案例：如果沒有目標，人生將會怎樣?
2023年7月4日清晨，加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岩以西21英里的卡塔林納島上，乙個34歲的女人涉水進入太平洋中，開始向加州海岸遊去。要是成功了，她就是第乙個游過這個海峽的婦女。
這名婦女叫費羅倫絲棵德威克。在此之前，她是從英法兩邊海岸游過英吉利海峽的第乙個婦女。
那天早晨，海水凍得她身體發麻，霧很大，她連護送她的船都幾乎看不到。時間乙個鐘頭乙個鐘頭過去，千千萬萬人在電視上注視著她。有幾次，鯊魚靠近了她，被人開槍嚇跑了。
她仍然在遊。在以往這類渡海游泳中她的最大問題不是疲勞，而是刺骨的水溫。
15個鐘頭之後，她被冰冷的海水凍得渾身發麻。她知道自己不能再遊了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。
他們告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什麼也看不到。幾十分鐘之後——從她出發算起15個鐘頭零55分鐘之後——人們把她們上了船。
又過了幾個鐘頭，她漸漸覺得暖和多了，這時卻開始感到失敗的打擊。她不加思索地對記者說：「說實在的，我不是為自己找藉口。
如果當時我看見陸南，也許我能堅持下來。」 人們拉她上船的地點，離加州海岸只有半英里!
後來她說，真正令他半途而費的不是疲勞，也不是寒冷，而是因為好在濃霧中看不到目標。查德威克小姐一生中就只有這一次沒有堅持到底。2個月之後，她成功地游過了同乙個海峽。
她不但是第一位游過卡塔林納海峽的女性，而且比男子的紀錄還快了大約兩個鐘頭。查德威克雖然是個游泳好手，但也需要看見目標，才能鼓足幹勁完成她有能力完成的任務。
總結： 成功與失敗之間的差別不在於學歷、能力、環境，而在於是否有明確的目標和詳細的規劃。
互動：你們的職業目標是什麼？將如何一步步實現？
具體內容：
《一》 職業發展目標的構成
近期、初期、中期、長期
《二》 目標設定要求
目標要專
一、目標要務實、目標要適當、目標要有方向
目標要有分層
《三》 目標設定的原則
1、職業發展目標的設定，一般遵循的原則可以概括為「**art原則」。
(1)具體的(specific)，指目標清晰，可產生行為導向的。明確的目標就如射擊場上的靶標一樣，對個人行為有具體的要求，與之關聯的計畫方案也要具體。之後員工個人行動就會依照這種具體的要求逐步完成；(2)可衡量的(measurable)，指目標設定可用指標量化。
以定量性質設定的目標是否完成易於比對，且行為結果與理想目標的差距通過努力可以實現。目標定性設定則不能清晰顯示出行為結果與目標的差距，增加了目標完全實現的難度；(3)可達到的(attainable)，指目標既在能力範圍內，又有一定難度。遠大的目標固然令人激情澎湃，但是短期內難於實現，導致目標的動力持續產生不足，使得行動計畫不能順利完成，目標最終成為空想；(4)相關的(relevant)，是指與現實崗位工作相關，而不是幻想和空想。
員工當前已經在公司有具體的崗位，並且選擇了明確的職業發展路徑。因此，個人發展目標不能脫離現實崗位工作；(5)基於時間的(time-based)，指目標應確定完成的日期。目標沒有完成的截止時間，人的惰性則會把行動計畫拖延成遙遙無期，最終目標無法完成。
另一方面，目標設定在時間上也應留有機動的時間安排，避免由於其它的干擾造成行動計畫過於緊張，導致無法堅持而落空。
2、匹配最優化原則
擇己所愛——從事一項你喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業生涯也會從此變得妙趣橫生。
擇己所長——比較優勢原理同樣適用於職業生涯設計。盡量尋找乙個你非常拿手，而別人卻感到棘手的職業，這種選擇往往讓你平步青雲。
擇世所需——社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消滅，同時新的需求不斷產生。昨天的搶手貨今天會變得無人問津，生活處於不斷的變異之中。
擇己所利——職業對你而言，依然是一種謀生手段，是謀取人生幸福的途徑。你謀取職業的第一動機很簡單，利益傾向支配著你的職業選擇。
3、其他的原則
切合實際的目標；
適應性原則
激勵性原則
全程性原則
實際可測性原則
《四》目標設定的具體步驟
第一步：自我評估——認清自我
許多人其實並不能全面、客觀地認識自己。「全面」是指要正確地認識自己的綜合素質，包括：形象氣質、性格特點、興趣愛好、專業技能、知識水平等各個方面的內容；「客觀」是指要恰當地評價自己，作為一名職業人士，更為重要的當然是評價自己在職場中的地位，區別於其他職場人士的優勢在**？
職場中的哪個位置更適合我的發展？
第二步：環境分析——認清職場
任何事物都有兩面性，個人發展同樣如此。在正確認識了自己以後，是否就可以更好地實現個人
職業發展了呢？可以，但還遠遠不夠。大家都明白，在我們選擇用人單位的同時，用人單位也在挑選
我們，因此正確地識別職場中的人力資源供求狀況對於個人職業發展將非常重要。這些問題包括但不限於：
哪個行業更適合我？這個行業在整個經濟環境中的發展前景如何？
哪類企業更適合我？這個企業在行業中的競爭力和發展前景如何？
哪類崗位更適合我？這個崗位在企業中的地位如何？
什麼樣的企業文化更能夠獲得我的認同，使我工作時更加愉快？
什麼樣的上級更適合我，我又更傾向於什麼樣的下級？
什麼樣的企業文化更能夠獲得我的認同，使我工作時更加愉快？
什麼樣的上級更適合我，我又更傾向於什麼樣的下級？
有太多的問題需要在個人職業規劃時提前考慮到，樹立個人職業發展目標時一定要看到自己職業的長期發展方向，以實現在一定時間內保障自己的發展需求和工作激情的維持，只有實現這兩者的發展機會才是理想的個人職業發展目標。
案例： 張某商業管理大專畢業後進入一家著名的大型零售企業做總經理秘書，因為業績出色兩年後被提拔為一家零售店的副店長，一年後順利公升職為店長，成為當時該集團最年輕的店長，當時她只有25歲。很遺憾的是，她並沒有延續這樣的發展趨勢。
因為失戀，她辭了職，在家休息了半年，後來陸陸續續地幫朋友做一些事情，但都沒有正式的工作。當自己終於走出感情的陰影時，她發現自己已經27歲了。後來一家廣告公司招聘客服人員，她看到離家很近，就去應聘並上了班，現在做到了部門主管……
聽說她的經歷的人，都從心底裡感到可惜，本來可以成長為一名優秀的職業經理人的她由於欠缺對自己職業生涯的規劃，三十多歲了還是一事無成。
其實她性格開朗，喜歡與人打交道，而且溝通能力、協調能力均十分出色，加上原來的職業經歷，專家建議她從以下幾個方面規劃自己未來的發展：
一是確定方向。由於現階段她主要負責一些部門內部管理，更多是行政和業務的結合，因此建議她在未來鎖定行政管理，進而輻射到行政人事管理，這樣可以充分發揮她在溝通、協調方面的優勢；
二是確定行業。最好是零售行業和廣告行業，或者相關、相近的行業，這樣求職才會有競爭力；
三就是確定未來三年的努力目標。
第乙個建議是她利用業餘時間攻讀乙個行政管理或人力資源管理的本科學位；
第二個建議是更換乙個符合自己職業發展方向的工作。從表面上，這位朋友已經至少錯過了五年積累的**年齡，但是只要調整好自己的奮鬥方向，樹立好合理、恰當的目標，並為之付出持續不斷的努力，相信她一定可以越走越好。
《中華人民共和國職業分類大典》
《中華人民共和國職業分類大典》將我國職業歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類(職業)。8個大類分別是：
第一大類：國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人，其中包括5個中類，16個小類，25個細類；
第二大類：專業技術人員，其中包括14個中類，115個小類，379個細類；
第三大類：辦事人員和有關人員，其中包括4個中類，12個小類，45個細類；
第四大類：商業、服務業人員，其中包括8個中類，43個小類，147個細類；
第五大類：農、林、牧、漁、水利業生產人員，其中包括6個中類，30個小類，121個細類；
第六大類：生產、運輸裝置操作人員及有關人員，其中包括27個中類，195個小類，1119個細類；
第七大類：軍人，其中包括1個中類，1個小類，1個細類
第八大類：不便分類的其他從業人員，其中包括1個中類，1個小類，1個細類。
第三步：匹配分析——主動尋找自我與職場的最佳結合點
只有找到自我與職場發展的結合點，才能使自己真正融入這個行業和這個企業，才能在個人職業發展的方向上做到把握自我，進而把握其中的行業規則，既能夠做到展現自我，實現個人價值的最大體現，又能夠有效規避行業風險，克服企業內部的發展障礙。
拿職場人士都需要面對的求職來說吧，建議同學們結合目標職位的素質模型來分析自己的優劣勢，即素質測評中常提及的「勝任力評估」。
企業所需要的人才應該具備哪些素質和從業經驗？
我的競爭優勢是什麼，而不足又在**？
正所謂「知己知彼，百戰不殆」，只有充分地了解了用人單位的需求後，才能夠有針對性地採取應對措施獲得職位，也才能夠真正了解這個職位、這個企業是否符合自己職業發展規劃。如果與自己的發展不相一致，即使某些條件很誘人，建議你還是應該更為關注自己的「長遠利益」。
第四步： 目標設定 ——職業生涯規劃的核心內容
在自我評估、環境分析的基礎上選擇自己的職業方向，確立職業生涯發展目標
「沒有最好的職業，只有最適合自己的職業，適合自己的才是最好的。」
二、學習第二部分職業發展路徑的制定
《一》 職業發展路徑的涵義
職業發展路徑，概括地說就是員工都有從自己現在和未來的工作中得到成長、發展和獲得滿足的強烈願望和要求。為了實現這種願望和要求，他們希望在自己的職業生涯中順利成長和發展，從而制定自己成長發展的職業計畫的實施過程。職業要發展必須要不斷的學習，不然會在職場的競爭中被淘汰，職業的未來掌握在自己的手中，而不受別人的控制，只有不斷學習才能更好為自己的職業創造更好的舞台。
「職業目標的不同決定了發展路徑的不同」
例如： 職業目標：行政管理
發展路徑：
文員——行政助理——行政主管——行政經理——行政總監
《二》 職業發展路徑的分類
技術性職業生涯路徑 (例)
管理性職業生涯路徑 (例)
雙重性職業生涯路徑 (例)
第四講職業
詞目 職業 打法 一 手指字母 zh 的指式。二 一手食指橫於另一手四指根部，模仿 業 字形。詞目 工人 打法 一 一手食 中指與另一手食指搭成 工 字形。二 雙手食指搭成 人 字形。詞目 農民 打法 一 雙手五指彎曲，一前一後，來回耙動，如用耙耙田之狀。二 雙手食指搭成 人 字形，並轉一圈。詞目 ...
第四講應用設計單元計畫
2 單元概述中三類問題詳解 進行比較講述三類問題的概念 例舉 特點。3.三類問題的關係 聯絡與差異 乙個基本問題 需要時間，需要通過幾個單元才能完全理解和回答這個問題 比單元問題所涉及的主題或者概念在範圍上更加廣泛 也許是科學家 哲學家或者詩人研究的問題。乙個單元問題 能夠在乙個單元的學習中得以回答...
三年職業發展規劃
教師，這一社會賦予太多期望和榮譽的職業。選擇它就意味著選擇責任和挑戰，在社會賦予這個職業的厚望同時教師自身的發展卻顯得尤其重要。凡事預則立，不預則廢 做任何事情，只有在做之前有乙個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。進行自我剖析，制定今後三年的個人發展規劃是當務之急，勢在必行，刻不...