一學期緊張而忙碌的教學工作已經臨近尾聲，現對本學期的教學工作總結如下：本學期我擔任高二（5）、（8）的語文教學工作，在教育教學中我始終堅持「以人為本，追求卓越」的教學理念，認真完成本職工作。
按備課組內的要求有效完成：
在規定時間裡把高中語文必修五及古散文詩歌選修部分內容有重點、有質量地完成。教學程序中，認識到教材的重要性，認真研究並充分利用它，真正把它作為知識傳授的載體。備課中能先總體把握，以重點講讀傳統精品來帶動拓展閱讀，以期望能達到舉一反三。
以學生為本，激發他們的語文學習興趣，關注他們的學習情緒並努力點燃他們的學習熱情，培養學生的基本聽說讀寫的語文能力，也注重引導他們養成思考的習慣。在教學中努力去做一些新的嘗試，以期望讓學生能發自心底地喜歡語文。
多一些課外閱讀，多一些寫作練習，多一些**思考，讓學生在感性和理性的交替中學習成長。
一、 教學重要，育人更重要：
讓學生在課堂中收穫一些知識是讓人欣喜的，而改造一些學生的思想，讓他們學會誠信正直，禮貌樸素等做人的道理，養成勤奮惜時，認真踏實等好習慣，這尤其讓人欣慰。所教班上有相當一些後進生，他們並不關注文化知識的學習，對他們我在平和中（有時也大聲呵斥，這點好像不好卻又必要）作一些思想上的引導，讓他們盡可能多地養成好的習慣，為人的素質，取得了較好的效果。給社會培育出更多的有德有才之人是我們所有教育工作者的最大職責。
二、 一點紮實學習，一點深入思考，一點喜人收穫：
教學工作是一項非常重要的工作，它對教育者的素質提出了很高的要求。為此我在教學之餘總不忘給自己不斷地充電，認真研讀一些教育理論書籍，參加必須的有益的繼續教育培訓，聽一些高質量的公開課；經常反省自己的教學工作，思考中尋找不足，提出改進，嘗試創新；也與老師作教法方面的研究，力求教學資源互補，教學思想互相催進，與學生作學法方面的**，以求教育得法，教學相長。紮實的學習和深入的思考讓自己在教學變得更加自信，更加得心應手，一些語文課上生出的智慧型火花讓我暗暗心喜。
我充分意識到教之餘作一點思考是大大有益於教學水平面的提高的，我將會把這種好習慣貫穿於今後的教學工作之中。
三、 不足中的反思：
成績顯然是不足的，幾次統一考試的成績平平，一部分學生在語文課的學習中還體會不到真正的樂趣，語言能力還未能很好地提高，語文素養還沒能很好地養成。傳統文化的傳播顯然道路且長，而且是困難重重。感嘆之餘，意識到作為語文教師的自己的責任是如何之大。
今後工作中，我要進一步學習教育理論知識並用以解決實際教學困難，繼續關注學生所想，努力讓課堂變得趣味，讓教育變得感性，讓學生真正走近語文，再走進語文完）
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