一、指導思想
以科學實踐發展觀為宗旨，踏實敬業。以新課程標準為語文教學理念依據，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態，在日常教學工作中保證方向性的正確。
以語文課本為主要參考，精講課內經典文章，以課外閱讀為輔，提公升學生語文能力。在語文教學工作中體現大語文的理念，體現語言文字的基本功能。
二、學生情況分析
初一學生的語文成績不太理想，希望通過這學期的努力，培養學生形成良好的學習習慣，提高學生的學習成績。
三、教材分析
教材充分體現《課程標準》提出的新理念，力求改革單一文選式的編排體系，構建新的語文能力實踐系統，致力於學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位。全書設有六個單元、「名著推薦與閱讀」和「專題」，每個單元圍繞乙個主題組織讀寫聽說和語文實踐活動。每個單元課文四至五篇，另安排一至兩篇「誦讀欣賞」課文，豐富學生的語文積累。
以讀導寫，設計開放性作文題，讓學生自由表達，有創意地表達。
四、教學目的與要求
1、掌握語文基礎知識，提高聽、說、讀、寫的能力，養成正確思維和運用語文工具的習慣;
2、在讀寫訓練中滲透思想教育，陶冶學生精神情操;
3、閱讀文學作品，注重情感體驗，增加文化內涵，提高學生人文素質;
4、全面提高學生的整體語文素養，積極倡導、促進學生主動發展的學習方式，注重聯絡生活的學習和**式學習。
五、主要措施
1、加強集體備課，發揮群體智慧型，追求高質量的課堂效果。
2、採取生動、形象的教學形式，調動學生學習語文的積極性，努力培養學生自主學習的能力。
3、充分利用早讀、晚讀時間，及時個別輔導，紮實做好周闖關工作。
4、針對特色班和普通班的不同特點，開動腦筋，有效地組織教與學，爭取全面豐收。
5、積極鼓勵課外閱讀與積累，精心組織豐富多彩的語文實踐活動，並組織評比。
六、教研專題
1、如何在語文課堂教學中提高學生的創新能力、創新精神。
2、有關自主、**、合作的學習方式的**。
3、如何編寫導學案，使用導學案。
七、教學進度安排
第一周⒈為你開啟一扇門②
⒉繁星①
第二週⒊冰心詩四首②
寫作②⒋安恩和奶牛①
第三週⒌古代寓言二則②
作文評講
誦讀欣賞②
第四周綜合實踐活動①
⒍往事依依②
寫作②第五周
⒎幼時記趣②
作文評講
第六周⒏十三歲的際遇②
⒐偉人細胞①
第七周誦讀欣賞、口語交際①
名著導讀《湯姆索亞歷險記》②
寫作②第八周
⒑社戲③
作文評講
第九周⒒端午日①
⒓本命年的回想②
寫作②第十周
⒔中秋詠月詩詞三首②
作文評講
誦讀欣賞、綜合實踐活動①
第十一周
期中複習(包含作文評講)
第十二周
期中複習、考試與評析
第十三周
⒕春③⒖三峽②
第十四周
⒗濟南的冬天②
寫作：觀察和描寫景物特點②
⒘夏①第十五周
誦讀欣賞①
口語交際①
作文評講
⒙斜塔上的實驗②
第十六周
⒚事物的正確答案不止乙個②
⒛宇宙裡有些什麼①
21.《夢溪筆談》二則②
第十七周
誦讀欣賞①
寫作專題《狼》②
第十八周
22.天上的街市①
23.七顆鑽石①
作文評講
第十九周
24.蔚藍的王國①
寫作25.皇帝的新裝②
第二十周
誦讀欣賞①
作文評講
口語交際①
第二十一周
期末複習、模擬考試與評析
初一 語文 蘇教版 幼時記趣練習題
忽有龐然大物龐然 拔山倒樹而來拔 蓋一癩 也蓋 舌一吐而二蟲心為所吞為 方出神方 不覺呀然驚恐呀然 鞭數十鞭 驅之別院之 二 翻譯句子 余憶童稚時 能張目對日 明察秋毫 見藐小微物 必細察其紋理 故時有物外之趣 夏蚊成雷 私擬作群鶴舞空 心之所向 則或千或百果然鶴也 昴首觀之 項為之強 又留蚊於素帳...
蘇教版七年級語文下學期初一語文試卷
響水縣第一初級中學2014年春學期第一次學情調研初一年級語文學科答題紙 一 積累與運用 33分 1根據提示完成下列默寫 10分 1 2 3 4 5作者 62 2分3 2分 4 2分5 2分 6 活動一 解讀 2分 1 活動二 公益宣傳 2分 活動三 委婉勸說 3分 活動四 詩海泛舟 2分 二 閱讀理...
2019初一語文期末試卷一 含答案
2018初一語文期末試題 滿分150分時間120分鐘 一 積累 28分 1.初中生學習書法，應從楷書入手，學習書法，貴在多練，借鑑前人的經驗，掌握一定的方法是必要的，但更重要的還需勤學苦練，持之以恆。王老師向同學們推薦了行書字帖，符合推薦要求的選項是 3分 2.下面詞語字形 注音不完全正確的選項是 ...