6、開展師徒結對和互結對自，相互聽課每學期不少於20節。
7、人人上好一節公開課，讓教師們有互相學習，取長補短的機會。
8、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上建立班級特色，促進幼兒全面素質的發展。
9、加強課題研究
1）、結合本園實際，擬定新的課題，並做好新課題研究的申報工作。
2）、將科研和教研有機結合起來，把特色教育滲透到各教育領域和幼兒園一日活動中。
10、創設環境
1）、鼓勵家長積極收集材料，參與牆飾的布置。
2）、優化區角材料，根據主題及孩子的興趣投放有益於孩子身心健康和諧發展的材料（即能讓孩子複習鞏固已有知識，又能促進孩子新經驗的積累）
3）、結合本地特色，在環境創設中體現「紅色」教育。
11、家園共育
充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯絡和溝通，感受教育新理念，了解幼兒園課改程序，增強家長自主參與的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉變家教觀念，提高家教水平。
12、其它工作
1）積極組織教師認真準備，青年教師技能技巧過關。
2）、鼓勵幼兒參加各項競賽活動。
中班教研計畫
2009 2010年度第一學期 一 指導思想 在新學期中，中班年級組教研工作以園務工作計畫 幼兒園業務計畫為依據，圍繞 一切為了孩子，為了孩子一切 的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質教育 以主題課程的開發和管理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平 提高保教質量，提公升發展...
中班教研計畫
一 指導思想 本學期，我們中班組教師將繼續遵循 綱要 中的要求，以 一切為了孩子的發展 為宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步。二 工作目標 1 以 互動遊戲 為研究載體對教師在互動遊戲中如何進行環境創設，材料提供，推動孩子與材...
中班教研計畫
2014.2 2014.7中班組教研計畫 一 指導思想 1.我們中班年級組共五個班，十五名教師，本學期，我們中班年級組將以新 綱要 精神為指導，以園部計畫為基準，根據中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動，立足於各班的實際情況，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭，社群密切結合，綜合利...