本學期我擔任高二英語科教學，根據本學期的教學計畫，現已基本完成教學任務。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的「因材施教」。在教學中認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求自己，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
下面是本人對一學期教學工作的乙個總結。
班上學生基礎比較欠缺，因此他們最大的難關就是單詞關，詞彙量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞彙的學習與積累，要求單詞每課過關，並且每課都進行單詞聽寫，還組織了英語單詞記憶賽，並及時給取得優秀成績的同學頒發獎品，激發了學生的英語學習興趣。
本學期我還正對學生比較害怕的提醒：完形填空、短文改錯、寫作等題型進行了要點技巧講解及練習，取得了一定的效果。
由於是剛接高二，對每課的教材處理，在備課組內都會先進行認真的討論，並結合課標要求。每一堂課，我都是結合我們學生的實際情況，精心地備課並認真寫好教案。課後能及時進行反思小結，不斷提高自己的業務水平。
。總之，乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。我將一直以「勤學、善思、真抓、實幹」為準則，一如既往，再接再勵，繼續做好培優扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到紮實有效。
楊秀美2011-7-5
高二英語工作總結
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1 加強理論學習，改變教學觀念，深入學習新課標，並用以指導教學實踐。在全面實施高中新課程的程序中，困難與挑戰均很大。我們認真學習了新課標，並了解到，教師要樹立 以人為本 的教育觀，時刻記住學生才是教育的物件，一切應以學生為中心，注重學生的個性及差異性，這是時代的要求。我們並不是只要求學生學會幾個單詞...
高二英語工作總結
2009 2010學年度第一學期高二英語教學總結 本學期，我擔任高二年級文科，理科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤 上課 組織學生晨讀，積極參加市裡及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課 聽課 及時反思，使教學...