，看完後，從哪兒拿的放回哪去
五區域活動操作區：用多種材料組合製作毛毛蟲，培養動手力和創造力。
第八周星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶用泡沫球和彩紙製作蝴蝶，培養幼兒的動手力和創造力。 三
區域活動表演區：音遊《切菜》，區分快慢不同的**，並能用動作表示。 五
區域活動益智區：四條腿和兩條腿，學習按四條腿和兩條腿的不同進行分類，鞏固認識動物的外形特徵。
第九周星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶美麗的瓶子，練習用繞、貼等技能裝飾瓶子，培養幼兒觀察力和創造力。
三智慧型屋觀察平衡，培養幼兒觀察興趣，能用語言表達。
五區域活動操作區：用火柴盒製作汽車，培養幼兒創造力。
第十周星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶用瓶子製作小豬，練習有序地繞貼毛線的技能。
三區域活動生活區：新疆帽，練習編辮子的技能。
五區域活動益智區：美麗的蝴蝶姑娘，學習按序排列，培養幼兒細緻操作的習慣。
第十一周
星期區域名稱
重點指導內容
一專用室
變廢為寶用報紙、雪碧瓶、沙等物體製作大樹，，培養幼兒的動手能力和想象力。 三
圖書室引導幼兒細緻、耐心、安靜地閱讀認識動物圖書，並讓一些幼兒在集體面前大膽講述圖書內容。
五區域活動操作區：毛線貼上畫，引導日根據已有物體輪廓，進行剪貼，發展幼兒審美力和創造力。
第十二周
星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶用香菸盒製作筆筒，發展幼兒觀察能力和動手能力。
三區域活動表演區：音遊《螞蟻搬豆》，培養**感受和表現力
五區域活動益智區：漂亮的花瓶，學習將物體按顏色進行分類，學習將物體有規律地進行排序。
第十三周
星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶吹出各種氣球，並用氣球進行裝飾，培養幼兒的創造力。 三
智慧型屋沉浮實驗，引導幼兒在玩水的過程中感知水的特徵，初步了解物體的沉與浮。
五區域活動操作區：蛋糕盤和其它輔助材料製作小動物，練習剪、貼的技能，培養幼兒的創造力。
第十四周
星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶學習用蛋殼製作平面畫。
三區域活動生活區：夾豆，學習使用筷子。
五區域活動益智區：捉迷藏，學會正確運用上、下、裡、外、後、旁等方位詞
第十五周
星期區域名稱
重點指導內容
一專用室
變廢為寶學習用吸管製作項鍊，學習熟練地運用剪刀剪和鞏固間隔排列的技能。
三圖書室引導幼兒安靜有序地選擇圖書，用簡短的語句表達。
五區域活動操作區：繼續用襪子和紙團製作毛毛蟲，練習扣繞
的技能。
第十六周
星期區域名稱
重點指導內容
一專用室
變廢為寶學習用蛋糕盤製作簡單的物體形象，感知圓形物體的特徵，培養幼兒的創造力。
三區域活動表演區：**遊戲《小螃蟹》，能用動作表現螃蟹吹泡泡、玩耍、爬行等。
五區域活動益智區：***，感知方位：上下、裡外、前後，
練習說短句：「誰在**？」
第十七周
星期區域名稱重點指導內容
一專用室
變廢為寶學習用冰棒棍和輔助材料製作紅旗，培養幼兒的動手能力。
三智慧型屋螺絲螺母配對，初步引導幼兒根據螺絲螺母的大小進行一一對應匹配。
五區域活動操作區：學習用紙盒製作簡單的汽車，並會裝飾汽車，發展幼兒的觀察力和動手力。
小一班下學期遊戲計畫
小班第一學期幼兒已玩過娃娃家.菜市場.汽車.加油站等主題遊戲。幼兒能借助教師提供的玩具及啟發性語言，提出遊戲主題和按意願選擇角色遊戲，但由於生活經驗所限，遊戲時反應的內容簡單，動作交往多於語言交往。雖然在遊戲中，幼兒基本能明確自己所扮演的角色身份，並能履行簡單的角色職責，但往往顯示出不穩定性。根據以...
小一班下學期班級特色活動計畫
活動手指學兒歌 付麗青李慧偉餘曉燕 一 指導思想 著名的教育學家蒙台梭利曾說過 兒童第一次伸出自己的小手，代表自我努力進入這個世界之中 手是孩子感悟世界的重要器官，它直接影響大腦，受大腦的支配，同時，又對大腦的發育起著決定性的作用。我們根據孩子喜歡玩手指，喜歡用小手去探索新奇事物的特點，開展了班級特...
小一班下學期班務計畫 3 1
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計畫。一 班級情況分析 通過小班上半年的學習...