教學設計比賽方案

弓棚子鎮第二中學

教師教學設計展示活動方案

一、指導思想：

為加強全體教師教學基本功訓練，促進教師的專業發展，提高教師專業素質和教學技能，引導教師認真學習現代教學理論，鑽研課程標準和教材，積極探索行之有效的教學方法，全面提高教師的教學能力，同時為教師提供乙個相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的的平台，特舉辦教師教學設計展示活動。

二、參評人員

全體教師

三、比賽程式、要求：

（一）比賽程式

1、11月15日—11月21日全體教師按照學校要求進行準備設計。

2、11月22日上交教導處。

3、11月23日學校教導處抽調評委進行評選。

4、11月28日進行優秀教案展示

（二）比賽要求

1、使用目前年級教學使用的教材內容，按1課時進行教學設計。

2、參評教學設計必須以現代教學思想和理論為指導，運用教學設計的理論和方法，分析、研究教學問題，設計教學策略、教學方法及教學評價的方法和標準，體現新課程標準的要求，在教學方法和教學手段上具有創新性和可操作性。

3、參評教學設計應有完整教學過程。

4、學校統一下發紙張，全部為手寫稿。

5、對教學設計環節的基本要求：

（1）、教學內容；

（2）、教學目標（從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維制訂）。目標的設定與陳述應當從學生的角度出發，要從結果性目標和體驗性目標相結合的角度確立知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三位一體的目標體系，要選擇合理的目標定位，要根據學生「最近發展區」制定明確、具體、可操作性強的當前行為目標

（3）、教學重點、難點：從確立的目標出發，認真鑽研教材，分清每項具體內容的主次，根據學生的實際，找準疑點、難點和關鍵，優化教學過程。

（4）、教具、學具準備：為創設情境、增強密度、直觀展示、保證效果，教師要根據現有條件，恰當選用教具，合理運用現代化教學手段。

（5）、教法和學法：要根據教學內容選擇恰當的教學方法，並注重教學方法的優化組合。

（6）、教學過程：教師在設計教學過程時要重點突出，對匯入環節、問題設計、學生獲取知識的過程、練習設計、板書設計等都要做到精心設計。

（7）、板書設計。板書要醒目，能突出重點，布局要合理，整體感覺規範。

（8）、作業安排。作業設計要具有覆蓋性、代表性、典型性、層次性，突出因材施教。

（9）、教學反思。

6、嚴禁上網照搬或抄襲現成教案。

四、評獎辦法

1、由教務處抽調學科評委組成評委會，按照《教學設計評分表》進行評選。

2、評委本著公平、公正的原則進行評獎。

3、評出

一、二、三等獎。

4、對獲獎教師頒發榮譽證書。

教學設計評分表

教師姓名學校任教年級

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教師教學設計展示活動方案

教導處2011.11