2011-2012學年第二學期教導處工作計畫
一、指導思想：
牢固樹立「為學校中心工作服務，為學校師生服務」的觀念，以規範教育教學常規為工作重點，堅持「以人為本、德智合一」的學校育人理念，引導教師進一步樹立「新課堂」理念，提高教學質量。
二、工作目標：
抓好教學常規工作，規範教育教學行為，營造良好的校風、教風、學風。繼續推進課堂教學改革，不斷提高教師隊伍水平，努力提高教學質量，促進師生全面發展。做到：
管理「細」、備課「深」、上課「實」、作業「精」、輔導「巧」、負擔「輕」、效率「高」。
三、具體措施：
（一）、加強常規管理，規範教學行為
1．制定各學科教學計畫，使教學工作有序進行。
開學初，根據各年級學生的特點，科學地制訂好教研組工作計畫和各年級教學計畫。各年級各學科教研組在做好學科教學計畫整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析，確定重點和難點，增強計畫的實用性、針對性和可操作性，做到有計畫可依，有計畫必依。
2．抓教學過程管理，規範教師的教學行為——核心是「規範」和「高效」。
實行動態管理，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。
（1）加大推門聽課的力度：教研組長和學校中層以上領導至少每學期聽課15節。課後必須與相關教師進行交流、**，提出改進意見。
（2）加大教案和聽課筆記檢查的力度：本學期除常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況並及時記載，作為學期結束考核的依據之一。
（3）加強學生對教師的民主評議力度：依據學校的工作要求，對教師教學工作的滿意度進行學生測評，於統計後及時反饋測評結果。
（4）加強考試管理：細化考場安排、監考安排工作，加強對學生考試情況和監考人員監考工作情況的檢查，進一步強化監考的嚴肅性，使考試真正體現出應有的信度。
（5）認真核算每位教師的月課時量，嚴格請假制度，認真記載教師事假、病假、產假及參加會議等情況並按規定及時上報校辦公室；教師有事要嚴格按相關規定履行請假制度。
（6）做好教師業務情況和考核材料的積累工作，為教師流動機制實施作準備，配合學校考核領導小組對教師進行綜合考核。
（二）、加強教研組和備課組建設，抓實集體備課。
加強教研組建設，強化教研組關注學科質量的意識和責任，積極推行「集體備課，資源共享，課後反思」的集體備課制度。充分發揮備課組集體優勢，抓實備課組活動，強化備課實效性的督查和考核。各備課組每週至少活動一次，每次定時間、定地點、定主題、定發言人，切實提高教研的效率。
1、集體備課前，要認真鑽研教材，領會編寫意圖，注意單元之間的橫向聯絡，設立集體備課主講人，主講提前備課，重在教材分析，學情**，定準課時目標，優化教學過程。認真設定好集體備課主講提要，完成個體教學設計。
2、集體備課時，由主講人說教材，說設計理念，說教法學法，說教過程，說板書設計，同組教師在個人備課的基礎上提出改進和補充意見，最後由集體備課主講人整理完成教學設計。
3、集體備課後，參與集體備課的教學設計，依據每個班級學習情況的不同，教學條件的差異，教師教學風格的特點，進行二度設計，形成自己的教案，做到腦中有課標，胸中有教材，心中有學生，創作性地用活教案。做到講科學、重實效、嚴要求。要加強備課組在集體聽課評課磨課中起的關鍵作用。
（三）、抓好初中畢業班教學研究和管理
1、各學科教研組要認真研究考試說明和近三年中考試題，科學制定複習計畫，不斷改進和活化教學方法，提高複習效率；
2、各學科教研組要加強習題的精選、精練、精講，注重限時訓練，注重「考後一百分」的工作；
3、組織好初三月考及模擬考試的成績分析會，對考試暴露出的學科教學、班級管理中的問題進行分析、**，提出改進學科教學促進班級管理的意見和措施。
4、做好邊緣生工作。第
一、課任教師上課關注邊緣生聽課狀態、課下找邊緣生談心，擺正其學習心態，明確其學習方法，對邊緣生的作業面批面改，考試結束後對邊緣生加強試卷分析，做到試後一百分。
5、繼續做好希望生的轉化工作（300分以下學生）。針對這部分學生首先要幫助他們樹立信心，讓他們不要放棄，班主任應多談心，多鼓勵，多表揚。同時要爭取這部分學生的家長配合。
二要針對他們單獨留作業，選準他們能夠提高的科目，選準作業，不至於讓他們無事可做。三要對困難生責任到人，作業要面批面改。
6、針對學生的心理和生理特點，對學生進行學法指導、自信教育、心理健康、應試心態等輔導。
（四）、規範教學用書、教輔資料的徵訂。
練習資料的徵訂須規範化。原則上各學科至多訂一套資料。由備課組長確定資料種類，填寫申請表，經學校彙總，學校與**商洽談**，然後領導審批。
年級組長、教研組長有必要把最終資料**、**商情況向教師通告說明，確保資料徵訂各環節公開透明。
（五）、具體工作安排表
二月份1、教案檢查；業務檔案歸檔；巡視課堂；教師教輔資料的發放
2、教研組長工作會議，布置本學期工作（ 教學進度、教學、教研計畫、各學科「三式五步」教學模式的進一步實施方案），初三第一次模擬考
3、初一、初二上學期期末成績分析會、初三工作會
4、初三模擬考試成績分析會，檢查學生作業批改情況
三月份1、開展推門聽課活動
2、初三第二次模擬考試
3、初三模擬考試成績分析會
四月份1、檢查教案，聽課記錄，學生作業。
2、全校期中考試。
2、初三第三次模擬考試。
3、初三模擬考試成績分析會。
4、初三體育考試。
五月份1、教師座談會
2、初一、初二學生座談會。
3、初三第四次模擬考試。
4、初三模擬考試成績分析會。
5、初三年級實驗操作考試。
六月份1、初三第五次模擬考試
2、初三模擬考試成績分析會
3、初三年級中考；
4、整理資料。
5、全校期末考試。
教務處2012.元月
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