淮陰師院附中2014--2015學年度第一學期
高二年級部期中工作總結及下階段計畫
蔣菁 開學以來年級以「規範、務實、創新、提高」為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以「立德、啟智、強體、怡情」為工作目標，狠抓學生的行為規範養成教育。把培養學生堅強的意志品質和形成科學的學習方法作為本學期年級工作的重點，努力營造乙個科學、和諧、高效、創新的人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。
我們提出將「關鍵高二挑戰自我 」「關鍵高二突破自我」的工作理念貫穿在整個年級工作中。現從以下幾個方面進行工作總結：
一． 圍繞乙個核心工作
根據學校工作統一安排，本學期必須圍繞乙個核心工作展開其它各項工作，那就是要順利完成資訊科技考試及高中學業水平測試的動員，報名，準備，複習，以及組織考試等系列工作。我校前兩屆高二都出色完成了小高考任務，也積累了很多成功經驗，我們準備請優秀學生代表以及相關·學科的教師和班主任，來給我們年級師生做經驗交流會，介紹成功經驗。
二． 抓好三個工作力點
1. 加強年級文化建設，著力提高三種意識
人們常說，乙個人的行為持續固化從而形成習慣，而很多人的行為固化就形成文化。文化是一種力量；文化是一種激勵；文化是一種信任；文化是一種氛圍。文化對乙個年級團隊建設至關重要。
在高一學年中我們就提出「健康高一幸福一生」 「健康高一精彩一生」工作口號，形成了年級走廊文化，班級文化，宿舍文化，辦公室文化等一系列文化氛圍。本學期針對年級特點，我們提出了「關鍵高二突破自我」；「關鍵高二挑戰自我」。年級利用班會，9月份新學期學生大會，兩次年級教師會，兩次家長會向全體師生和家長宣講這兩句的含義。
在我們年級的走廊上有讀報欄，豐富學生的課外知識，有每次階段測試的優秀學生展示，激勵學生的學習興趣；有名人的勵志格言，與每位大師對話。通過一系列的年級文化建設，我們將著力提高三種意識（開局意識發展意識責任意識）。俗話說良好的開端是·成功的一半，年級注重抓好三個開頭，新學期的開頭第一周，一周的第一天，一天的第一節課，要求師生調整好每天狀態，盡快地進入每天的教學軌道。
高一學年中，學生的各種習慣得以改變，要提醒自己在新的學年中要進一步完善自己，在發展中提高自己，超越自己，以最好的狀態進入高三衝刺。我們都知道教育者的影響力源於跟從者認可的權威，教師要成為學生身心成長發展過程中的重要他人，通過自己的努力幫助學生逐步認清和實現人生價值的同時，教師也實現了自身價值，也真正贏得學生的尊重，所以年級不斷提醒和告誡教師要勇於承擔這份責任，這份重擔。
2. 強化教學有效管理，著力提公升教學質量
對於年級工作來說，教學質量就是生命線，是決定能否接受高考最終檢驗的關鍵所在。開學以來開好三次備課組長會議，統一思想，統一進度，明確目標，明確責任；及時發現問題，及時調整狀態。加強三個時段管理（早讀，午練，晚練）；強化兩個關鍵巡查（每天下午第一節課，晚上8：
00-8:15時間段）。管委會在檢查當中起到了關鍵作用。
對專業課的監督要求家校全員參與管理。每週專業課至少有一次由管委會成員，班主任，家長代表監督；每個月舉行一次專業階段測試並進行展示。此外在年級教學管理中重點尋求兩個突破口。
乙個是重點提高年級備課組活動質量。年級在備課組及教師會上多次強調要每週有一活動；每活動有一主題；每主題有一反饋，活動期間定主持人；定活動地點，每次活動記錄都及時張貼在年級告示欄上。從開學初就要求各個學業水平測試相關學科備課組加強教研，要有針對性的引入小高考的知識點，當堂點撥，當堂鞏固，當堂檢測。
另乙個是重點加強對學生學習方法和答題技巧的指導。年級舉辦過兩次學習高手論壇，讓優秀學生介紹學習的成功經驗。年級利用大課間期間多次**《高考狀元談學習》，《魏書生談學習方法》等相關**。
這些舉措大大提公升了學生學習效率，增強了學生學習信心，提高了學生考試得分率。
3. 深化年級質量管理，著力推進年級管理
開學以來年級始終加強年級工作的管理，強化年級工作的計畫性；注重年級工作的精細化；明確工作的科學性。暑期年級就制定了本學期的工作計畫，同時每月制定月度工作計畫並在班主任例會上宣講落實。每月年級出一期年級工作月報，即是對當月工作的展示，也是對當月工作的總結。
在年級質量管理中始終注重運用「四位一載體」的管理模式。四位就是年級管委會、班主任、課任教師、學生家長；一載體就是要舉辦各種主題教育會。年級堅持每週一集會，總結每週工作；每月一主題教育會，做好學生思想工作。
開學以來舉辦過9月新學期教育會，9.18愛國主義教育會；10月份感恩教育會；11月「珍愛生命，遠離犯罪」安全主題教育會；參加過學校組織的「讓世界充滿愛」鄒越演講報告會等。這些主題教育會的舉行，充分發揮了教育會的優勢，充分利用了這片德育教育陣地，激發了學生學習興趣，有力推動了年級管理工作。
三． 建好四個工作團隊
在年級工作中，團隊的建設尤為重要。年級自始至終加強團隊的建設，並且重視強調團隊的執行力，要打造有戰鬥力、有協作力、有執行力、有創新力的「四有」團隊。年級始終注重四個團隊建設（年級管委會團隊、班主任團隊、班級課任老師團隊以及家長委員會團隊），各團隊要求分工明確、責任到人、相互信任、同呼吸共成長。
年級定期召開管委會會議，研討年級工作。明確工作目標和任務、制定科學有效的措施、落實年級績效考評制度。管委會成員要發揮實幹精神，出實策、鼓幹勁、辦實事、不圖虛名、以身作則、率先垂範。
管委會的工作得到校領導以及年級師生的好評。
年級始終重視班主任的工作，高一時年級就以班主任團隊建設申報學校專案組建設，本學期年級繼續開展好專案組工作，有計畫地開展好各項工作。定期開好每週一的班主任例會，努力打造學習型、智慧型、有戰鬥力、有執行力的班主任團隊。班主任工作穩步推進，很多班主任特別是年輕班主任在工作中不斷提高不斷進步。
學生的教育也離不開家庭教育的有力支援。年級始終強調搭建溝通橋梁、共建家校聯盟。年級建立年級家長委員會和班級委員會，讓家長代表參與年級以及班級的教育教學管理。
開學以來定期召開家長委員會工作會議，匯報工作、商討工作。成功召開兩次年級全體學生家長會。年級家長對年級的各項工作都給予高度的讚揚以及真心的支援。
四． 突出兩個亮點工作
本學期重點抓好兩個亮點工作：一是注重學生多元化、多樣化地發展；二是搭建平台，促進教師發展。對於文化班的優秀學生，年級定期召開師生座談會，舉辦學習高手論壇。
此外每週安排年級老師進行單獨輔導，補充拓展課本知識，在文化班建立各個學習興趣小組、社團小組，比如在文科班成立了歷史興趣小組創辦了《歷史上的今天》報告組，學生整理的材料定期在學校電視屏上**。針對藝術班專業特點，也建立若干興趣小組。**班建立**劇社團，舞蹈班建立舞蹈社團，定期進行活動展示，通過展示學生樹立了信心，提高了專業成績。
**班和舞蹈班的學生承擔了學校「尚美」人物評選頒獎典禮的節目任務，學生正在緊張地排練當中，所排的節目也準備到淮海社群府前街演出。年級始終關注年級教師專業的發展，為此年級建立了教師週末講壇活動，相關教師結合本學科特點，選擇乙個話題，每週六晚自習給學生開設一節微型講座課。近期由吳娟老師開設了《莎士比亞悲劇元素說》、王鳳兵老師開設了《野外生存常識》、姚媛媛老師開設了《揭秘埃博拉病毒》、顧洪洋老師開設了《生活小製作》等微型講座。
這項活動的開展極大調動了學生學習積極性，豐富了學生課外知識，老師在參與過程中表現出極大的熱情，個人學識也得到提公升和發展。
下一階段主要工作：
1) 組織資訊科技測試工作
2) 組織學業水平測試複習工作
3) 深化教師講壇工作
4) 啟動文化班「提優補差」工作
5) 強化備課組活動工作
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