2014-2015學年度第二學期八年級語文備課組工作計畫
一、指導思想
按照教務處的工作計畫要求，充分發揮備課組的作用，有計畫、重實效地開展集體備課活動，扎扎實實地開展語文教學研究，發揮集體智慧型，實現資源共享，不斷促進教師業務素質的提高和業務能力的發展，努力提高教育教學質量。
二、工作目標
1、教學安全責任零事故
2、加強備課組的建設與管理，充分發揮備課組的作用，做好「學生學習習慣的養成」、「賽課」、「同課異構」、「學科論壇」工作的落實和規範操作
3、認真開展每大周的教研活動，規範集體備課，研討課堂教學模式與方法，切實提高學生的語文成績。
4、加強教學常規的檢查、指導，確保常規合格率達95%以上。
5、繼續做好治跛的工作，提高班級語文整體教學效率。
6、開展語文活動，增長學生語文知識同時提高學生學習語文的興趣。
三、主要措施：
（一）、教學安全責任零事故
1、運用科學正確的方式教育學生，不准體罰或變相體罰學生。
2、關注學生的心理動向，做好學生心理安全教育。
3、每節課都要關注學生的出勤情況，發現問題要第一時間與班主任聯絡。
4、課堂的突發事故，能及時科學的處理。
（二）、加強備課組的建設與管理，充分發揮備課組的作用，做好「學生學習習慣的養成」、「賽課」、「同課異構」、「學科論壇」工作的落實和規範操作。
1、平時多與任課教師加強思想溝通，充分調動教師的工作積極性，統一思想和步調，協作進取。
2、認真做好教學研討活動。按照教務處的要求，組織教師**課堂實錄，針對某一教學專題進行集體研討，學習新的教學理念和教學理論，在不斷的學習中提高教學水平。
3、**教學疑難問題。除了每大周的備課組活動，各位教師平時在教學中要積極開展討教活動，共同**教學中所碰到的問題。如討論作業的布置以及新授知識的鞏固措施，交流在教學中遇到的困惑和問題，教學中成功或失敗的地方、交流後進生輔導措施、交流調動學生學習積極性的方法等等，不斷反思。
4、上好作文課。
（1）學初制定作文計畫，要求實用、詳盡。
（2）每次作文要有明確的目標，具體的指導過程，完備的批改記錄和講評步驟，深刻求實的寫作反思。
（3）備課組嚴格檢查作文備課和批改，納入考核。
（4）備課組教師之間要互相聽課，互相學習，不斷提高作文教學能力。
（5）作文教學中，要加強寫法的指導和素材的積累，
（6）統一作文命題，實行集體備課，共同**寫作教學的新思路，集思廣益，摒棄過去各自為戰的寫作模式。
（7）要求教師的批改評語務實、高效，眉批中指出具體的細節問題，提出改進意見，總批中注重整體把握，不允許搞形式、走過場，應付檢查。
5、積極並認真參加學校組織的各類教育教學活動，如「學生學習習慣的養成」、「賽課」、「同課異構」、「學科論壇」配合學校、教務處的工作，努力探索多種形式的課堂教學模式，積極探索新的教學理念和新的教學方法，有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平提高。
6、做好學生學習習的培養，如預習的習慣、課前兩分鐘的準備、手寫作業認真、組織學生閱讀課文讀物等習慣（閱讀課定在每大周的單五早自習，同時每天的晚自習如果預習作業完成後也可進行閱讀。），從而更好的完善課堂教學，提高教學效率。
7、「同課異構」定在4月份的第二大周，課題是第三單元的第12課，實施過程及要求如下： 上課教師不得使用集體備課教案，上課教案自己書寫，並且每人的教案和說課稿列印一式6份，自己留乙份，交5份在第乙個教師上課的三天前統一交到備課組，上課前由備課組長統一下發。本組教師要全部參加聽、評課，上課教師要備教一致。
上課前5分鐘在課堂上說課，聽課後統一在教務處評課。上課教師評課後第二天上午把反思和復備教案交備課組留存。
8、學科論壇時間定在3月21日、4月18日、5月9日、6月6日的單週六下午。地點是教務處。
每期乙個主題，教務處提前一周徵集、確定，告知備課組。 每位教師提前在「校本培訓手冊」上圍繞主題寫出本人觀點（認識或經驗、做法），做好發言稿，，備課組在論壇的前一天上午檢查各位老師的準備材料（納入教師月考核執行力）。論壇時各位老師當場要做好筆記，活動結束後寫出個人感受（收穫或反思）。
論壇筆記在論壇前後教務處要各查一次
（三）認真開展教研活動，規範集體備課，研討課堂教學模式與方法，切實提高學生的語文成績。
1、嚴格按照學校規定，每單周二下午進行教研（以集體備課為主）活動，固定時間，固定地點，所有八年級語文教師全部到位。集體備課的前一天上午，主備人應及時把初備稿和預習及作業設計分發給組內其他組員，其他輔備老師在討論前修改好，在單二上午9：00前將修改教案和作業設計上交教務處檢查。
修改內容應從教學目標、教學重難點、教學過程及作業設定幾個方面著手，不能寥寥幾句或沒有意見。
2、建議主備人在備課時還應在每課時的後面備註此課會出現最近三年的哪些中考考點、題型、分值，並分析從哪個角度出題以及今後還會考這個題型的哪些知識點。主備人在集體討論時要認真記錄輔備教師的修改意見，教研後主備人依據討論意見進行修改，形成復備稿，在研討後的第二天晚放之前印發給各位教師。各位教師再根據自己班級前一天預習作業的完成情況進行二次修改，然後上課。
任何老師在執教時不得出現備教分離現象。
3、為了切實提高教師的教學水平，備課組會利用教研時間適時安排「優秀教師示範課」的**觀摩學習，組織教師到有經驗的教師課堂上聽課，學習優秀的教學方法。
（四）加強教學常規的檢查、指導，確保常規合格率達95%以上。
1、備課中要規範程式，緊扣環節，落實知識點，不斷提高業務能力。備課教師要做到 「五有（腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數、手中有法）」、「五備（備目標、備重難點、備教法、備教學程式、備作業布置）」。
2、上完每節課後及時寫好反思，並結合教學實際寫明現象、原因及具體的解決措施，這樣更有助於今後的教學能力提高。
3、要爭取把多**應用到語文教學中，多思考新的符合我校實際的教學方法，逐步改變傳統教學方式，大膽創新，優化教學過程。
4、本學期作業主要包括三部分：預習與隨堂作業、語言積累、大作文。
（1）預習與隨堂作業：前一天晚上下發的預習作業必須在晚放前收齊，認真閱覽，有條件的可以全批或抽批，發現問題，為第二天教案的二次修改提供依據。隨堂作業必須在課堂上當堂完成，課後全批全改，並組織講評、訂正和二次批改。
（2）語言積累：每大周不少於，要求書寫整潔，積累內容有針對性，有閱讀和運用價值，每大週要檢查、批閱一次。
（3）大作文：本學期共6篇，除期中考試以外，每大周一篇，每篇左右，，老師改5篇，學生改1篇。.作業批改時格式和內容都要統一要求，尤其是大作文要有眉批和總批，但以眉批為主，總批語言要以鼓勵為主並提出不足，不能挖苦諷刺。
大作文要有單獨的作文計畫、指導、講評教案。
另外，繼續加強寫字要求，保持書面整潔。作業講評注重培養學生做題的思路和答題的規範化。
5、檢查方式：
（1）每大周組內聽課，不少於2人次，檢查備與教的情況，檢查教師的課堂駕馭能力及課堂教學效果，聽後及時與老師溝通、交流，幫助解決課堂中存在的問題。
（2）不定期檢查教師的聽課記錄的次數與記錄的規範要求情況，促進教師之間的相互學習與成長。
（3）不定期檢查教師的作業批改，規範批改要求，督查批改、講評、訂正的質量，特別注重錯題訂正的二次批改與學生書寫的整潔度。
（4）檢查備課：檢查復備稿是否根據班情進行修改，檢查上完課後「教學反思」的撰寫是否符合要求。不定期檢查手寫教案是否及時，課時數夠不夠，撰寫是否符合學校要求。
（5）教研時檢查到崗、接打手機、閒談、隨意離崗等現象，納入考核。
6、備課組教師參照教學進度，結合本班學生實際，制定或調整各班相應的切實可行的具體的教學計畫，保證全年級教學的有序進行，特別要安排好機動課，要有具體的教學內容，不能隨機上課。
（五）、繼續做好治跛的工作，提高語文整體教學效率。
1、要求語文教師在平時有針對性地補缺補差，把特差生作為輔導的重點，力求使每一位學生都能跟上隊伍。
2、結合每次月考中存在的問題，有針對性的制定治跛措施，從而提高學生的成績。具體措施如下：
（1）、平時教學中多提問，多檢查，不斷鍛鍊他們的能力。
（2）、利用自習
二、晚自習進行一對一單獨輔導。
（3）、每次月考的試卷，要單獨拿出來，當面分析存在的問題，提出改進的措施和方法。
（4）、教學過程中對他們多鼓勵，樹立他們學習信心。
3、平時有計畫地進行專題性訓練和綜合性測試，鍛鍊學生的做題能力，全面提高語文成績，
（六）開展語文活動，增長學生語文知識同時提高學生學習語文的興趣。
為豐富學生的課餘時間，增長學生的語文知識，提高學生學習語文的興趣，八年級語文組特組織下面活動。
1、名稱：古詩文默寫大賽
2、時間：四月份（期中考試之後）
3:、過程及要求：
備課組討論確定活動內容
備課組長撰寫活動方案，報教務處審批。
活動向全體學生，先是在每個班級海選，確定名額後在進行正式比賽。整個過程要有活動記錄、活動的音像材料、活動總結。
四、工作行事曆：
第一大周（3月2日—3月12日）：
1、制定備課組工作計畫
2、制定本學期教學工作計畫和本大週日計畫
3、第一次教研活動：確定本學期的語文活動，安排本學期的集體備課主備任務，教學常規的要求，解讀《教務處工作計畫》的部分內容要求，第一次集體備課。
4、第一次教學常規檢查。
5、第一輪賽課準備工作
第二大周（3月16日—3月26日）：
1、第二次教研活動：第二次集體備課
2、第一次學科論壇
3、第二次教學常規檢查
4、第一輪賽課
5、第一次月考進度：單元
一、五。名著
一、課後古詩詞1-3首
第三大周（3月30日—4月12日）：
1、第三次教研活動：第三次集體備課
2、第三次教學常規檢查
3、「同課異構」課活動的準備
4、第一次月考試卷分析
第四大周（4月16日—4月29日）：
1、第四次教研活動：第四次集體備課
2、第四次教學常規檢查
3、第二次學科論壇
4、期中考試進度：單元
一、二、
三、五。名著
一、二、課後古詩詞1-6首
5、「同課異構」課活動
6、語文活動：
第五大周（5月5日—5月14日）：
1、期中考試試卷分析
2、第五次教研活動：第五次集體備課
3、第五次教學常規檢查
4、第三次學科論壇
第六大周（5月18日---5月28日）：
1、第六次教研活動：第六次集體備課
2、第六次教學常規檢查
八年級語文備課組計畫
夏鎮一中西校八年級語文2013 2014年第二學期備課組計畫 魯開英 新的學期又開始了，為了更好地完成八年級第二學期的語文教學工作，增強備課組的凝聚力，提高教學質量，我們對本學期的工作有以下打算 1 抓好常規。按時進行集體備課，交流備課經驗，共享資料。按學校要求整理好教案，堅決杜絕不備課就上課的現象...
八年級語文備課組計畫
楊麗萍本學期本著構建以學生主體的教學模式，努力提高學生的語文綜合素養，提高教師的業務素質水平，提高課堂教學效率，根據學校工作計畫制定如下計畫。一 指導思想 隨著素質教育的深化和基礎教育課程改革的發展，八年級下學期的語文教學將依照初中語文課程標準 教學內容和初中生的特點，立足於課堂40分鐘，面向全體學...
八年級上語文備課組計畫
一 指導思想 全面貫徹落實學校和教研組工作計畫，認真貫徹 先學後教 精神，加強課堂教學研究，切實提高本備課組語文教師的業務素質，回歸語文教學本真，努力構建有效課堂，堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養落到實處，不斷提公升教育教學質量 二 具體工作及主要措施 一 繼續打造學習型團隊 牢固樹立 先學後...