少兒演講《我的舞台，我來了》
串詞：有這樣一群孩子，他們帶著對舞台的渴望、對夢想的追求，他們拼搏、他們努力，他們終於登上了今天的舞台，接下來就讓我們有請鶯之聲少兒口才的同學們帶來的演講《我的舞台，我來了》
女1：親愛的家長和孩子們，什麼是成功?什麼是失敗？
合：成功?失敗？
男1：我來告訴你，失敗在前成功在後，如果沒有失敗，怎麼會有成功？今天我們站在舞台**，無論表現的怎樣，我們個個都是好樣！
合：對，都是好樣的。
女2：這個舞台屬於誰？屬於我們，屬於我們背後堅強的後盾—家長們、老師們！
男2：因為他們愛著我們每一次的精彩，愛著我們每一次的掌聲。
女1：世界上沒有乙個人一出生就是成功者。
男1：我們要從不言敗，我們要從不驕傲！
女2：因為我已經感受到了我的熱愛！
男2：表演加主持，趣味加啟迪。
合：表演加主持，趣味加啟迪！
女1：我知道，我要的舞台就在這裡。
合：這個舞台屬於我！
女2：雖然時間很短，我一定要綻放自我。因為我知道「台上一分鐘，台下十年功」！
合：台上一分鐘，台下十年功」！
女2：你問我緊張嗎？合：不！
男1：你問我膽怯嗎？合：不！
女1：你問我害怕失敗嗎？合：不！
男2：你問我計較結果嗎？合：不！
男1：因為我知道我們今天所有站在這裡的同學只有激動、興奮和渴望。
女1：今天這個舞台一定屬於我，更屬於我們每一名渴望綻放的同學。
男2：我的舞台我來了，今天無論我是成功還是失敗，都是我成長道路上不可缺失的營養。
合：我的舞台我來了，今天無論我是成功還是失敗，都是我成長道路上不可缺失的營養！
女2：加油！男1：加油！女1：加油！合：加油！
合：謝謝大家！
少兒演講教學初級要求：1、注意口才教學中符號的運用（重音、停頓、上公升、下降……）；
2、運用氣息、颱風、語音、表情、肢體動作的訓練進行演講。
師德演講 我的講台 我的舞台
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我的舞台我做主 作文
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開頭 我的舞台就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞台在我的世界裡，舞台是由一塊塊拼圖拼湊而成的。只有找到了握有拼圖的人，舞台上的演出才越精彩。而我們買個人都有自己的舞台，是展示自己才能的舞台。正文 數學的舞台對我有著神奇的吸引力。我剛會說話，就開始說數字 一 二 三 沒完沒了，媽媽...