3.了解學生原有的專業技能，了解他們的興趣、愛好、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4.考慮教法，解決如何把專業技能傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5.組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習專業課的興趣。
6.提高教學質量，做好課後輔導工作。中職生普遍愛動、好玩，缺乏自控能力，在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，有些學生天賦較差，對所學專業知識跟不上，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，鼓勵學生學習專業課的積極性和主動性。
7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等的對待每乙個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、值周工作
本學期按照學校安排，我先後值周兩次，在兩位值周領導的帶領下，圓滿完成了本學期的值周工作。在值周期間，認真堅守工作崗位，教學樓、公寓樓的兩飯期間檢查，公寓樓夜間值班，學校門口督查，保證學校校園安全和學生人身安全。協調處理各種矛盾，幫助學生樹立崇高的理想，做一名有理想有目標的合格的中職生。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項活動，同時經常在課外與學生聯絡，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以後進一步改進。
五、技能大賽輔導工作
為提高我校汽修專業學生學習質量，充分展示我校中職教育整體水平，全面推行中職學生技能大賽制度化，切實形成「校校有比賽，層層有選拔」的局面，根據省市技能大賽賽程安排，在學校教務處的安排下，我精心組織積極籌畫組建了2023年汽車鈑金、塗裝技能大賽訓練活動小組，先後進行制定方案、選拔學生、技能訓練、赴外參賽等工作。利用每天七八節課和晚自習時間，手把手對學生進行技能指導。在訓練中，我嚴格要求學生，做好每乙個細節。
緊張有序的大賽已經結束，獲得的成績由於各種原因，不是令人滿意。汽車塗裝技能大賽中，獲得1個一等獎，2個三等獎，3個學生未獲獎。汽車鈑金技能大賽中，獲得4個二等獎，2個三等獎，無未獲獎學生。
六、完成學校交代的臨時性工作
1.組織所包班級學生參加了我校本學期學校安排的趣味運動會，學生取得成績良好，無人在參賽過程中出現意外傷害事故。
2.組織所包班級學生參加了我校本學期學校安排的消防疏散演練活動，學生按照要求有序遠離教室，在疏散過程中無一人發***事件。
3.根據學校安排，負責組織了我校第三屆中職學生技能大賽工作，根據學生實際組建考試題，大賽考評公開公正客觀，使學生樹立信心，查詢不足，為以後的學習掃除障礙。
4.組織所包班級學生參加了我校本學期學校安排廣播體操比賽，學生隊伍整齊，步調一致，盡心盡力，班級凝聚力增強。
5.組織所包班級學生參加了涇川縣職業教育中心開展第28個世界預防愛滋病日宣傳活動，讓學生樹立了正確的人生觀和價值觀。
6.配合學校完成了省級專家組對我校第三批國家千所示範校的檢查驗收工作。
7.完成了學校交代的其他臨時性工作。
七、存在的問題與應對措施
1.汽車鈑金實訓教學裝置缺乏，沒有車身電子測量系統和大量校正儀，上課只能講理論看**，學生學習積極性不高。在市級技能大賽中，車身電子測量沒有訓練，沒有成績，無法取得一等獎的好成績。
2.對問題學生的處理辦法不靈活，對一些性情急躁的學生，不能夠很好的教育，對後進生的轉化工作做的還不到位。
在今後教育教學工作中，針對以上存在的問題，我將從以下方面進行糾正，以便提高自己。
1.不斷研究教育教學方法,不斷積累專業技能方面的知識，查閱網路資料，積極借鑑優秀教師的教學方法，不斷提高自己的課堂教學質量。建議學校添置教學裝置，彌補不足，積極為今後的課堂教學和技能大賽服務。
2.針對問題學生要耐心地教導，讓他們找到學習的樂趣，幫助問題學生走出厭學誤區，平時對問題學生多關心、多交流、多溝通。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天做出自己奉獻。
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2012 2013學年高一第一學期語文教學工作總高中分校白漢華 2012 2013學年度第一學期高一 2 5 6 班語文教學工作結束了，本屆高一使用的是人教版新編教材，本學期要完成必修一和必修二。我任教的三個班沒有重點班，都是平行班，面對的學生基礎較差，學習上缺乏自覺性和主動性，教學任務相當艱難。我...