2014——2015學年一年級下冊校本教學計畫
麻鎮中心小學周美林
一、教學目標
1、知識與能力：培養學生互相關心，互相幫助，自覺遵守紀律的好習慣，全面提高自身素質。對學生進行健康的興趣愛好，誠實守信、尊敬長輩、愛護花草等生活習慣，培養安全意識。
2、過程與方法：營造吟誦兒歌、童謠的氛圍，讓學生在耳濡目染的過程中，接受傳統文化的薰陶。會賞析、吟誦一定數量的經典兒歌
3、情感態度與價值觀：通過多種形式表現自己對兒歌的感受，大膽表現自己，積極培養學習兒歌的樂趣和願望。
二、教學措施
1、學以致用，培養學生的自立能力，節儉及愛衛生的好品德。
2、將思想教育與實踐活動相結合。
3、通過豐富多彩的誦讀形式，引領學生從讀詩、背詩、賞詩中培養讀書興趣。
此外，還要結合本班實際及教學內容，開展豐富多彩的閱讀實踐活動，活動形式力求生動活潑，富於童趣。
附教學進度附下表：
教學進度安排表
一年級校本課程計畫
一 指導思想 為進一步貫徹和學習健康新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導的日常教學工作，使我中心學校的健康教學工作有乙個新的突破。讓學生在快樂中學習健康知識與技能。充分激發學生的習慣，為終生學習打下基礎。二 學生基本情況分析 1 學生由幼兒園轉入小學，習慣比較差，易失去注意力。2 學...
一年級校本課程計畫
一 學生情況分析。這些活潑可愛 健康向上的孩子們剛開始小學生活，在生活習慣和學習習慣方面都需要老師的正確引導和培養。二 教學目標。1 培養學生互相關心，互相幫助，自覺遵守紀律的好習慣，全面提高自身素質。2 對學生進行健康的興趣愛好，誠實守信 尊敬長輩 愛護花草等生活習慣，培養安全意識。3 營造吟誦兒...
一年級下冊校本教學計畫
一年級下冊 校本教學計畫 執教老師陳婷 一 指導思想 教育是面向未來的事業，作為古詩文學習不僅能提供文學滋養，而且能從詩文中獲取智慧型。二 學生情況分析 學生從小學一年級開始學古詩，不僅很快就可以熟記成誦，而且會感到很大興趣。一年級學生，他們正處於記憶力的快速發展時期，但他們的記憶仍以機械記憶為主,...