(2013---2014學年度第二學期)
五大連池市第二小學校
五年二班
2014.3.3
五年級語文下冊寫字教學計畫
(2013---2014學年度第二學期)
一、指導思想
鞏固學生的「雙姿」，進一步培養學生良好的書寫習慣，通過不斷寫字教學評價，對學生進行道德素質、意志毅力、智慧型素質、審美情操的培養，實現培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能以及「端端正正寫字，堂堂正正做人」的目標。
二、班級情況
本班大部分學生經過幾年的寫字學習，已經養成了良好的寫字習慣，做到執筆方法和寫字姿勢正確，熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以，個別學生的書寫比較潦草，書法基礎較差，有待加強。
三、具體要求：
1、加強指導，不將書法課變為自習課。不搞形式，讓學生習字習慣的養成真正落到實處。
2、合理安排學生每天的練習內容 。
3、強調學生的寫字姿勢，隨時糾正不良習慣。
4、定期在班級進行寫字比賽，隨時獎勵有進步學生。
四、工作重點
1、進一步了解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所佔的空間大小及筆畫的變化。
2、寫字時做到字跡工整，有一定的速度。
3、培養學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。
4、培養學生認真寫字的習慣。
5、激發學生和培養學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑑賞能力。
五、具體措施
1、在教學中，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養他們熱愛祖國語言文字的感情，採用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字，真正調動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發起他們的寫字興趣。
2、認真上好每週一節的寫字指導課，優化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。
3、重視每天中午的寫字練習提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。
六、教學進度（附表）
五年級寫字教學計畫
一 指導思想 進一步貫徹學生的新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的寫字教學工作有乙個新的突破。讓學生在快樂中學習的同時注重自己的字形的鍛鍊。充分激發學生的興趣，為終生學習打下基礎。二 學生基本情況分析 學生學習態度基本端正,部分學生寫字基本功良好,一般學生...
五年級下冊寫字教學計畫
一 本學期應達到的教學目標 1.在分類學習的同時，將結構相同的生字進行統一的編排，配合新內容的同時安排好練習課，以進行細緻系統的學習，達到最好的效果。2.在每一課時學習的基礎上適當新增詞語及句子的練習，做到生字 詞語 句子相結合，內容充實，使學生對漢字的規範化書寫掌握更紮實，更穩固。3.使學生在小學...
五年級上冊寫字教學計畫
科任老師 趙春曉 寫字教學是小學語文教學的重要組成部分，是小學生的基本訓練之一，寫字過程就是培養學生一絲不苟，持之以恆的良好習慣的過程，規規距距寫字，堂堂正正做人 寫字教學是學校教育工作的一項重要內容。一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，提高師生寫字水平，發揮寫字教學的育人功能，培...