我們的高二語文備課組由10位老師組成。我們在一起精誠協作，一起集體備課，認真討**開課，圓滿完成教學任務。
一、教學任務
本學期，我們的教學任務是必修五和選修中國古代詩歌散文欣賞。開學初，我們就制定了詳細的工作計畫，我們的工作有條不紊地開展著。我們取得了學習準備的成功，為以後的學習奠定了物質基礎。
二、教學活動
在我們學校，強抓集體備課，落實好每週一課。大家歡聚一堂，靜下心來，沉浸於課文的研讀，在討論中達到共鳴，在思想的火花碰撞中啟迪智慧型，在細節中字斟句酌，咬文嚼字，指點江山，激揚文字，大家暢所欲言，直抒己見，在集體備課中我們找到合作的快樂，在備課我們充實知識，在備課中，越來越多的教學觀點、教學智慧型應運而生。每當結束備課時，總能看到大家的會心一笑。
毫不誇張，在高二語文備課組，這是知識的盛宴，這裡是學術的殿堂。更是教師成長的搖籃。我們都很喜歡這樣的備課方式。
在每週一課上，輪流進行。每位教師積極準備，其他教師認真聽課。課後進行評課交流，從很大程度上促進了備課組教師業務水平的提高。
三、具體措施
狠抓背誦默寫
由於高中的文言文基本要求背誦，老師們利用早讀的時間檢查學生的背誦，每學習一課要求學生進行翻譯和默寫。高二語文備課組的全體老師統一思想，把背誦默寫當成語文教學的重要任務來抓，切實地保證學生對語文背誦默寫的掌握，尤其是經典課文。經過乙個學期的長抓不懈，收到了良好的效果，期中考試中默寫的得分比較高。
豐富課外活動
開學至今，我們配合學校舉辦過多次活動。各項徵文比賽，黑板報比賽，演講比賽等等。同學們積極參與，老師們激情付出。
利用課外時間加強練字，學生對書法產生濃厚興趣，書寫問題得到了很大改觀。練字作為一項活動長期堅持了下來。
堅持課前3分鐘的課堂演講。每節課前由1名學生進行演講，演講內容可以是名人軼事也可以是詩詞歌賦，為的是藉此平台學生能積累一些課外人文知識，提高學生學習語文的興趣和他們的口頭表達能力。
在古文教學上，我們充分利用現代化教學裝置，在課堂上強化筆譯、筆答，並當堂實物投影讓學生更直觀地認識問題解決問題。
認真上好作文指導課，作文指導成系列。在每次作文之後，我們都會寫出作文指導講評學案。學案內容主要是①分析學生作文中出現的問題②精選學生范文和精彩片段③出示病文讓學生集體修改。
④作文寫作指導方法。在課下我們還要求學生根據作文訓練的內容修改自己的作文。每次都把優秀作文印出講義供老師講評和學生學習。
這學期，我們雖然做了一些工作，也取得了一些小的成績，但還有不足。例如語文教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創語文教學的新天地作出貢獻。再就是培優扶差是提高學生成績的有效措施，今後在此項工作上將繼續摸索，找出有特色又行之有效的方案。
我們組將在下一學期工作中，繼續發揚「求真」的精神，乘風破浪、勇於開拓，有決心有信心把工作做得更好。
高二語文備課組工作總結
在學校各部門的領導和支援下，高二語文備課組全體教師共同努力，保質保量地完成了本學期的教學教研任務。現作總結。一 工作回顧。1 周密計畫，合理分工，適時地完成了本學期的教學任務。本學期共完成了 中外名人傳記 先秦諸子選讀 兩本書的教學任務。參加年級組織的素質測試4次，自行組織統一測驗4次。對每次測試測...
高二語文備課組工作總結
本學期以來，高二備課組全體老師緊緊圍繞著學校的中心工作，堅持學習高考大綱和考綱，以全面提高學生的思想和文化素養為工作目標，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真 語文教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式等方面,做了一些具體工作,現總結如下...
高二語文備課組工作總結
本學期高二語文備課組響應學校提出的把學生作為學習的主體，始終採用整體感知 合作 反思質疑 拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。課堂上體現一種親切 和諧 活躍的氣氛。教師成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再不是僵化呆板 默默無聞的模範聽眾。充分體現師生互動，生生...