2013學年第一學期
班級學號姓名
（時間120分鐘，滿分120分）
第一部分: 積累與運用（34分）
一、基礎知識:(6小題,共21分)
1．下列加點字的注音完全正確的一項是：（ ）（3分）
a、榆錢（yú） 綻開（zàn） 停滯（zhì） 糾紛（jiū）
b、搓捻(niǎn) 屏息(bǐng) 綽號(cuō) 開拓(tuò)
c、威懾(shè) 遺憾(yí) 截然（jié) 撫弄(fǔ)
d、狡猾(jiǎo) 純真(cún) 磕(kē) 魏巍(wèi)
2．下列各組詞語書寫有誤的一項是（ ）（3分）
ａ．模模糊糊疲憊不堪恍然大悟 ｂ．迷迷湖湖渾為一談小心翼翼
ｃ．不求甚解花團錦簇蛛絲馬跡 ｄ．一字不漏得意洋洋鴉雀無聲
3．下列句子中成語使用錯誤的一項是（ ）（3分）
a、他為人民立下了不可磨滅的豐功偉績。
b、春光明媚的時節，登上山頂眺望遠方，讓人有一種心曠神怡的感覺。
c、城市的夜晚到處是紅燈綠酒，讓工作了一天的人們有了休閒之處。
d、母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停去廟裡燒香拜佛，希望改變命運。
4、下列句子沒有語病的一句是( ) （3分）
a、在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。
b、張明不僅知道這件事，而且全班同學都知道了。
c、在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己，越公升到乙個新層次的彈跳點。
d、**執法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經費**只能來自國家財政撥款。
5．下列對第二單元有關內容的解說不正確的一項是（ ）（3分）
a．《我的老師》作者是魏巍，代表作是《誰是最可愛的人》，短篇**《東方》
b．《再塑生命的人》作者是海倫.凱勒，美國女作家、教育家。
c．詞語往往附帶有或褒或貶的感**彩。
d．《我的早年生活》作者是擔任過兩屆英國首相的邱吉爾。
6、綜合性學習：（6分）
在《漫遊語文世界》綜合性學習活動中，有同學蒐集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力，首先指出它存在的問題，然後再作修改。
學校食堂因教師打飯視窗常常被學生擠占，貼出了這樣一條告示：本視窗先打老師，再打學生。
（1）告示中的「本視窗先打老師，再打學生」有什麼錯誤？（4分）
（2）這條告示應該修改為2分）
二、古詩文積累（2小題，共15分）
7．古今詩文默寫（每空1分，共10分）
（1）、闡述學習與思考關係的句子是
（2）、生活中表示既善於從正面學習，也善於從反面借鑑的意思時，我們常引用《論語》的話：
3）、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是
（4）、《題破山寺後禪院》中寫出了禪院幽靜，使山鳥怡然自得、人心俗念消除的句子是：
（5）、當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當採取的正確態度是
8.解釋下列句中加點的詞：（每詞1分，共5分）
（1）學而時習之，不亦說乎2）三十而立
（3）人不知而不慍4）好之者不如樂之者
（5）逝者如斯夫，不捨晝夜
第二部分：閱讀與鑑賞（共44分）
三、文言文、詩歌閱讀：
閱讀下文，完成9-11題（10分）
曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
子曰：「飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。」
9．解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）
（1）吾日三省吾身2）可以為師矣
（3）飯疏食飲水4）於我如浮雲
10．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
11．請找出體現學習方法和學習態度的句子。（4分）
12.閱讀下面的古詩，然後回答問題。（ 4分）
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白楊花落盡子規啼，
聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，
隨風直到夜郎西。
（1）首句中有哪些意象，請寫出來。（2分）
（2）詩中「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」抒發了作者怎樣的感情？（2分）
四、現代文閱讀:
（一）閱讀下文，完成13-17題（共15分）
每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師!
我不知道你當時是不是察覺，乙個孩子站在那裡，對你是多麼的依戀!至於暑假，對於乙個喜歡他的老師的孩子來說，又是多麼漫長!記得在乙個夏季的夜裡，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜裡的什麼時辰，我忽然爬起來，(甲)地往外就走。母親喊住我：
「你要去幹什麼?」
「找蔡老師……」我(乙)地回答。
「不是放暑假了麼?」
哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。
我是多麼想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。乙個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!
什麼時候，我能再見一見我的蔡老師呢?
可惜我沒上完初小，就轉到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。
13．選文中(甲)處應填乙)處應填2分）
a．糊里糊塗 b．迷迷糊糊
c．模模糊糊 d．稀里糊塗
14．一般說，孩子多是期盼假期到來的。為什麼作者這時覺得暑假「漫長」?（3分）
15．畫直線句「看看那塊席子」不能刪去，原因是
3分）16．對畫波浪線的句子中的人稱代詞分析正確的一項是( )（3分）
a．選文都用第三人稱「她」，這裡改用第二人稱「你」，讀起來很彆扭。
b．選文是回憶往事，用第三人稱，這裡是和蔡老師在一起，改用第二人稱。
c．由於抒情的需要，變換人稱，改用第二人稱，可以直接抒發對蔡老師的思念、崇敬之情，顯得更加親切。
d．散文中可以敘事、議論、抒情，也可以第二人稱與第三人稱變換使用，這樣更能增強文章的表達效果。
17．選文中「我才醒了」的「才」和「我才睡熟了」的「才」各說明了什麼?這兩個「才」字飽含怎樣的思想感情?（4分）
(二) 閱讀下文，完成18-23題（15分）
《躺在母親身邊》 (王曉明)
①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
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