心理健康輔導中心工作總結

二一班我校心理輔導室在校領導的高度重視和全體心理輔導教師的共同努力下，一年來,為廣大師生舒解心結做了許多任務作，也解決了不少易於發生的衝突甚至極端的事件，先後接待教職員工360多人次（包括業餘時間輔導），成了學校工作不可缺少的一部分.

一、隊伍建設和機構設定

在學校的管理和決策中，心理健康教育一直佔據著重要地位，被納入學校行政工作計畫中，學校建立了一支由4名專職和62名兼職輔導教師（各班班主任）組成的強有力的心理輔導教育工作隊伍。

學校還投入了一定的資金將心理輔導室的環境布置得溫馨、典雅，該室集閱覽、鬆弛、諮詢於一體。

二、心理輔導工作

1、繼續執行心理值班制度，輔導室每週

三、六、日下午4：30——6：30定時開放。晚上20：00——21：00點,按時做記錄。

2、建立「知心朋友」信箱，做到有信必回。

3、開設心理輔導課，構建課堂教學新模式。

心理輔導室成立以後，制定了教學大綱和授課計畫，授課內容包括學習、人際交往、應對不良情緒等。對心理輔導課進行不斷探索和改革，採用教學與心理測試相結合、注重師生互動等貼近學生、貼近生活、貼近實際的方式教學，收到了一定的教學效果。

4、對高三年級部分學生進行心理測試，了解學生的心理狀況，心理輔導老師對心理素質不好的學生有針對性地輔導。

5、進行課題研究，找出心理輔導的新思路。

6、進行了學生心理素質狀況的調研，向學生發出問卷材料1400多份，為加強學生心理素質狀況的研究，提供了寶貴資料。

7、舉行了心理健康教育宣傳畫展，使學生在欣賞中受到了教育。

8、積極引導和鼓勵學生踴躍向校報《蒲公英》投稿，暢談心理健康輔導工作帶給他們的動力。

總之，廣大心理輔導老師本著理解與尊重、愛護與保密相結合的原則，盡力為廣大師生創造良好的心境，為我校心理輔導工作更上乙個台階打下了堅實的基礎。