品格方面——我想對你說：「謝謝你！」（學會感謝）2、各班主任根據本班學生的實際情況，有計畫、有實效地開展心理輔導教育，做到月月有主題，在每個月中都至少開設一節班隊心理輔導課。
3、將心理健康教育活動和少先隊活動有機結合，並要求班主任注重在平時的晨間教育、班隊教育、生活的交流中滲透心理健康教育。各任課教師要在平時的學科教育和生活管理中滲透心理健康輔導教育。
三、每月主題
9月份：學習心理——上課聽講你專心了嗎？（良好學習習慣的輔導）10月份：
生活方面——做個節儉的好少年！（讓學生學會合理消費）11月份：交往心理——讓我來幫助你！
（奉獻愛心，收穫快樂）12月份：自我心理——我能自我約束了！（學會適度地約束自己的言行）1月份：
品格方面——我想對你說：「謝謝你！」（學會感謝）xx學校
20xx年9月
學校心理健康教育工作計畫
2012 2013學年度四年 一 指導思想 認真貫徹落實中共 關於 加強未成年人思想品德教育 和教育部 心理健康教育指導綱要 的有關精神，尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能 促進形成小學生心理健康...
學校心理健康教育工作計畫
2 注重學生心理 自理 能力的培養，學生能通過每一次學習與互動參與，學會解決一些日常生活學習中遇到的心理問題，學會應對壓力 處理好人際關係，以積極的心態面對生活。3 注重學生心理互動能力的培養，例如學生充當調研人員，自行設計職中生心理行為調查問卷，發放與收集資料，整理資料，根據結果與分析寫出調查報告...
學校心理健康教育工作計畫2019
2012 2013第一學期 蘭州市城關區團結新村小學 心理健康教育工作計畫 在上級有關精神的指導下，我校落實學校心理健康規劃，紮實開展心理健康教育工作。以學校自主集成為核心，以自主實踐體驗為模式，以開展心理輔導活動課為重點，加強對學生心理素質的培養，增強承受挫折 適應環境的能力，培養學生開朗合群 樂...