職業道德學習心得體會

二、要有高漲的工作熱情。「忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。」，「對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。

不得敷衍塞責。有些教師在教書過程中容易產生倦怠心理，其實這就是缺乏工作熱情的表現。許多成功人士的成功經驗向我們表明一件事情，那就是成功取決於你是否有積極主動的心態。

教師自身具有積極情緒、主動心態，其實也是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，並形成良性迴圈。

三、要養成終身學習的習慣，是教師專業發展不竭的動力，是教師走向終身發展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，只有這樣才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。

在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。

總之，我認為教育是國家發展之根本；教育發展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。教師職業道德不是有強制性的法律，而是乙個行業性的紀律，是倡導性的要求，它具有針對性和現實性。同時教師職業道德的真正落實，還需各方，特別是廣大教師、學校和社會各方面的共同努力。

加強中小學教師職業道德建設，提高中小學教師的師德素養，對於確保黨的事業後繼有人和社會主義事業興旺發達，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有深遠的意義。