二、重視朗誦品評感悟，讓課堂教學活起來。
語文課本中的每篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描寫的美好，語言應用的精巧，思想表達的深邃，見解論述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的出色的地方沒有可能引導學生逐一感悟。為了使這些出色給學生留下整體印象，我們可以在瀏覽中抓重點，引導學生對語言文字反覆朗誦，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華熟悉，彌補空缺。如在《黃河頌》的瀏覽教學中，我是這樣引導學生這樣品評：學習了這篇課文，你以為文中甚麼地方給你留下了深入的印象？
請你選擇其中的一點說一說。此時的學生充分表述他們的真實感受，有的說：文中序言部份英雄氣勢這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示這樣引導學生選擇自己瀏覽感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步昇華熟悉。
2023年第二學期七年級語文教學總結
二 重視朗讀品評感悟，讓課堂教學活起來。語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點...
2019學年第二學期七年級語文教學計畫
四 教學措施 根據學生的情況和我校的實際，本學期擬採用以下措施 1 從語文學科的特點出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。2 語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間 能力之間以及知識 能力 情意之間的聯絡，重視積累 感悟 薰陶和培養語感，致力於語...
2019學年七年級第二學期語文教學計畫
2008 2009學年七年級第二學期語文教學計畫 一 指導思想 語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字。語文教學應倡導自主 合作 的學習方式，使學生在語文實踐中豐富語言的積累，培養語感，發展思維。語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，應該重視語文的...