關於教師讀書會上的發言稿

2023-01-13 10:06:03 字數 1426 閱讀 8955

昨天,組長通知我參加讀書分享會的發言,我想,早發言遲發言,反正總是要發言,便欣然接受了。以下為發言稿,有刪改。

因水平有限,不當之處,敬請批評指正。

本學期學校確定的共同閱讀書目是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《語文課程標準解讀》,今天我就拋磚引玉,談一談自己閱讀《給教師的建議》後的一些體會和想法。也歡迎大家給我提意見。

著名教師於漪在一部紀錄片中提到兩個教育人對她的影響,乙個是中國的陶行知,另乙個是前蘇聯的蘇霍姆林斯基。四川的李鎮西老師也曾經非常鄭重地談過這兩個人對他的影響。我有時在想,看或者寫教育類文章時,如果不提蘇霍姆林斯基,就感覺檔次不夠。

一兩個人說還無所謂,這麼多人都提,總不免會引起人的好奇心來。就這樣,有了想要了解蘇霍姆林斯基的衝動。就從《給教師的建議》開始吧。

有句歇後語非常能夠代表我的閱讀心理:腰裡別著死耗子——冒充打獵的。我想,作為一名小學老師,不讀幾本專業理論書籍,到底是有點說不過去的。

一開始是硬著頭皮讀、逼著自己讀。但當真正讀下去時,卻遠沒有想象中的艱難,至少這本書是這樣。這本書是蘇霍姆林斯基為了解決中小學的實際問題,切實提高教育、教學質量,專為中小這教師寫的一本書,書中列舉了大量的實際事例和精闢的理論分析,讀起來基本上也不費力,並且總能引發人的思考。

本書的第92條建議"我的簡單經歷、在職進修和我們辦學的一些成績"提到了他的履歷,我也上網查了下關於他的介紹。他的全名叫瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基,生於2023年,2023年在一所七年制的農村學校讀書,17歲時即投入到教育事業,蘇聯衛國戰爭時期,到前線參戰,2023年身負重傷,後復員轉業,積極要求當一名老師。後來一直在家鄉的帕夫雷什中學任教,直到2023年去世時,在他短短的一生中,寫了40部專著、600餘篇**、約1200篇兒童小故事。

他不斷地堅持進行教育寫作,令人欽佩。他是怎麼堅持下來的?若換種角度去想,是因為他全身心投入其中,充分享受教育帶給他的快樂,且行且思,並沒有覺得這樣不間斷地記錄是一件痛苦的事。

做一件自己感到特別愉快的事時,又何須談堅持呢?

《給教師的建議》裡共有一百條實用的建議,隨便翻開哪一條,都可以開始愉快地閱讀。

我想對第二條建議具體談談自己的想法。

"2.教師的時間從**來?一晝夜只有24小時。"

是的,我們幾乎從一睜眼就開始忙,一天下來,想想,有時都不知道忙些什麼。那麼多作業要改,那麼多雜七雜八的任務要完成,除了教學任務外,像我們這樣的年齡,上有老,下有小,家庭瑣事也不少。學習,哪有時間啊?

蘇霍姆林斯基給出了這樣的建議:每天不間斷地讀書,跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課,而是出自內心的需要和對知識的渴求。

當代有一位著名的特級教師也說過:越忙越要讀書。

是啊!需要認真對待他們的建議,一兩個人做無所謂,大家都這樣做,難道就沒有一點衝動嗎?讀書破萬卷,下筆如有神。

腹有詩書氣自華。讀書,可以開闊我們的眼界;讀書,可以幫我們更好的規劃時間。

感謝大家的傾聽!再一次歡迎大家提意見或建議。

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