製作邀請卡
主題名稱：新年樂
次主題名稱：慶新年
活動名稱：製作邀請卡
主要教學領域：藝術領域
教學內容及學情分析：
賀卡是在重要節日互相贈送具有紀念意義的一種信物，它能顯示愛心、表達美好的祝願，給我們增添歡樂、友誼和節日的氣氛。
活動目標：
1、知識與技能：通過本課的學習使學生學會設計與製作邀請卡，並了解邀請卡在現代社會人際關係之間的意義和作用。
2、過程與方法：能運用身邊多種廢舊材料和現成品，及繪畫、拼貼等美術技能，動手製作邀請卡，增強學生自主合作能力，提高他們設計和製作能力。
3、情感態度與價值觀：通過設計邀請卡，開啟學生的創作靈感，讓學生知道邀請卡是聯絡人與人之間感情的媒介，可以增強彼此間關係和交流。
重難點分析：運用以前學過的美術知識設計出主題鮮明、造型簡潔、藝術形象優美、充滿朝氣與活力的邀請卡。能拓展利用身邊的多種廢舊材料和現成品進行創意和製作，使邀請卡更美。
活動準備：
1、多**、各種型別的賀卡、手工賀卡、藝術字型
2、彩色鉛筆或水彩筆、圖畫紙、剪刀、膠水、彩色工藝紙、收集的廢舊物品
活動過程：
一、情景匯入、引出課題：
1、情景匯入
兩位幼兒贈送禮物，開啟展示——賀卡
2、提問：賀卡的概念？
賀卡是在重要節日互相贈送具有紀念意義的一種信物，它能顯示愛心、表達美好的祝願，給我們增添歡樂、友誼和節日的氣氛。所以，也有人把賀卡比喻成「傳遞友情的使者」。它包括圖形和賀詞兩部分。
板書：《傳達我們的友誼》
二、賞析手工賀卡
師：雖然市場上有許多賀卡，但是還是自己設計製作最有意義，可以表達自己的真誠，使人感到更親切、更珍貴、更有意義。
1、賀卡種類：新年卡、教師卡、母親卡、生日卡、友誼卡、邀請卡。
2、賀卡形式：平面式、立體式、折疊式、不規則式等。
教師小結：賀卡中的一種，目的是邀請別人參加活動。
三、設計、製作邀請卡
1、教師講述新年的故事。
2、教師示範製作新年舞會邀請卡
（教師自述設計意圖、演示製作新年舞會邀請卡以及邀請卡格式和製作要求）
3、邀請卡的設計與製作要求:
（1）、主題鮮明
（2）、形式新穎
（3）、色彩鮮明
（4）、製作精美
4、邀請卡的格式：
a、 收卡人姓名（上款）
b、 邀請目的
c、 時間(日期、時間)
d、地點
e、 發卡人姓名
f、 日期
g、新年**欣賞。
小朋友以小組合作探索的方法進行設計，教師巡迴輔導。
五、作品展評
小組範圍內交流，相互分享彼此的作品，並在全班範圍內欣賞與交流。請小朋友說一說卡為什麼要那樣製作？
活動反思：
每逢過年，人們習慣性地想通過寄賀卡來表達對彼此的感情，大班的小朋友雖然年齡小，但也有抒發感情的慾望，所以在新年前夕，我設計了本節美術活動，讓幼兒製作賀年卡。製作賀年卡之前，我請小朋友把做好的賀年卡送給自己喜歡的人或幫助過自己的人，讓幼兒萌發出想製作賀年卡的興趣一級讓幼兒了解賀年卡能傳遞彼此的情感，也激發了幼兒對幫助過自己的人的感激之情。
在觀察和製作賀年卡的過程中師幼一起探索出賀年卡的製作方法.賀年卡上面一定要有祝福的語言，大班幼兒雖然會說很多祝福的話語，但由於他們不會書寫，因此我讓他們用圖畫來代替祝福的話語，這樣不僅讓他們的情感得到了抒發，賀年卡也製作的更漂亮了。
通過這次手工活動，我發現很多幼兒很有創意，很有想象力，把賀卡做得特別好看。
製作邀請卡
傳達我們的友誼 邀請卡 教案 課題 選自九年義務教育課本 美術 六年級第一學期 一目了然的資訊 單元拓展賀卡製作 年級 六年級 教時 一課時 40分鐘 教學目標 知識與技能 通過本課的學習使學生學會設計與製作邀請卡，並了解邀請卡在現代社會人際關係之間的意義和作用。過程與方法 能運用身邊多種廢舊材料和...
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