第二學期教務處工作計畫

2015－2016學年度第二學期

為進一步深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，加強教育教學管理，規範教學行為，提高鹽場學校教育教學質量，特制定此計畫。

一、指導思想

以《連雲港市中小學教學常規管理要求》為規範，以各科《課堂標準》和「建構式生態課堂」為理念指導，以「abcd」目標編寫法為參照，以個性化教學模式為基礎，以課堂教學為突破口，充分發揮教務處「管理、指導、服務、督查、創新」的功能，強化教學工作的過程監控與管理，鍛鍊教師，打造課堂，發展學生，質量興校。

二、工作目標

1.加強教學管理工作，規範教學常規，向規範要效益。

2.加強服務意識，向高質量服務要效益。

3.加強體藝工作，向素質培養要效益。

4.重視質量監控與評價，向高效課堂要效益。

5.重視教學科研工作，向課改要效益。

6.重視教師業務考核，向教師發展要效益。

7.加強學籍管理，向可持續展要效益。

8.加強畢業班管理，向中考要效益。

三、工作重點及落實措施

（一）加強教學管理工作，提高服務意識

1.嚴格執行省「五嚴」規定。嚴格執行新課程標準，嚴格執行省頒課程計畫，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂髮資料，面向全體，紮實雙基，培優幫困，努力減輕學生負擔。

2.認真貫徹《連雲港市中小學教學常規管理要求》精神，以各科《課堂標準》和「建構式生態課堂」為理念指導，以「abcd」目標編寫法為參照，以個性化教學模式為基礎，積極落實「備、教、改、輔、考、評、研、行」八字常規。

3.嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規範上表，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或資料，使學籍管理制度化，規範化。

4.加強考試管理。認真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

5.嚴格按江蘇省課程設定要求編排課程表，嚴格、認真落實體藝工作。通過多種形式開展體藝工作：

開展陽光大課間活動、「基礎+特長」活動、**興趣小組、美術興趣小組等活動，力爭培養學生的體藝素養，使之養成一種技能。

6.加強應對中考的服務與研究工作。加強九年級複習迎考工作；加強對教師的教學常規的檢查力度，要求教師加強對中考的研究工作，研究考綱、考點，研究提公升學生學業成績的對策；加強對九年級的管理，增強服務意識。

（二）強化課堂監控與評價，打造高效課堂

課堂教學是學校工作的重中之重，教學質量是一所學校立校之本。教務處要在校長室的領導下，加強課堂教學監控與評價工作，著力打造高效課堂。

具體從如下幾個方面開展工作：

1.促進措施：

（1）貫徹落實《連雲港市中小學教學常規管理要求》。

（2）強化巡課制度，有巡查、有記錄、有整改。

（3）繼續開展不打招呼的推門聽課。

（4）落實區「開門辦學」精神，不定期邀請家長及社會人士到校聽課或督導檢查。

（5）召開中小學成績分析會，總結經驗教訓，找差距和努力的方向。

2.業務引領：

（1）規定用目標法編寫教案。

（2）開展教研活動：公開課、匯報課、展示課、指導課、微課展示等，上課有預案、說課有講稿、評課有見解、反思有深度……

（3）組織基於個性的有效課堂教學研究，引導、督促教師探索、實踐適合自己的高效的教學套路。

（4）走出去，帶進來，外出教師，要上匯報課、說課、撰寫反思。

3.自我探索：

（1）教師要加強對課程教材的鑽研，吃透教材，用對方法，高效施教。

（2）尋找方法、契機讓學生「動」起來，培養學生的問題意識、參與意識、主動意識、獨立學習思考意識，培養學生自我設計作業的能力。

（3）加強反思和學習借鑑，找經驗、不足。

（4）研究教材、課程標準、學情，學會出卷。

（5）利用先進教學裝置，加大課堂容量，提高學生學習的興趣和積極性。

（6）優化課堂設計，注重個性化的評價，培養學生的健康人格。

4.形成共識：

（1）課堂教學時間40分鐘，學生活動（自學、交流、展示）時間不少於20分鐘，當堂訓練或鞏固遷移時間不少於10分鐘。

（2）基於小班化生態建構和abcd目標編寫的備課真正落到實處，體現在共生課堂上。

（三）重視教學科研和教師業務考核工作，促進教師專業強勁發展

1.大力加強課堂教學改革的研究。課堂教學改革要以轉變教學方式和學習方式為核心，逐步提高廣大教師的教學設計、教學實施、教學評價、教學研究以及資訊科技應用的能力，組織各科開展「教學有效性研究」，不斷提高課堂教學的效益。

著眼於學生素質的全面提高，切實加強指導各科的教學研究，努力提高義務教育階段的教學質量。

2.加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。利用教師外出學習這一契機，組織教師多學習借鑑，可以通過分享、覆盤演練等方式共同提高同學科教師的業務水平（外出聽課的教師要將學習來的經驗在校內以公開課、匯報課的形式展示），提高教師業務理論素質。

3.加強師資隊伍建設，構築青年教師成長的平台。

4.教學與科研精誠合作，努力提高中小學教師的科研水平，探尋提高學生學業成績、積澱學科素養和綜合能力的方法和科學、規範的舉措，推動教學工作科學、高效、持續發展。

5.積極組織教師業務競賽、業務交流和經驗介紹，為教師業務水平展示提供服務平台。

（四）加強畢業班管理，研究中考提高成績

1.充分發揮畢業班集體的作用，加大教學調研和服務力度。加強對畢業班新任課教師的培訓，定期舉行教學專題講座、示範課。

組織畢業班老師參加各級各類有關中考改革研討會，深入班級聽課調研，了解畢業班工作情況，採取相應措施，及時反饋，有效地指導畢業班教學工作。

2.認真研究中考改革的趨勢，重視資訊的收集與交流，發揚教研組團隊協作精神，發揮教研組的優勢資源，盡量做到資源共享。加強校際間的聯絡，組織教學骨幹力量編制畢業班練習卷，加強與兄弟學校資訊交流與溝通，及時分析現狀，努力提高畢業班的教學質量。

3.加強對學生進行學習目的性教育及時召開學習經驗交流會，學法指導，加強前途、理想、人生觀、價值觀教育，增強學生主動參與學習的自覺性。

4.重視學校、家庭、社會教育的有機結合的研究，取得社會、家庭的理解、支援和配合，形成合力，從而達到最佳的教育效果。

5.積極實施培優工程，適時實施分層教學，讓優秀生能得到提高，學困生能感受自信，不放棄任何一名學生。要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高。

6.開展多種形式的助學活動，充分調動學生的學習熱情，如開展「一幫一」助學、「課外學習小組」等形式。

7.定期召開年級班主任工作會議，加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，力爭畢業保持穩定的、良好的學習風氣。

8.充分用好學生成長檔案袋，培養和調動學生學習與成長的態度和韌性，使其具備衝擊中考的張力、勁頭和信心，打好中考攻堅戰。

（五）積極開展各類有益活動，促進學生全面發展

從以往及他校的辦學經驗來看，開展豐富多彩的活動，既有寓教於樂的功能，又有培養學生綜合素養的作用。本學期，教務處準備從以下幾個方面開展活動:

1.組織與形式：

（1）利用中午開展書法集中訓練。

（2）利用小學生早到校時間開展經典誦讀活動。

（3）利用最後一節課或放學後時間，小學開展綜合、藝術、體育、科技、繪畫、閱讀、寫作等方面的社團活動。

2.活動內容：

（1）誦讀、寫字、讀寫比賽等。

（2）理科開展基於學科的能力競賽。

（3）開展藝體類活動，諸如書法、琴藝、歌詠、繪畫等比賽等。

五、具體工作安排：

（一）常規管理：

1.巡課、推門聽課

2.學生早到讀書檢查

3.中午靜校

（二）分月工作：

二月份：

1.中小學成績分析會

2.開學準備

3.上好第一節課

4.優秀教案展評（一周）

5.第一次備課作業檢查

6.初三家長會

三月份：

1.優秀教師經驗交流會

2.中考報名

3.初三英語口語聽力模擬

4.第二次備課作業檢查

5.初三開門辦學活動（第一次）

6.小學畢業班教學推進會

7.第一次月考

8.中考100天倒計時誓師大會

9.學生學習經驗交流會

四月份：

1.期中考試暨九年級第一次模擬

2.家長會

3.開門辦學（第二次）

4.優秀作業展評

5.體育中考

6.理化生考核

7.英語口語聽力自動化考試

8.第三次備課作業檢查

五月份：

1.中考第二次模擬

2.中學部視導檢查暨第四次備課作業檢查

3.一-八年級書法比賽

4.經典詩文積累誦讀比賽

5.社團活動開展情況調查

六月份：

1.組織中考

2.指導九年級學生填寫志願

3.第四次備課作業檢查

4.組織期末考試

5.收交各類總結和教學參考資料

6.慶六一書畫作品展

7.社團成果展示

教務處2016.2.20

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