高二數學必修5知識點歸納

2021-03-03 21:16:56 字數 1757 閱讀 7915

● 高二數學期中考知識點歸納資料

第一章解三角形

1、三角形的性質:

.a+b+c=,[, , ]

.在中,>c ,<c ; a>b>,

a>bcosa<cosb, a >b a>b.若為銳角,則>,b+c >,a+c >;

2、正弦定理與餘弦定理:

.正弦定理: (2r為外接圓的直徑)

t': 'span', 'c': '(', 'r': 'r_21'}, ]

t': 'span', 'c': '(', 'r': 'r_21'}, ]

面積公式:

.餘弦定理:、、

、、[, ]

3、常見的解題方法:

第二章數列

1、數列的定義及數列的通項公式:

.,數列是定義域為n的函式,當n依次取1,2,時的一列函式值.:

.歸納法

. 若,則不分段;若,則分段

. 若,則可設解得m,得等比數列

. 若,先求,再:得到關於和的遞推關係式

例如:先求,再構造方程組: (下減上)

2.等差數列:

定義: =(常數),證明數列是等差數列的重要工具。

通項:,時,為關於n的一次函式;

>0時,為單調遞增數列;<0時,為單調遞減數列。

前n項和:[, ],

時,是關於n的不含常數項的一元二次函式,反之也成立。

性質:.[, , , ]

若為等差數列,則,,,…仍為等差數列。

若為等差數列,則,,,…仍為等差數列。

若a為a,b的等差中項,則有。

3.等比數列:

定義:(常數),是證明數列是等比數列的重要工具。

通項:[, ](q=1時為常數列)。

.前n項和, ,需特別注意,公比為字母時要討論.

.性質:

.。.,公比為。

.,公比為。

.g為a,b的等比中項,

4.數列求和的常用方法:

①.公式法:如

②.分組求和法:如,可分別求出,和的和,然後把三部分加起來即可。

③.:如,

…+兩式相減得:,以下略。

④.:如,

等。⑤.倒序相加法.例:在1與2之間插入n個數,使這n+2個數成等差數列,

求:,(答案:)

第三章不等式

1.不等式的性質:

1 不等式的:

2 不等式的:推論:

3 不等式的:

4 不等式的:

2.一元二次不等式及其解法:

①.注重三者之間的密切聯絡。

如:>0的解為:<x<, 則=0的解為;

函式的影象開口向下,且與x軸交於點,。

對於函式,一看開口方向,二看對稱軸,從而確定其單調區間等。

②.注意二次函式根的分布及其應用.

如:若方程的乙個根在(0,1)上,另乙個根在(4,5)上,則有>0且<0且<0且>0

3.不等式的應用:

①基本不等式:

[, ]

當a>0,b>0且是定值時,a+b有最小值;

當a>0,b>0且a+b為定值時,ab有最大值。

②簡單的線性規劃:

表示直線的右方區域.

表示直線的左方區域

解決簡單的線性規劃問題的是:

.找出所有的線性約束條件。

.確立目標函式。

.畫可行域,找最優點,得最優解。

需要注意的是,在目標函式中,x的係數的符號,當a>0時,越向右移,函式值越大,當a<0時,越向左移,函式值越大。

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