------快樂幼兒園孫秀雲
今年三月份和七月份，我先後參加了兩次「天下父母愛和樂快樂媽媽講習班」，掌握了解決家庭教育的三把密鑰匙，並在幼兒園裡成立了「媽媽讀書會」，帶領媽媽們學習，取得了不錯的效果，值得推廣，能夠為構建和諧家庭，建立文明城市，構建和諧社會盡綿薄之力。
一、媽媽讀書會的理念
我們的價值觀 ：做自己快樂並給別人帶來快樂的快樂媽媽
我們的使命 ： 幫助千萬媽媽找到最好的教育方法
引領千萬家庭在讀書聲中走向和諧
我們的承諾 ：教育孩子有問題快樂媽媽幫助你
我們的平台 : 快樂媽媽讀書會
我們的思路 : 井底的問題到山頂上去思考
樹葉的問題從樹根上找原因
複雜的問題用簡單的方法來解決
我們的內容: 從生命的源頭直至臨終關懷
我們的方法 ：聽美樂讀經典學賞識構和諧
我們的目標 ： 媽媽持證上崗再造書香門第
父母好好學習孩子天天向上
我們的願景 ：快樂讀書快樂分享
和諧家庭和諧社會
二、 必要性 ---和諧和文明
文明的核心在於人的文明，在於人自己身與心的和諧。有了身心和諧的人，才有和諧的家庭，有了和諧的家庭，才有和諧的社會。
和---人人有飯吃，諧—人人有話說。和諧，僅就文字的本意上看，就是物質文明與精神文明的同步發展。
和諧是人與人之間的和諧，人與大自然的和諧，最核心的是人與自身，是人的身與心的和諧。
家庭是社會的細胞，和諧家庭是和諧社會的細胞，沒有和諧的家庭，哪有和諧社會。
文明的核心是人的文明，要建立文明、和諧的社會，要從構建文明、和諧的家庭開始。
三、 切入點---教育的根本
人的文明要從教育入手，教育要從娃娃抓起。要想教育好孩子，要從教育家長開始；教育家長，要從教育母親開始。讓第一責任人明白自己的責任，承擔自己的責任，才是抓到了教育的根本。
「建國君民，教學為先」—構建文明城市，和諧社會，應當首先從教育入手。
家庭問題是社會問題的源頭—社會問題在教育，教育問題在學校，學校問題在學生，學生問題在家長，家庭是孩子的第一成長環境。
母親是教育孩子的第一責任人。母親是孩子連線世界的紐帶。母愛的缺失、錯位、誤區，會導致孩子人格的不健全，「親生後母」造成的「人造孤兒」，「問題家庭」培養的「問題孩子」，成為社會的隱患，不和諧的重要因素。
教育孩子，應當從教育母親開始---推動世界的手，是搖搖籃的手。莊稼沒種好是農民的責任，孩子沒教好是父母的責任。讓第一責任人明白自己的責任，才是教育的根本。
教育孩子就是做好自己—乙個整天打麻將、看電視的父母，不可能培養出熱愛學習的孩子；乙個滿口髒話，隨地吐痰的家長，不可能培養出文明禮貌的孩子。
父母願意改變自己---儘管成年人的觀念很難改變，但是為了孩子，大多數人都願意改變，尤其當孩子出現問題的時候。
以教育孩子為切入點，引領父母開始學習---天下人皆為父母。父母愛子女，愛的感天動地，死去活來，連性命都捨得，何況為了孩子開始學習，開始讀幾本書呢？
一位媽媽開始讀書了，她自己的行為本身就是最好的榜樣，言傳身教、耳濡目染，會影響到孩子，影響到爸爸，逐步帶領全家人讀書。
司機的職業是開車，醫生的職業是看病，父母的職業，就是培養教育自己的子女。
四、 現狀---教育的缺失
「父母累，孩子煩，老師難」。為什麼人世間最美好的教育讓人如此不堪？我們
教育到底缺了什麼？只有找到原因，我們才能拾遺補缺，對症下藥。
愛缺心---沒有愛就沒有教育。「愛」的本意就是用心來接受，但是我們現在的愛卻沒有了心，導致種種問題---母愛缺失；「親身後母」和「人造孤兒。」（王東華老師《發現母親》親生後母現象：
敏感期孩子離開媽媽，等孩子以後回家，孩子會越來越不聽話，媽媽會越來越兇，這樣的孩子沒有安全感，心理不健全。如悲劇：北京大興滅門案。
李磊殺了自己家六口人。）
現在我們農村有的家長所謂讓孩子接受好的教育把孩子送到城裡上寄宿制學校。
四大錯位：愛身體忽略心靈，愛分數勝過愛孩子，愛面子勝過愛孩子，愛私有財產時忘記了孩子。
五大誤區：比：拿自己的孩子跟別的孩子比，挫傷孩子的自尊，打擊了孩子的自信;
逼：逼著孩子學習，導致孩子的厭學;
說： 整天嘮叨抱怨，扼殺了孩子的精神生命;
打：打孩子，孩子逆反；
替：替孩子做所有的事，剝奪了孩子成長的快樂，孩子找不到成就感。
教缺孝---「教」字就是有「孝」和「文」組成，古人造字的本義就告訴我們;先做人，後做事，先**，後成才；所以聖人說：「夫孝，德之本也，教之所由生也」， 「百善孝為先」。丟掉了「孝」，只管學「文」，重知識，輕素質，重學文，輕做人；教育就成了無本之木，無源之水，素質教育的根本應當是做人的教育，應當從「孝」開始。
學缺生---學生的任務是學習，學生更是成長中的生命，成長是一輩子的事。我們的教育重學習，輕生命，缺少生存教育、生活教育、生命意義的教育。
學缺習---子曰：「學而時習之，不亦說乎？」現在卻很難看到快樂學習的孩子，更難看到快樂學習的家長。
重學輕習，只學不習，只背誦、考試書本中現成的答案，學習與社會實踐脫節，遠離生活，遠離大自然，導致孩子很難體會學習的快樂，更沒有體會到成就感、價值感，成為高分低能，心驚膽戰的好學生，自暴自棄的「壞學生」，還有一大批痛恨學習的學生。
五、 方法---長善與救失
教育到底難不難，找對鑰匙就不難！天下難事必做於易，天下大事必做於細，從最需要的地方切入，從最簡單的地方開始，「教也者，長善而救其失者也。」方法是三把密鑰匙：
聽美樂、讀經典、學賞識，構和諧。
1、 聽美樂，造境轉心：根據大腦科學的研究，右腦是記憶的腦，記憶能力是左腦的１００萬倍，右腦是**的腦、美術的腦，台灣陳功雄博士傾注四十年心血研製的《全能全腦教育**》，能改善聽覺環境，調整生命頻率，發掘右腦潛能，塑造健全人格，舒緩壓力，和諧身心。使孩子能坐得住、記得住，集中注意力，提高記憶力，改善睡眠質量，提高學習成績，讓學習成為興趣。
移風易俗，莫良於樂。現在我們幼兒園孩子配樂讀書、配樂睡覺。
2、 讀經典，心靈扎根：用《**規》、《發現母親》等古今中外的經典作為讀書會的基本教材,用經典的智慧型熏習孩子和家長,學會做人,內心向善,提公升氣概,自己修正自己的言行舉止;可以集中注意力,提高記憶力,培養意志力,提高自信心;經常讀經典,讓孩子的心靈在經典的沃土中扎根。
3、 學賞識，改**度：為了孩子，父母停止指責和抱怨，改**度，開始學習。態度一變，方法無限，態度徹底改變，奇蹟就會出現！溝通親子關係，和孩子
一起讀書，一起成長，構建和諧家庭，父母好好學習，孩子天天向上。
構和諧，水到渠成：言傳身教，耳濡目染，潛移默化，潤物有聲；用讀書聲，美樂聲，賞識聲代替麻將聲、廣告聲、抱怨聲；賞識、美樂、經典---陽光、雨露、沃土---**、成才、成功，指日可待。
六、 效果---家長學習體會和改變。
以前的我總是自暴自棄，還愛遇到事就鑽牛角尖，不會轉彎，話埋在心裡說不出來，總覺得活得沒意思。經過學習，覺得自己變了，變得快樂了，我快樂我高興，一家人都快樂了。---王密霞 《家》、《醜小鴨變成白天鵝》
我一直覺得自己是殘疾人底氣不足，給孩子說話總怕孩子說出自己的缺點，有時動武力解決，結果適得其反，虧得參加了快樂媽媽讀書會，我比以前快樂多了。我悟出了乙個道理：我一直把自己裝在乙個盒子裡，一直出不來，讀書會讓我走出來了。
---王佰芝
（這個媽媽去年冬天幼兒園開家長會，會後找到我，淚流滿面，說不出話，上六年級的大女兒嫌她殘疾人丟臉，走路隔開距離，放學後不許看到媽媽在外面玩，我給做工作後和媽媽學習後孩子好了，今年「三八」婦女節和母親節親自端水給媽媽洗腳，今年「六一」第一次拿到了獎狀。開辦讀書會後，每次這個媽媽架著雙拐第乙個到會。）
我參加了快樂媽媽讀書會後，心情無比激動。我自己改變了，孩子也變得和我親近了。
---宋雲秀。
我無法用語言表達對您的感謝，您讓我們全家都變了，變得那麼和諧。---於子瑩（宋雲秀的女兒）
一直在忍耐孩子，有時候被孩子氣的不行了，忍不住又發一頓火。我很苦惱，不知道根源在哪兒，為什麼會這樣，不知道這樣的忍耐何時是個頭。真正是愛孩子才去做這一切，是在參加了孫園長的快樂媽媽讀書會。
---安豐秀（韓丹的媽媽）《愛您，我們的快樂媽媽》、《受益於「快樂媽媽」講座》
我真想讓時光倒流，讓我的兒子回到學前班重新開始。---卜小棟的媽媽。
我按照孫老師說法努力改變自己，孩子也終於好了，學習也努力了，我的心情好多了，覺得日子有奔頭了。----兩城二村程世青
(更多媽媽的感悟請登入
我們可以有遺憾的童年，不可以給孩子留下童年的遺憾，有快樂的童年，才有幸福的人生，父母好好學習，孩子才能健康快樂成長
七、計畫
乙個家庭養育的是自己的孩子，所有家庭養育的就是祖國和民族的未來，天下興亡，我的責任！作為一名教育工作者，我有責任：
1、喚醒父母，走出誤區。百場家庭教育報告會義務演講、諮詢，目的在於喚醒天下父母，走出教育誤區，走進孩子心靈，父母好好學習，孩子天天向上。
2、激動、衝動不如行動，教育是乙個潛移默化的過程，持續成長---複製快樂媽媽讀書會。
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建立小小讀書會的原因和構想
前幾天和乙個朋友在一起聊。她說女兒很愛看書，可是卻不愛大聲讀，有點犯愁。聽到鄰居家的孩子大聲朗讀有點羨慕，可是去請教了，人家也沒說出個一二三來，只說自己家的孩子就那樣兒。聽了她的話，我想想自己的兒子，好像也有這個毛病。沒事了他就拿本書看，而且總是看得津津有味，看得不亦樂乎，有不懂的也總是問個不停。就...