2019屆中考總結反思英語王瑞

感悟2012中考

2012屆中考英語總結與反思

孤山九年制學校王瑞

2023年中考已經結束，這也意味著又乙個新的開始在等待我們，為了能對以後的教學工作有乙個很好的借鑑，現在對本次中考的得與失進行總結與反思。

一、考試成績分析

2023年中考，我校英語以77.6的均分名列全縣第二，超縣均分9.2分，總體情況較好，但高分不多，低分較低，一部分學生英語成了他們的拉分科。

二、存在的問題

1、學生的問題

（1）學生對新增題型拿捏不准。完成句子只會填所缺短語，但不會根據句子而變時態；短文填空更是有好多同學無從下手，因為這道題就是對英語的綜合能力的考查，既要有一定的閱讀能力，而且要對詞性的應用要適當。

（2）學生對完型填空和閱讀理解重視程度不夠，平時練習時沒有總結方法與對策。

2、教師的問題

（1）對學困生的幫助還不是十分到位。根據學科的特點，英語基礎不好，要得到一點點的提高都要花費很大的力氣，所以導致學困生很容易放棄，出現厭學的情緒。我們對學困生的幫扶力度還不夠，有的老師過早放棄，導致尾巴長，落後面大。

（2）書面表達能力方面的訓練少了一些。由於表達能力是考查學生的綜合運用英語的能力，學生基礎薄弱，寫起作文來很困難，老師批改起來很花時間，所以很容易造成惡性迴圈，學生不會寫、不願寫，有的學生只是照抄一些片段,有部分學生甚至從來不寫作文；老師有時不願布置，不想批改，所以這方面的訓練比較少。

三、今後的教學建議

1、認真研讀教材、近三年中考試題和考試大綱

每一位老師都要認真研讀教材並領會教材精神，分析教材之間的銜接；任何資料都比不上近幾年的中考試題，通過分析、歸納，從中發現命題規律；根據考試大綱和教材，確定平時教學的重點和難點，提高課堂效率，從而做到事半功倍。

2、重視閱讀理解能力的培養

每週精選、印發閱讀理解材料，並限時閱讀。通常每節課花幾分鐘完成一篇閱讀。我們選用不同題材、不同難度的英語閱讀材料，提高學生的閱讀能力和擴充套件學生的知識面。

3、平日教學還是要注意基本功的夯實

英語的基本功主要包括包括單詞的朗讀、拼寫以及用法。近幾年來，因為中考中取消了單詞拼寫這一題型，所以不管從教師還是學生角度，對單詞的要求都有所降低。但是實際上，目前的英語中考對單詞的考查不是取消了，相反考察的更靈活了。

比如說：短文填空, 雖然給出動詞原型，但是要求學生理解所給動詞的適當形式，這實際上，是對單詞掌握提出更高的要求。再比如說，英語寫作中，對單詞拼寫的要求都很高。

4、進一步加強科組、備課組的團結協作

在教學中，全體英語老師要進一步統一思想，加大集體備課的力度，明確教學目標、重點及難點。共同定出詳細的教學進度表及各位老師在日常教學工作中的分工明細表。　全體老師必須統一進度，並嚴格按照教學工作分工明細表按時、按量地完成任務（主要是全級的單元測驗、月份統測、過關測試等試題的編寫工作）。

我們互相討論，找出適合我們最好的教學方法，共同提高業務水平。

總之，2023年中考備考中的經驗和教訓值得我去深思，在今後的教學中，我將不斷的探索學習，強化課改意識，提高課堂效率，努力形成一套適合學生的複習策略，力爭能更有效提高教學質量。