環境布置觀察心得
通過此次環境布置觀察，不難發現，十二個班的環境布置較以前，在一定程度上都有提高，老師們都在根據本班幼兒需求和有限的材料進行調整與更新。每一次的布置，也都是老師們成長的乙個階梯。
我把本次環境布置觀察的發現歸納為以下幾點。
首先是環境衛生。無論是教室地面、牆體，還是區角放置材料的架子裡，都是一塵不染的。更值得一提的是盥洗間的清潔情況。
各班基本做到通風良好，潔具無汙，地面、洗手台無積水。在登革熱肆虐期間，這樣的衛生條件無疑是為幼兒提供了一面保護牆。
再次是活動區域。牆體的設計的形式大多是以圖畫、**為主，而且其中的圖畫基本都為幼兒的作品。圖畫多了，文字少了，更符合幼兒的認知程度，畫面中豐富多彩的顏色也顯得整個教室充滿童趣。
其中，小四班的樹葉畫中各種顏色的樹葉，中三班的「秋日家園」。都是利用了樹葉，體現了季節特色。
從內容上來看，也更貼近幼兒的生活環境。如大四班的肇慶特產。
區角材料的投放，各班都充分考慮了幼兒的年齡特徵。不少班級充分利用廢舊物，自製活動材料。小二班娃娃家裡的洗衣機、電視機。小四班快樂之家的小點心。都是老師廢物利用的成果。
最後是家園聯絡欄。板塊都較為清晰，內容立體。其中小四班家園聯絡欄的內容更為豐滿，把「聯絡」的作用更為突出。
每一次的觀察，都是一次互相學習、互相提高。雖然每班都有優點，但是不足也是存在的。我們要利用這次的學習，對班上不盡人意之處進行調整，讓整個環境布置能夠更好地幫助幼兒成長，發揮好環境的作用。
幼兒園環境布置方案
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